Estimados-as compañeros-as:

1. Carritos

Hemos revisado el equipamiento de carritos de televisión que tenemos en el centro para aprovecharlo lo más posible todo y la cosa queda así:

Aula de música

a. Carrito con tele y vídeo.

b. Carrito con tele y dvd.

Primera planta:

a. Carrito con tele, vídeo y dvd (departamento de filosofía.)

b. Carrito con tele y dvd (departamento de filosofía)

Segunda planta:

a. Carrito con tele y dvd (departamento de idiomas)

b. Carrito con tele y vídeo (departamento de idiomas)

c. Carrito con tele y dvd (departamento de lengua)

No tengo claro que me haya acordado de todos. Pero estos están.

En cuanto a los carros de cañón, os recuerdo que en idiomas tiene vídeo, y también en música. Estos carros ya están configurados para que el sonido del vídeo y del ordenador salga por los altavoces automáticamente.

2. Convocamos una sesión del Grupo

de trabajo para el próximo jueves a las 4 (previo aviso a los operarios de limpieza). Tema: introducción general a Class Server para no iniