Coordinación de NNTT

Los quince ordenadores dell ubicados en el armario de la sala de reuniones han sido actualizados con el fin de mejorar su rendimiento. Se ha instalado nuevo software multimedia y se ha mejorado su eficiencia.

Es importante avisar acerca del hecho de que durante las últimas semanas se han producido desperfectos en los equipamientos de las aulas de informática y multimedia, debidos a un uso inadecuado e inapropiado, que deben ser evitados en la medida de lo posible.

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Hemos contratado una conexión a Internet de 30 megas con Telecable. Desde mediados de enero estamos disfrutando de una mejor conexión, pero la conexión estaba hecha de manera provisional, hasta que hubiera ocasión de retomar el asunto ahora en Febrero.

A partir de esta semana, hemos integrado las dos conexiones a internet, la de Educastur y la de Telecable, de manera que actualmente, a través de nuestro servidor se distribuye la señal así: el acceso a páginas de Educastur se hace por el router de Educastur, y el acceso a Internet en general se hace por el router de Telecable. Esto ha mejorado sensiblemente la conexión a Internet que teníamos ya con telecable desde mediados de Enero.

La nueva conexión a internet facilita mucho el trabajo con:

Google Docs, Youtube, Blip.tv, blogs de educastur, Campus de Educastur, Class Server (especialmente), y cuantas páginas web queramos consultar. La subida de archivos a slide, a slideshare, a goear, a youtube, a blip.tv, etc., funciona mucho mejor, bueno, de hecho, funciona. Antes no funcionaba.

Podemos notar cierto retardo en las páginas de Educastur pero debido al bajo servicio de sus servidores, en principio, pero en cualquier caso la conexión ha mejorado mucho.

Esta nueva conexión nos da mucha más fiabilidad en el trabajo de aula, aunque sigue siendo importante seguir las recomendaciones que se hicieron en el informe anterior acerca del uso del equipamiento del centro.

1. Aula de informática 2, 205

El aula de informática 2, de la segunda planta, la 205, que contaba con 8 tablet pc, la hemos desmontado, porque se estaba haciendo un uso indebido de los ordenadores, y su deterioro era ostensible.

2. Aula de Audiovisuales

El aula de audiovisuales, dotada con 18 tablet pc ha sido reestructurada con el fin de mejorar su rendimiento. Se han retirado tres tablet pc y se ha modificado la imagen del resto de los ordenadores.

Estos equipos dan un resultado adecuado si se procuran encender en modo local, es decir, activando la casilla “sólo estación de trabajo”, y con el nombre de usuario y contraseña genérico “alumno”, alumno. Con esto conseguimos un arranque rápido y un rendimiento óptimo para cualquiera de las tareas que necesitamos realizar.

Conviene recordar que estos tablet pc pueden utilizarse con punteros especiales. Estos punteros han ido desapareciendo hasta que, finalmente, de 42 que teníamos al iniciar el curso pasado, han quedado reducidos a cinco o seis. De manera que hemos renovado gran parte de las pérdidas. Ahora mismo tenemos unos 30 punteros. Estos punteros están recogidos en una caja de cartón blanca que está localizada dentro del armario de los portátiles de la sala de reuniones. Se cogen cuando se necesitan, y se dejan otra vez donde estaban, al terminar la clase, para que estén disponibles para otros profesores.

3. Grupo de trabajo.

El próximo martes tenemos otra reunión del grupo de trabajo. En esta ocasión, dedicaremos la tarde a los blogs de educastur: una herramienta estupenda y sencilla que da muy buenos resultados.

Vívelo

 

Esta película necesita Flash Player 7

1. Cañón Primera Planta

 Hemos recibido ya el cañón de la primera planta, completamente restaurado y en perfecto estado de revista. Está instalado y listo para ser usado por cualquiera que lo necesite. Recordad que es necesario apuntarse en la lista de la sala de profesores.

2. Sobre Virus y USB

Hemos establecido un protocolo estupendo para el mantenimiento sin virus del equipamiento del centro y de nuestros ordenadores de casa. El procedimiento puede resultar un poco incómodo, pero es seguro. Se pide desde aquí que, responsablemente, tratemos de cumplir con este sencillo protocolo para que la red se mantenga de la mejor manera posible.

a. Cogemos nuestro usb que queremos utilizar y lo insertamos en el ordenador Dell de la Sala de Reuniones. Este ordenador tiene instalado un linux que permite detectar todos los virus y limpiarlos.

Cómo:

a1. abrimos el usb, y todos los archivos con forma romboide, gris, y con un candado rojo en la parte superior derecha son virus para borrar. Entonces, hay que hacer clic con el botón derecho del ratón, y enviar a la carpeta de reciclaje.

a.2. Luego, vamos a la pestaña que dice “ver” y seleccionamos “ver carpetas ocultas”. Volvemos a buscar y seguramente encontraremos alguna carpeta nueva que diga algo así como “Trash.00″. Esa carpeta que nadie sabe de dónde ha venido, también se borra entera, haciendo clic con el botón derecho del ratón y seleccionando enviar a la carpeta de reciclaje.

a.3. Seguidamente, revisamos que todo esté limpio en el directorio principal (porque los virus se guardan en el directorio principal del usb, no en las carpetas que creamos dentro de él), y cuando todo esté bien, cerramos el usb. Luego, hacemos clic con el botón derecho del ratón sobre el acceso al usb que aparece en el escritorio y seleccionamos “desmontar dispositivo”. Así podemos sacarlo del ordenador.

b. Vamos a cualquier ordenador de la sala de profesores (por favor, sólo en la sala), y enchufamos el usb. Trabajamos con él como si nada. Y hacemos las transacciones de archivos que necesitamos.

c. Finalmente, el último paso es sacar el usb del ordenador y volver al Dell Linux de la Sala de Reuniones. Hacemos todas las operaciones del punto “a”. Seguramente no aparecerá ningún virus, pero si aparece uno, lo borramos y por favor, damos la alarma de que en el equipo de la sala en el que hemos insertado el usb había un virus para que tomemos las medidas oportunas.

(La idea es que lo que eventualmente podemos traer de casa, quede limpio antes de enchufar el usb en el centro. Y después, en caso de que los usb se hayan contagiado en el centro, que queden limpios antes de llevárnoslos a casa.)

3. Grupo de trabajo

Mañana jueves a las 5:00 de la tarde tendremos la siguiente sesión del grupo de trabajo en nntt, que será dedicado al uso y explotación de la plataforma digital Class Server. Para hacer boca y ponerse al día, por favor, echadle un vistazo al apartado “class server”, de este mismo blog.

Saludos,

Pablo Huerga Melcón

Nuevo ordenador portátil en Sala de Reuniones 

Hemos instalado un ordenador portátil nuevo en la Sala de Reuniones, con el que ya tenemos cuatro, tres portátiles, y uno de sobremesa. Estos ordenadores se encienden con el perfil “profesor” profesor, y tienen acceso a las carpetas de los departamentos, por lo tanto, no podemos dejar que los usen los alumnos, bajo ningún concepto, por favor. Tienen acceso a las impresoras de la red del centro: la de la sala de Profesores, la de Conserjería (kyocera), y la Epson a color que hemos instalado en la Sala de Reuniones donde, por cierto, podéis imprimir en color si es necesario, desde cualquiera de los cuatro equipos de la Sala de Reuniones.

El equipo nuevo está provisionalmente con el Windows vista, no con Xp. Tiene instalado el Office 2003, y la máquina virtual de XP para usar el Class Server. Por lo demás, es un equipo como los demás.

 Tenemos que agradecer, nuevamente, al departamento de Inglés, porque comparte con el resto del profesorado este equipo que les ha dado una editorial, comprendiendo la ventaja de compartir, entre todos, los recursos del centro.

“La civilización, con sus ciudades gigantescas, es la que, por fin, desprecia esas raíces del alma y las arranca. El hombre civilizado, el nómada intelectual, vuelve a ser todo microcosmo, sin patria, libre de espíritu, como los cazadores y lospastores eran libres de sentido. Ubi bene, ibi patria: el dicho vale para antes y para después de toda cultura […] Hoy, llegado al término de esta cultura, el espíritu desarraigado recorre todas las posibilidades territoriales e intelectuales. Entre las dos épocas, empero, se extiende un tiempo en el que los hombres mueren por un pedazo de tierra.”

1. Impresora en Sala de Reuniones

Hemos instalado una impresora a color en la Sala de Reuniones, para cubrir la demanda cada vez mayor de profesores y profesoras de imprimir en color documentos necesarios para el desarrollo de nuestro trabajo educativo. La impresora se puede utilizar desde los ordenadores de la Sala de Reuniones, y desde los ordenadores de la Sala de Profesores, así como desde los ordenadores de los departamentos del centro.

 Se recomienda un uso moderado y prudente de dicho dispositivo por dos importantes razones: la primera, porque la impresora es muy buena, pero vieja y sensible; la segunda, porque las copias en color salen bastante caras.

2. Impresora en Multimedia 

 Educastur nos ha proporcionado una nueva impresora de red para todo el centro, en el aula de multimedia, que será instalada por los técnicos próximamente. Esta impresora es una impresora de color, y está para que todo el mundo, desde cualquier ordenador, pueda imprimir en ella, de modo que también se recomienda un uso moderado y prudente de la misma. El acceso a esta impresora es universal, pero hay que esperar a que esté instalada en el centro, tarea que tienen que hacer técnicos especializados…

1. Parece que por fin la actualización del Mcaffee es eficaz contra los virus del centro, de manera que conviene que pasemos ya el antivirus a nuestros dispositivos usb externos. Hemos actualizado el antivirus en la Sala de Profesores, Sala de Reuniones, Biblioteca, Audiovisuales, Informática, y Multimedia, que es donde más problemas se producían.  

2. Para pasar el antivirus mcaffee lo que hay que hacer es insertar nuestro dispositivo usb y en Mipc, buscar la unidad de nuestro dispositivo, que suele ser G. Una vez ahí, hacemos clic con el botón derecho del ratón y seleccionamos la opción de escanear con el antivirus. Así lo pasa y nos lo deja limpio.  

3. Se propone una última reunión del grupo de trabajo de NNTT para alguno de los días de esta o la próxima semana. Orden del día: repaso general del curso y traslado de recursos de Class Server a Moodle.   Un saludo,

Pablo

1. Hemos establecido una nueva configuración para los equipos tablet pc Toshiba. Pueden encenderse en modo local (activando la casilla “sólo estación de trabajo”), con el nombre de usuario y la contraseña “alumno” alumno. De esta manera se consigue que los equipos arranquen con mucha más rapidez, aunque perdemos las opciones que nos ofrece el servidor. Hemos tenido que hacerlo porque estos equipos, debido a sus características, tienen un tiempo de arranque por verificación de usuario en el servidor demasiado grande.

También pueden seguir arrancándose con el nombre de usuario y contraseña personal, por verificación de usuario en el servidor (desactivando la casilla “sólo estación de trabajo”), pero no se puede garantizar un arranque rápido.

2. Sobre estos equipos hay que extremar las precauciones, porque están desapareciendo los punteros, y muchas teclas de los teclados, por favor, es importante que los alumnos sepan que no deben arrancar las teclas de los teclados. Llega un momento que los equipos ya no son operativos. Gracias.

1. Autorun desactivado en local y en políticas para la red educativa

A. Hemos desactivado el autorun de los equipos de la sala de profesores, y de la sala de reuniones. Con ello creo que los virus de los lápices no infectarán los equipos de estas salas.

Podemos utilizar los dispositivos usb de memoria en los ordenadores de la sala de profesores y de la sala de reuniones. Sólo los utilizaremos en esta zona. Desde aquí ya podemos hacer con nuestros archivos lo que queramos:

a. Grabarlos en nuestras carpetas de departamentos.

b. Grabarlos en la carpeta “aulas” para verlo por los ordenadores de profesor de las aulas.

c. Grabarlos en nuestro perfil personal, en cuyo caso podremos tenerlo disponible desde cualquier equipo del centro encendido con nuestro nombre de usuario y por verificación de usuario en el servidor.

Con ello tendremos disponibles nuestros archivos en la red del centro sin necesidad de enchufar los usb en los demás equipos del centro.

B. Gracias al sistema de gestión de la red educativa que tenemos con el servidor de Educastur y el procedimiento de arranque de los equipos por verificación de usuario en el servidor, también hemos desactivado el autorun por políticas de usuario para todo el centro, lo que significa que los alumnos, como siempre encienden los equipos con su nombre de usuario y contraseña, por verificación de usuario en el servidor, esta desactivación del autorun se realiza por defecto en todos ellos, de manera que se evita ya también que los dispositivos usb infecten los equipos de los alumnos.

Esto significa que en cualquier caso, en cualquier equipo del centro, siempre que utilicemos nuestro nombre de usuario y contraseña, y quitemos la casilla “solo estación de trabajo”, tendremos un equipo en el que el autorun está desactivado y podríamos usar tranquilamente nuestro dispositivo usb. Pero en cualquier caso, si nos resulta más cómodo encender los equipos de aula con el usuario local “aulas”, entonces, debemos tener la precaución de no usar el dispositivo usb salvo en la sala de profesores o en la sala de reuniones, y desde ahí guardar el archivo donde queramos.

2. Desactivar el autorun en casa.

Si hemos seguido los pasos para la eliminación de los troyanos procedentes de los dispositivos usb, tal como se describía en el anterior informe 22, en el que se orientaba sobre cómo encender un equipo en modo seguro, para pasar después el “ElistarA”, entonces, podemos tener muy en cuenta lo que sigue. Es importante comenzar por limpiar el equipo. Una vez limpio nuestro equipo de casa, si desactivamos el autorun, podremos evitar las infecciones por el dispositivo usb.

No es necesario, pero si alguien quiere hacerlo aquí tiene la receta:

 1. Vamos a “inicio”. 2. Vamos a “ejecutar”. 3. Escribimos “gpedit.msc” y damos intro. 4. Seleccionamos la siguiente ruta: Configuración del equipo-plantillas administrativas-sistema-Desactivar reproducción automática. 5. Hacemos doble clic y seleccionamos “Habilitada” y “En todas las unidades”. 6. Aplicar y aceptar. 7. Configuración de usuario-plantillas administrativas-sistema-dobleclic-”habilitada y “en todas las unidades”-Aplicar y aceptar. Aquí lo podéis ver:

 Con esto ya tendríamos desactivado el autorun, pero hay que consolidarlo así:

1. Vamos a “inicio”. 2. Vamos a “ejecutar”. 3. Escribimos “pgupdate”. 4. Intro. Con esto está listo.

Un saludo.

Estimados-as compañeros-as:

En la Sala de Reuniones hemos instalado dos ordenadores. Uno que requiere actuaciones posteriores, pero que ya funciona perfectamente, con acceso a “departamentos” y demás.

Además, hemos instalado uno de los ordenadores portátiles ibm en esta sala, ya con el perfil local “profesor”, de modo que se enciende con ese nombre de usuario y contraseña, y permite el acceso a la carpeta de “departamentos”. Este portátil cuenta además con un ratón externo y puede ser utilizado en la Sala de reuniones tal como está, pero también es posible llevárselo donde uno lo necesite. Para ello solo es necesario desenchufar los cables del ordenador, no de los enchufes de la pared. Conviene volver a colocar este equipo en su sitio, una vez que lo hemos utilizado, en caso de que nos lo llevemos a otro lugar. Es el IBM “2″.

Podéis consultar los listados de alumnos y talleres de las jornadas culturales en este vínculo web:

http://web.educastur.princast.es/ies/rosarioa/jornadas/

Un saludo,

Pablo

Estimados-as compañeros-as:

A. Limpieza:

El viernes procedimos a la restauración de los equipos de la sala de profesores, aulas de informática, Multimedia y Audiovisuales, con el fin de eliminar los virus. Por ello se requiere que:

1. Descarguemos el “elistara” de internet y el mata virus en nuestro ordenador de casa. (Para la limpieza, podéis consultar nuestros anteriores informes; consulta este también.

2. Actualicemos nuestro antivirus.

3. Escaneamos nuestro equipo con el antivirus, con el elistara, y con el matavirus.

4. Escaneamos también nuestros lápices.

 Si hubiera alguna duda, escaneamos todo en “modo seguro” (arrancar el equipo apretando la tecla F5 y seleccionar la opción de arranque “modo seguro”). Una vez escaneado todo, vaciamos la carpeta de reciclaje.

Con ello, estaremos seguros de que podemos utilizar los lápices en el centro. Empezaremos insertándolos en el equipo 5 de la sala, (al lado de la ventana), allí pasamos el elistara y el antivirus, y procedemos a descargar nuestros archivos en la intranet del centro.

 También podéis seguir el procedimiento que se indica en el informe 11

Si limpiamos nuestro equipo y nuestros dispositivos de memoria, por favor, sólo utilizarlos en el equipo fijo 5 de la sala de profesores, que está al lado de la ventana. Luego, los archivos se pueden trabajar en cualquier otro equipo. Durante esta semana actualizaremos los demás equipos de profesor, portátiles y equipos de aulas.

B. Cursillo:

 El próximo jueves por la tarde, a las 4, tendremos una nueva sesión del curso. El programa será: Repaso de Moodle, y uso y aplicaciones didácticas de la nueva intranet.

C. Concurso espiral

Podéis presentar vuestros blogs a este concurso. El plazo acaba el 9 de abril. Ánimo.

 Un saludo, Pablo

(De esta aviesa forma se hace propaganda para la concertada.)

Estimados-as compañeros-as:

Download embedded 

Existe un programa muy sencillo para descargar cualquier tipo de recurso multimedia de la red, del tipo flash, y otros. Si encontramos por ahí una película que nos gusta, pues con este programa podemos descargarla, si creemos que nos puede interesar para aprovecharla con fines didácticos no lucrativos, y siempre, citando de dónde la hemos sacado, para respetar a los autores. Bueno, a lo que vamos:

1. Descargamos de la red el siguiente programa: Download embedded, seleccionamos “guardar”, y lo guardamos en cualquier sitio, por ejemplo, en el escritorio.

2. Ahora, abrimos el navegador de Internet Mozilla Firefox, no el internet explorer. Una vez abierto el programa, vamos a la pestaña superior izquierda “archivo” y seleccionamos la opción “abrir archivo”. Después, examinamos hasta llegar al escritorio, y ahí seleccionamos el archivo guardado del download embedded. Aceptamos, y ya está.

3. Ahora, si tenemos por ahí un recurso flash que nos interesa, por ejemplo, este:

 http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/63_el_agua/index.html

 Hacemos lo siguiente:

Abrimos el navegador Mozilla Firefox. Luego, ponemos en la barra de navegación, la dirección web esta que tenemos seleccionada, o la que nos interese. Y finalmente, lo que hacemos es fijarnos en la parte inferior derecha de la ventana del Mozilla, donde aparece una flecha orientada hacia abajo, una flecha gorda y roja como esta:

Hacemos clic en ella y nos da dos opciones, una, ver todos los archivos descargables, y otra, descargar el archivo que tenemos delante.

Pues, si optamos por la primera, el programa mirará si hay varios archivos y luego te dará opción de descargar el que quieras, mientras que si optamos por la segunda, te descarga directamente esa película. Haced esto con el ejemplo anterior y veréis que bien queda.

Una vez seleccionada alguna de las dos opciones, te indica la url absoluta del recurso, y ahí tienes también dos opciones, o copiar solamente esa url para tu uso, insertando el recurso en tu web, o en class server, o donde sea, o bien, descargarlo en tu ordenador.

Si lo abrimos con el programa flash de macromedia, podríamos modificar el archivo a nuestro gusto, también. 

Importante:

 Una vez descargada una de estas películas flash (la guardamos donde queramos), si queremos abrir el archivo correspondiente y verlo, tenemos que seleccionar un programa. Bien, pues podemos elegir cualquier navegador web, el mozilla o el IExplorer. Cualquiera vale. Y ya está. Luego, si esa película queremos utilizarla para nuestros blogs, o nuestros recursos de class server, etc., podemos sencillamente subirla a nuestro blog,  o a nuestro espacio web, y desde ahí, controlando la url absoluta del archivo subido, podemos insertarlo donde queramos.

 Ahora bien, ma non troppo

 Para nuestros efectos, lo que seguramente nos interesa más no es tanto el copiarlo en nuestro equipo (salvo que queramos realmente, por ejemplo, modificar el recurso), sino conocer exactamente la url para insertarlo en nuestro class server, o en nuestro blog, o en nuestro curso de moodle, porque si no lo queremos modificar lo único que hacemos al copiarlo y volverlo a subir es “multiplicar los entes sin necesidad”, y internet ya es una cosa muy fiable para andar con tanta multiplicación, a parte de lo engorroso que resulta manejar y almacenar tanta información redundante cuanto ya lo tenemos a nuestra disposición. De modo que copiando solamente la url absoluta del recurso, lo que nos queda es algo como esto de aquí abajo que os enseño. Copio la url y luego inserto la película flash en el blog, lo mismo que podría hacerlo en class server, tal y como vimos en el tutorial correspondiente a la introducción de una película flash en swf en Class server cuya url paso a señalaros: http://blog.educastur.es/rosarioatic/2007/01/27/tutorial-12/

Un recurso flash, del que hemos cogido su url y lo hemos insertado en un blog queda tal que así:  

Bueno, espero que esta herramienta sea de vuestro interés. Un saludo, Pablo

Estimados-as compañeros-as:

Podemos visualizar directamente los archivos pdf en nuestro blog, si utilizamos la herramienta “Scribd”, en http://www.scribd.com, y nos registramos con nuestro nombrec de usuario y contraseña web 2: “rosarioa.slide” y la contraseña “*****”, como siempre. Podemos guardar los archivos en distintas carpetas, etc. Cuando subimos ahí un archivo pdf se genera un código que podemos encontrar en la opción “embed”. Copiamos todo el código y de él seleccionamos sólo lo que os indico aquí con esta imagen.

Luego, en el escritorio del blog seleccionamos la opción de añadir un archivo flash, como os indica la imagen:

 luego en el cuadro de texto añadís el trozo de código que seleccionamos antes, y aceptamos. Así, el archivo se visualiza directamente, como podéis ver aquí en este artículo que hemos creado en nuestro blog:

http://blog.educastur.es/rosarioafilosofia/2007/09/18/marvin-harris-porcofilia-y-porcofobia/

(Recordad que podéis cambiar el tamaño del cuadro en el que aparece el archivo pdf en el mismo editor de artículos del blog.) 

Un saludo, Pablo

Estimados-as compañeros-as:

1. Chismes Google

Hay en Google una sección de chismes, gadgets, que tienen cierta utilidad didáctica dependiendo de para qué. Estos gadgets se pueden insertar en nuestros blog, o en nuestra web. Por eso hemos incluido una muestra de ellos en la web, para que veáis cómo son:
http://web.educastur.princast.es/ies/rosarioa/nuevo/index.php?option=com_content&task=view&id=140&Itemid=150

Google ofrece un montón de ellos, como podéis ver en esta web:
http://www.google.es/ig/directory?synd=open

Echadle un vistazo y si veis alguno que os interese especialmente, lo introducimos en nuestra web

2. Power Point en Película flash

Me acaba de avisar María Jesús de que hay un programa gratuito para convertir presentaciones de power point en películas flash, el ispring converter. He estado revisandolo y la verdad es que da muy buen resultado. Las presentaciones son buenas, conserva las animaciones, etc. Estas películas flash resultantes, con tamaño reducido, son directamente publicables en páginas web, en recursos de class server, o en nuestro blog y son bastante interactivas y atractivas. Creo que merece la pena que le dediquemos un momento e incluso que le dediquemos el tutorial que sigue más abajo. Para descargar el ¡spring converter, en su versión gratuita, ponemos aquí la dirección: http://www.ispringsolutions.com/download/ispring_converter_4_0.exe (Una vez que hacéis clic aquí, seleccionáis “guardar”, y guardáis el archivo en vuestro escritorio. Una vez descargado, seleccionáis “ejecutar”, para instalar el programa. Cuando os pregunta si queréis lanzar el power point, veréis que ya en el power point tenéis la opción de ¡spring converter.)

Probadlo. Una vez convertida a flash la presentación en power point que deseamos, se genera un archivo con la extensión swf que podemos subir a nuestro blog, o a nuestra web, o dentro de un recurso de class server, sin problema. Para ver cómo se mete una película flash en un recurso de class server, tenemos un tutorial aquí: http://blog.educastur.es/rosarioatic/2007/01/27/tutorial-12/

Para insertarlo en un blog lo único que tenemos que hacer es:

1. subir el archivo con la extensión swf a nuestro espacio web (sabéis que tenemos un sitio de subidas de archivos para nuestros blog, (quien no lo tenga, que me pregunte en el centro), aunque también podéis consultar el siguiente tutorial que hay más abajo.

2. Una vez subido, cogemos la url absoluta de ese archivo con extensión swf, y la seleccionamos. Luego, en el editor de texto del blog, seleccionamos la opción de insertar una película flash, que viene en un iconito con una f muy chula arriba. Y cuando nos salga el espacio para insertar la url de la película, lo insertamos y está. Es muy sencillo.

Aquí tenéis un tutorial que os explica todos los procesos, desde crear la película en flash, hasta insertarla en blog, en class server, y en campus de educastur, y una peli en flash de prueba.

Tutorial

 

Peli en flash de una presentación ppt

Estimados-as compañeros-as:

1. El equipo sala6 (al lado de la ventana), será nuestro filtro en el centro:

Volvemos a tener problemas con los virus de los dispositivos usb de memoria externa. Ya hemos tenido una primera crisis hace un mes, más o menos. Estamos otra vez con lo mismo. Sé que suponéis que es el centro el que infecta, pero no es así, son los dispositivos usb los que lo van propagando y dejando en los equipos. Es lo mismo.

El tema es que debemos declarar una nueva cuarentena en espera de que la cosa se resuelva del todo. Hoy hemos formateado los equipos de la sala. Mañana lo haremos con los de Multimedia, Informática, Audiovisuales, e Informática 2. También lo iremos haciendo con los portátiles IBM.

Mientras tanto, os pido que no usemos los dispositivos usb a discreción. Haremos lo siguiente: dejaremos un equipo en la sala para infectarlo y requeteinfectarlo, hasta que lo masacremos. Cogeremos, para este menester, el ordenador de la sala que está al lado de la ventana. Entonces, si alguien viene con el usb y no ha podido enviarse el material por correo electrónico, o por la comunidad, lo mete en ese equipo y saca lo que necesite, lo pone en su carpeta del departamento o en aulas, o donde quiera, y luego, le pasa el antivirus. No usaremos más que ese equipo de referencia, durante estos días. Luego, como sabéis, una vez que tenemos nuestro material en las carpetas, está disponible en toda la red sin problemas.

2. Limpiando los equipos y los dispositivos usb 

Para limpiar nuestros dipositivos usb en casa, que es por donde tenemos que empezar:

1. Bajamos de internet el Elistara:

http://www.zonavirus.com/datos/descargas/78/EliStarA.asp

y lo pasamos en el equipo y en el usb. Reiniciamos.

2. Cogemos el matavirus que os envié por correo el otro día. Lo guardáis en el usb y en el equipo, y lo ejecutáis para limpiar. Una vez hecho, reiniciáis el equipo. Si no os deja abrirlo el outlook, pues hacéis una cosa: vais al Webmail de Educastur y abrís la cuenta de correo de vuestro departamento, en ella encontraréis el correo que os envié con el título “antivirus”, y ahí podéis descargar el matavirus sin problema.

3. Conviene tener una buena precaución. En vez de abrir el usb haciendo doble clic en la unidad G (o la que sea), damos botón derecho del ratón en Mi PC y seleccionamos explorar, abriendo así la unidad g. De este modo evitamos ejecutar el autorun que suele ser como comienza la infección.

4. Cuando utilicemos el usb en el ordenador sala6, le pasamos el matavirus antes y después. A ver qué pasa.

3. Para limpiar en casa

Para que los lápices queden completamente limpios, conviene, no obstante, hacer lo siguiente:

1. pasar el matavirus.

2. reiniciar el equipo en modo seguro: consiste en reiniciar el ordenador y apretar reiteradamente la tecla F5 mientras se va arrancando, hasta que aparece una pantalla negra con la opción de “modo seguro”, seleccionamos y damos intro. Entonces el equipo se arranca en un formato seguro, dejáis que arranque bien, aceptáis cuando os pregunta si estáis seguros de querer encenderlo en modo seguro.

3. Una vez encendido en modo seguro, ejecutamos de nuevo el matavirus.

4. Luego damos botón derecho de ratón sobre el icono de MIPC, y seleccionamos “explorar”. Una vez hecho esto, seleccionamos la unidad G o donde tengamos el dispositivo usb de memoria externa.

5. Ahora hay que hacer una cosa importante, en la ventana que se abre, seleccionamos la pestaña superior “herramientas”, luego, “opciones de carpeta”, y una vez ahí, seleccionamos la pestaña “ver”.

Una vez ahí buscamos la opción “archivos y carpetas ocultos, y seleccionamos la opción “mostrar todos los archivos y carpetas ocultos”.

 Hacemos clic en “aplicar” y aceptar. Luego, vemos las carpetas de nuestro dispositivo de memoria. Todos los archivos ocultos aparecen un poco difuminados, y no tienen ninguna utilidad en el lápiz, así que todo lo que nos aparezca de este modo, lo borramos, carpetas y archivos que desconozcamos y que no correspondan a nada de lo que tenemos en el dispositivo.

6. Una vez borrado todo esto, vaciamos la carpeta de reciclaje del equipo. Volvemos a pasar el matavirus, y revisamos de nuevo la carpeta del lápiz. Si todo está bien, reiniciamos el equipo y ya está. Así queda limpio.

4. Para evitar el uso del usb

Podemos eviar el uso del usb enviando por correo a la dirección de nuestro departamento lo que necesitemos. También podemos usar la comunidad “ies rosario de acuña”, o crear la comunidad que nos dé la gana. En la medida de lo posible, esto sería lo mejor durante estos días, pero si estamos muy agobiados, recurrimos al sala6.

 Nada más. Un saludo,

Pablo

1. Aula de informática 2 (ya tenemos cinco). A partir de esta tarde tenemos ya operativa el aula de Informática 2, que está en la 210. Este aula está equipada con 14 ordenadores, nueve fijos, y cinco tablet pc, más uno de profesor. Tiene un cañón fijo, un par de bafles y un amplificador, además de una pletina. Todo el equipamiento funciona como en el resto del centro, los ordenadores arrancan con nombre de usuario y contraseña de educastur, por verificación de usuario en el servidor, pero también, (si activamos la casilla “sólo estación de trabajo”) podremos arrancar el equipo del profesor, -sólo este-, con el usuario genérico local “aulas” aulas. Al abrirlo así accedemos a la carpeta “aulas” donde podemos disponer del material que hayamos cargado en nuestros departamentos o en la sala de profesores, para que lo vean nuestros alumnos y dar una maravillosa clase multimedia. El aula está dispuesta de manera que los equipos aparecen alrededor del centro, en donde hay mesas para el trabajo analógico…, y sus posibles combinaciones digitales, como las demás aulas. Había, en su momento, auriculares para todos y micrófonos, estos dispositivos han durado poco, más bien nada, porque han desaparecido todos, pero pronto volveremos a reponerlos. En todo caso, hay que tener cuidado porque casualmente descubrimos por qué aparecen los auriculares con los cables arrancados de cuajo. Ocurre así: un alumno desenchufa los auriculares, coge con una mano los auriculares, y con la otra el enchufe, se dirige, de modo más o menos atolondrado hacia el profesor o profesora, pero en el medio, un obstáculo, por ejemplo, su pie, una silla, el saliente de una mesa, o cualquier otra cosa se interpone en su camino, el cable se engancha y el alumno sigue adelante, con su empuje no se da cuenta de que su cuerpo ejerce una presión muy grande sobre un cable tan pequeño, aunque prácticamente no se esfuerce mucho, el resultado es que el cable se rompe.

2. El aula de audiovisuales tiene 18 tablet pc, los viejos, que están conectados por cable a internet, y enchufados a la red eléctrica. Hasta hace unos días, no habíamos completado su instalación, de manera que seguían dando problemas. Sin embargo, este miércoles hemos actualizado el software del equipamiento: actualizamos el antivirus, el sistema operativo, el navegador de internet, el office, y los programas estrella, como el google earth. También cargamos el adobe pdf y cosas así. Una vez renovada y ajustada la imagen, estabilizada, la descargamos en todos los equipos. Desde entonces están dando muestras de un funcionamiento optimo, pero con el retardo inicial de arranque.

Es muy importante, y os lo pido por favor, que estos equipos permanezcan en su estado, tal y como están ahora colocados y dispuestos, abiertos, con el teclado hacia delante, y la pantalla hacia atrás, con la funda abierta y apoyada en la pared, y con el equipo cerca de la pared, que no se mueva hacia adelante o hacia atrás, ni hacia los lados. También es importante evitar girarlos, porque entonces, como están enchufados, hay que desenchufarlos y volverlos a enchufar (en el peor de los casos, forzaremos los enchufes y nos cargaremos el equipo, algunos ya han sido muy forzados). No tiene ningún sentido cerrarlos en su funda sobre la mesa y dejarlos descolocados. Si los dejamos como están y nos limitamos a utilizarlos como están, con la pantalla hacia el usuario y el teclado a mano, y con el puntero en su sitio, creo que ayudaremos a su estabilidad. Si un equipo no tiene lápiz o no funciona, cambiaremos al alumno de sitio, no al equipo, si es posible.

(NOTA: El ordenador del profesor, del aula de audiovisuales, está manifestando ciertas disfunciones que intentaremos resolver lo más pronto posible, mil disculpas mientras tanto.)

3. Sobre el virus:

Es esencial que sigamos las instrucciones de limpieza señaladas en los últimos informes, particularmente el 6 (http://blog.educastur.es/rosarioatic/2008/10/17/informe-6-virus-2-esto-hay-que-hacerlo-todo-seguido-y-sin-parar/)

Cargaremos el elistara en nuestro equipo de casa, descargándolo de Internet, y luego pasaremos el equipo (unidad C), y también el lápiz de memoria (la unidad depende del equipo, pero suele ser la G, o la E, o la F, o la D). Una vez desinfectado, lo llevamos al instituto, y allí hacemos lo mismo, cuando trabajamos con el lápiz, le pasamos el elistara, antes y después. Si el elistara da mensaje de que necesita actualizarse, cualquiera puede descargarlo de internet y ponerlo en marcha, no necesita instalarse, cualquiera puede guardarlo en su escritorio y ejecutarlo.

Si en un ordenador salta el antivirus porque detecta uno, cuando metemos el lápiz, entonces, calma: pasamos el elistara al equipo y al lápiz, no pasa nada, sic transit gloria mundi. También podéis avisarme de que un ordenador está infectado.

Conviene saber: a. que el mcaffee actualiza automáticamente cuando arrancamos un equipo por verificación de usuario en el servidor; b. que el servidor actualiza constantemente el antivirus para toda la red; c. que si salta el antivirus, aunque no puede borrar esos troyanos, al menos nos avisa de ellos, lo que no suele ocurrir cuando los antivirus no están actualizados; d. que este troyano tampoco es la bicha, sino solamente un pedazo de c…; e. no es peligroso el virus que detecta un equipo, sino el equipo infectado que no avisa del virus, como diría Carlos Marx. 

Aunque actualizamos la imagen de todo el equipamiento del profesorado, no ha sido posible parar la infección, aunque se ha mitigado mucho. Esto es debido a que no todos hemos cumplido los deberes. Si tenemos la precaución y limpiamos el lápiz cada vez que lo usamos, algo vamos avanzando. No vale con el antivirus, usad el elistara. Otras soluciones buscaremos, pero ante todo, calma. Una opción prudente es utilizar el sistema de correo web para nuestros departamentos, y la comunidad “ies rosario de acuña”, o cualquiera que nosotros creemos.

4. IntranetRA Nueva

Hemos solicitado una nueva intranet en el centro, para organizar nuestro trabajo en el aula mucho mejor, en cuanto esté en marcha, instalaremos las nuevas demandas de los profes-as, de cdroms, etc. Esperamos con ansia el día que nos den permiso para trabajar en la nueva IntranetRA, molará.

Nada más. Un saludo,

Pablo

1. Limpiar equipo y usbs

Antes de que se nos pase, os digo lo que tenemos que hacer para limpiar los virus.

Lo del correo anterior, es lo primero, hacemos eso y limpiamos el equipo. Una vez hecho, seguimos con lo siguiente:

1. Encendemos el ordenador normalmente y esperamos a que esté correctamente encendido.

2. Ahora, cogéis este archivo que os adjunto en este correo y lo copiáis en el escritorio. Es un limpiador de software libre.

3. Lo ejecutáis, dándole dos clic de ratón, y luego seleccionamos “ejecutar”.

4. Luego una ventanita nos pregunta si queremos limpiar el fichero hosts. Decimos que no. (Si decimos que sí, que alguno querrá decir que si, pues tenemos que esperar un rato y no ponernos nerviosos, eso es todo. De modo que el que diga que si que espere. Además, os dirá que “no detectado sp3 de windows xp. Actualizar, y aceptar. Damos aceptar y seguimos). El que haya seleccionado “no”, pues adelante. Seguimos.

5. Luego nos pregunta si queremos actualizar al sp3, decimos aceptar.

6. Pregunta ¿Quiere eliminar las Páginas de Inicio y de Búsqueda del Internet Explorer? Pues como queráis. Vamos a decir, de mano, que no, pero podemos decir que si. Sólo tendríamos que esperar un poco más.

7. Siguiente pregunta ¿quiere eliminar los Ficheros temporales de Internet? Esto es mejor que digamos que sí. Queda más limpio. (Puede que ya os salga algún mensaje de troyano eliminado. Entonces podemos “aceptar”).

8. Ahora ya nos abre el programa. Una ventana mediana que dice “Satinfo”. A la izquierda dice “Unidad”, y podemos seleccionar unidades. A la derecha “Estadísticas”, y abajo una ventana que dice “Atención”. En esta ventana dice “se aconseja desactivar temporalmente el residente del antivirus para que la exploración sea más rápida”. Bueno, no merece la pena que lo desactivemos. Esperamos un poco más y ya está. Fijaros que la casilla “eliminar Ficheros Automáticamente” esté activada.

9. Seleccionamos en Unidad, todas y cada una de las unidades del ordenador, normalmente hay una sola, C, pero a veces podemos tener particiones en D, etc. Vamos una por una. Seleccionamos C. Luego, hacemos clic en “Explorar”. Y disfrutamos del proceso de limpieza del equipo.

10. Hacemos lo mismo en D, si tenemos esta partición, con Datos, o algo parecido.

11. Hacemos lo mismo con todas las demás unidades que veamos en MIPC. Si no tenemos más, pues, es el momento de seguir.

12. Cogemos nuestros lápices de memoria usb. Introducimos uno y nos fijamos en qué unidad lo sitúa el equipo. No lo abráis. Sólo fijaros dónde esta en MIPC, en la unidad F, o en la G, o en la H. Depende. Bien, seleccionamos en nuestro limpiador la unidad correspondiente y volvemos a decir “examinar”, y a esperar.

(NOTA: Si durante alguno de los procesos dice que el acceso está denegado a alguna carpeta, damos aceptar y seguimos, no os preocupéis. Esto pasará siempre más con Vista que con XP, ¿por qué será?)

(AVANZADO: Si el ordenador es muy potente, puedes ejecutar a la vez el limpiador y ponerle a limpiar en un caso una unidad, y a otra ventana del limpiador, otra unidad, etc. Esto, si el equipo es potente, te permite ir más rápido. Pero no es necesario.)

13. Este limpiador podéis pasarlo incluso por los cds, dvds, etc., todo lo que se os ocurra.

Una vez que limpiamos nuestros discos duros, y luego los lápices de memoria, podemos, si queremos, volver a pasar el antivirus que tenemos en el equipo. Veremos que saldrá todo limpio.

2. Para limpiar a menudo

Si queremos realizar esta operación de vez en cuando, tenemos que procurar descargarnos el limpiador cada vez, porque se actualiza constantemente. Así que si queréis actualizarlo, usarlo otro día, etc., vais a descargarlo directamente a la página web siguiente: http://www.zonavirus.com/datos/descargas/78/EliStarA.asp En esta página, abajo del todo, está el acceso a la descarga del “Elistara. Lo descargáis al escritorio y volvéis a hacer lo mismo que antes.

3. Para instalar un antivirus nuevo

Si algún compañero, o compañera, está intersado en descargar un antivirus gratuito, como el Avira, por ejemplo, podéis hacerlo desde la siguiente página web: http://www.free-av.de/de/download/index.html

Descargáis el Avira antivir personal free. Luego, desconectáis el equipo de la red de internet. Desinstaláis con el desinstalador de programas de Panel de Control, el antivirus que tengáis. Luego, vaciáis la carpeta de reciclaje. Ejecutáis el archivo descargado de Avira que habréis guardado en el escritorio y lo instaláis diciendo a todo que si. Luego, volvéis a enchufar el equipo a la red y dejáis que actualice. Después reiniciáis. No pongáis más de un antivirus en el equipo.

4. Cuarentena

Convendría que durante unos días, por ejemplo, desde el lunes al miércoles, no utilizáramos los lápices usb en el centro, para limpiar primero todos los equipos del centro, antes de que volváis a enchufarlos, no vaya a ser que se vuelvan a “infectar” en algún equipo del centro. Daros cuenta de que es posible trabajar en el centro con todos los materiales sin necesidad de usb. De hecho, el sistema de trabajo del centro, las carpetas compartidas, y el sistema de gestión de la red permite trabajar con archivos y recursos sin dispositivos externos:

a. cada departamento tiene una cuenta de departamento a la que podemos enviar lo que queramos usar, por correo electrónico, por ejemplo, rosarioa.filosofia@educastur.princast.es Todos los correos tienen este estilo: rosarioa.plastica@, etc. Si los nuevos tienen duda, que pregunten a sus jefes de departamento.

b. en el centro, con las carpetas de departamento en equipos de sala y departamentos. Desde departamentos podemos dejar en “aulas” lo que queremos enseñar en clase. En los equipos de profesor de las clases accedemos a “aulas” con el usuario “aulas-aulas”. Así podemos tener todo organizado sin más.

c. De todo esto, hacemos copias de seguridad automáticas y constantemente.

Espero que el miércoles tengamos todo limpio para trabajar de nuevo sin problema.

5. Recurrencia

Este sistema, podemos ponerlo en marcha siempre que detectemos un usb infectado, o un equipo. Avisamos rápido y está. De nada vale reflexionar sobre quién tiene la culpa… El virus se propaga a través de los usb. Afortunadamente el sistema de antivirus de red del centro detectó y avisó desde el primer momento de la presencia de estos virus, aunque no podía eliminarlos, porque cada vez que lo hacía, otro usb lo infectaba, y así sucesivamente.

Bueno, nada más. Espero que todo os salga bien. Siento que nos hayamos intoxicado tanto. Un saludo,

Pablo

¿Crisis, quién dijo “Crisis”?

A. USUARIOS

1. Los perfiles de usuario de los alumnos nuevos, usuario y contraseña de educastur, todavía no están disponibles, de modo que tendremos que esperar a que los técnicos de Oviedo sincronicen los datos. Espero que en breve los tengamos.

Una vez recibidos los datos, todos, tanto de los nuevos, como de los demás (que son los mismos de años anteriores), se distribuirán los papeles a todos los alumnos del centro a través de los tutores.

2. Usuarios de la biblioteca:

Por la misma razón, los usuarios de la biblioteca están sin actualizar, y solo podrán actualizarse una vez que tengamos los datos disponibles.

3. Class Server:

Por la misma razón, los usuarios de class server tampoco se han actualizado. Si se han introducido los datos de los alumnos de Primero de la EsO que se matricularon en junio, pero faltan todos los de septiembre, y todos los nuevos de otros niveles. En cuanto estén sincronizados los datos, también actualizaremos los datos de Class Server.

B. TRABAJO EN EL CENTRO

A. Infraestructuras

Se han cambiado algunas infraestructuras tecnológicas del centro que paso a detallar:

1. los tablet pc hp que estaban en el aula de reuniones el curso pasado, este año están instalados en mesas y directamente conectados por cable en el aula de Audiovisuales de la primera planta (18 equipos operativos).

2. Los tablet pc Toshiba que estaban en el aula multimedia dentro del carrito, este año están en el aula de reuniones, y están a disposición del profesorado y del alumnado del centro. Se puede coger el número de ellos que se necesite y llevarlo  al aula, también se pueden usar por parte de los profesores en la sala de reuniones, o donde lo consideren conveniente.

3. Como ya disponemos de los ordenadores Toshiba de la sala de reuniones para llevar a clase, entonces sería conveniente evitar utilizar los portátiles IBM para llevar a clase. Los Toshiba son mejores equipos y están mucho más nuevos, van muy bien, y dan un resultado estupendo.

4. Una vez que nos hayamos acostumbrado a utilizar los IBM solamente por parte de los profesores, les daremos permisos para que se abran con el perfil local “profesor” “profesor”, de manera que estén totalmente integrados en el funcionamiento de la sala y los departamentos. Desde ese momento, hay que evitar por todos los medios que los usen los alumnos, que tienen los toshiba y los de aulas a su disposición.

5. Se ha cambiado el equipo del carrito de la planta baja situado en el salón de actos. El nuevo equipo se enciende con el usuario “aulas” y con la contraseña “aulas, en modo local, y también, como todos los demás, con nuestro perfil personal. Va muy bien, y está dando buen resultado.

6. El equipo que estaba en el carrito multimedia de abajo lo hemos dejado para su uso en la sala de reuniones y en la sala de profesores, pero recordando que es un equipo viejo y trabajado y que su rendimiento puede llegar a desesperar, pero tal vez, a pesar de disponer de cinco fijos, siete portátiles, más 20 toshiba, todavía aun así es posible que algún profesor necesite utilizar este equipo para alguna cosa, siempre estará a nuestra disposición el apolo 1, le agradecemos los servicios prestados.

7. Se ha cambiado el equipo de Orientación 2, por un equipo más potente, para que pueda ser utilizado también por los profesores del departamento de orientación.

8. Se han actualizado las imágenes de todos los equipos de alumno del centro, tanto los del aula multimedia, como los del aula de informática.

9. El aula de informática 2, que estaba situada en la segunda planta en el aula de desdobles de idiomas, será instalada en una nueva sala, que estará disponible en un mes, más o menos. Mientras tanto, los 14 equipos del aula de informática 2 no estarán disponibles.

10. En el aula de audiovisuales falta por instalar un switch para la conexión de todo el equipamiento, de manera que durante estos días no habrá conexión a internet. En esta semana se subsanará dicha carencia.

B. Organización

1. Los equipos toshiba, así como todos los demás al alcance de los alumnos, sólo podrán abrirse por medio del arranque por verificación de usuario en el servidor, desactivando la casilla “sólo estación de trabajo”. De esta manera garantizamos la seguridad de los datos.

2. Los equipos de la sala, a disposición exclusiva de los profesores, como sala, departamentos, y IBM, podrán arrancar con el usuario “profesor” profesor, activando la casilla “sólo estación de trabajo”, y también, obviamente, con nuestro nombre de usuario y contraseña, desactivando la casilla “sólo estación de trabajo”.

3. Los equipos para el profesor, situados en las aulas, carritos multimedia, y aulas materia, tendrán la opción de arrancar con el usuario “aulas” aulas, activando la casilla “sólo estación de trabajo”, además del arranque por verificación de usuario en el servidor, como siempre, desactivando la casilla “sólo estación de trabajo”.

4. Con nuestro nombre de usuario y contraseña podemos encender cualquier equipo del centro por verificación de usuario en el servidor, desactivando la casilla “sólo estación de trabajo”. Lo que por supuesto, simplifica mucho todos los procesos. También los alumnos arrancan así cualquier equipo del centro. Como sabéis, al enceder así, el equipo carga unas políticas precisas, y el acceso y denegación de acceso a distintas carpetas del centro. Esto significa que, como venimos diciendo estos años, podríamos ya trabajar en todo el centro con este sistema de gestión de usuarios en la red.

Conviene recordar también que para los profesores que lo deseen, se puede dar permiso de acceso desde su perfil de educastur a la carpeta de departamentos que compartimos cuando trabajamos con el usuario local “profesor” profesor”.

C. APLICACIONES DE LA INTRANET   

1. Sistema Clases

Existe un sistema de carpetas en red, Clases, que nos permite gestionar el trabajo de los alumnos en el centro, mediante carpetas personales, a las que se atribuyen permisos utilizando los usuarios de educastur y la base de datos de usuario de nuestro servidor. Cualquier profesor que esté interesado en que sus alumnos, cuando trabajan con los ordenadores, puedan guardar sus tareas en una carpeta personal, no accesible para sus compañeros, y sin embargo, accesible para el profesor, con capacidad de evaluación, etc., puede solicitar la creación de su propio sistema de clases. Es muy sencillo y funciona muy bien.

Una vez creado este sistema de clases, cuando el profesor, y los alumnos arrancan sus equipos por validación de usuario en el servidor, entonces se crea automáticamente un acceso a la carpeta personal de su clase, para el alumno sólo la suya, pero para el profesor, la de todos los alumnos.

2. Carpeta RWPRo

Existe un sistema de carpetas accesible y compartida solo entre los profesores del centro, cuando encienden los equipos por verificación de usuario en el servidor. Es un sistema paralelo al de Departamentos, y aquellos profesores que tengan permisos personales en la carpeta departamentos, al encender los equipos por verificación de usuario en el servidor, tendrán a su disposición el acceso a la carpeta departamentos, y también a esta RWPRo compartida y gestionable por parte de los profesores del centro, y no accesible a los alumnos.

3. Carpeta RW:

La carpeta RW permite compartir entre todos los usuarios del centro, y de modo simultaneo cualquier tipo de archivo, lo que permite acciones inmediatas y rápidas en el medio de la clase en las aulas dotadas con equipamiento, e incluso en todo el centro, de manera instantánea. Es una carpeta donde todos los usuarios, alumnos y profesores, pueden escribir y borrar, de manera que los documentos ahí guardados están siempre en precario y conviene copiar a RWPro aquello que nos interese conservar.

D. APLICACIONES PARA EL TRABAJO DIDÁCTICO CON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

1. Portal de Educastur

En el portal de educastur, http://portal.educastur.es/ tenéis tres cosas muy importantes: el software gratuito para descargar, las comunidades, y el NEA2.

a. Software gratuito. Podéis descargar multiples programas para ejecutar en vuestros equipos. Por ejemplo, el pdf creator, el open office, la mochila digital, etc. También antivirus, y muchas otras cosas.

b. Las comunidades de Educastur permiten gestionar tareas con los alumnos, subir archivos, agenda de trabajo, chat corporativo, foros, etc. Los alumnos pueden subir archivos, y guardar cosas. Es especialmente util porque es accesible también desde fuera del centro, en internet. El problema es que las carpetas son accesibles a todos los usuarios que están integrados en la comunidad. Pero es de mucha utilidad. Para crear comunidades, convendría poner en su nombre el prefijo RA, para que en el listado de comunidades salga simpre la lista de las comunidades de nuestro centro completa.

c. El NEA2 es una plataforma digital interesante, con recursos y con todos los alumnos de nuestras clases ya asignados e identificados. Es una herramienta siempre asequible, aunque los problemas de conexión del servidor y el hecho de que disponemos de nuestra propia plataforma Class Server, nos permten ver el nea como una herramienta complementaria, pero a tener en cuenta.

2. Educastur Blog

Cualquier profesor puede crear sus propios blogs, como los que tenemos en el centro, entrando en la dirección: http://blog.educastur.es/ Los blogs son interesantes porque podemos añadir a nuestros alumnos como usuarios, para que publiquen sus propios trabajos, etc. Es un espacio web de los llamados colaborativos. Tiene la dificultad de que el servidor nos plantea bastantes problemas, aunque menos que el año anterior, al parecer.

3. Plataforma digital Class Server

La plataforma Class Server es la que venimos usando en el centro desde el año 2004, gracias al convenio de Educastur con Microsoft. El servidor de Class Server es uno de los más fiables y seguros que hemos usado, nunca ha dado problemas, y ha permitido una gestión del trabajo con los alumnos muy eficaz. Sin embargo, durante estos días, desde hace una semana, más o menos, debido a alguna intervención indeseada, la dirección web del servidor de Class Server nos redirige al portal de educastur, lo cual parece más bien una broma pesada. Esperemos que se resuleva el asunto sin problemas en estos días. Esta plataforma permite crear clases, grupos de alumnos, asignar tareas, hacer exámenes, etc., con una sencillez impresionante. Podéis ver la plataforma en http://clase.educastur.es/instituto; para descargar el programa: http://clase.educastur.es/instituto/teachersetup; para administar: http://clase.educastur.es/instituto/admin

4. Campus de Educastur

También existe una plataforma basada en software libre llamada Moodle, que ofrece Educastur en http://campus.educastur.es/ . Esta plataforma es muy interesante, y fácil de usar para los que conocen ya los blogs, pero es más enrevesada e incómoda que Class Server. También está sincronizada con los usuarios de Educastur, y permite crear clases.

E. COSAS QUE TODAVÍA NO PODEMOS HACER

1. No podemos trabajar con Class Server hasta que nos arreglen las conexiones del servidor

2. No podemos trabajar con los equipos en el aula con alumnos nuevos, porque no tenemos sus datos de usuario

3. No podemos prestar libros con los datos actualizados de educastur

4. No podemos disponer aun de las cuentas de usuario de los alumnos nuevos

5. No podemos usar los tablet toshiba hasta que se carguen las baterías

6. No podemos usasr el aula de audiovisuales hasta que

F. SEMINARIO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS 2008-2009

Pondremos en marcha un seminario de nuevas tecnologías para este curso, para todo el profesorado del centro. Este año lo organizaremos sobre una estructura de niveles, para hacer con cada grupo diferentes cosas. Habrá los siguientes niveles: iniciación, plataformas digitales, aplicaciones didácticas. Habrá una parte general, dedicada al uso de las instalaciones del centro y explotación de nuestros recursos.

Por ello, pedimos a cuantos estén interesados en participar en el seminario, que se apunten en la lista que quedará colgada en la puerta de la sala de profesores. Necesitamos tener la lista para mañana sin falta, porque este año acaba el plazo muy pronto.

Nada más, un saludo, 

Pablo 

1. Encender los equipos del centro, cualquiera, con su perfil personal, verificando usuario en el servidor (sin marcar la casilla solo estación de trabajo).

2. Entrar en la comunidad de educastur, http://portal.educastur.es y utilizar todas las herramientas allí puestas a su disposición.

3. Entrar y trabajar en la plataforma Class Server

4. Entrar y trabajar en la plataforma Campus (http://campus.educastur.es)

5. Tener una cuenta de correo oficial de educastur, que se puede consultar en la intranet (portal.educastur.es), o desde el vínculo al webmail que tenemos en la web del centro.

6. Entrar y trabajar en la plataforma NEA2.

7. Pueden también configurar un programa de correo electrónico como el windows mail, con estos datos y almacenar en su equipo -de CASA-  los correos.

8. Entrar y participar en el sistema de blogs de Educastur.

2. Class Server

Sigue dando problemas, no sabemos por qué, hemos abierto varias incidencias, pero sigue sin resolverse. Es bastante vergonzoso, pero así es. Si se insiste un poco funciona, pero podéis encontraros con algún problema.

3. Equipamiento:

Ya tenemos conexión a internet en el Aula de Audiovisuales, la pizarra funciona normalmente (le cambiamos la pila al puntero…), y todo lo demás en orden.

Los tablet pc toshiba de la sala de reuniones no funcionan todos, solamente los doce de arriba, (tres pisos), porque nos faltan unos adaptadores que están por llegar, pronto. Conviene recordar a todos los usuarios la necesidad de que esos equipos queden enchufados cuando se depositan en el armario al finalizar las clases, si no, nadie los podrá utilizar después.

Con respecto a los portátiles de la sala, hay que tener en cuenta que conviene que estos equipos (los ibm), sean utilizados por los profesores (con la contraseña aulas -activando la casilla “sólo estación de trabajo”), y que los alumnos usen los toshiba con su nombre de usuario y contraseña personal (sin activar la casilla “sólo estación de trabajo”).

Nada más. Un saludo,

Pablo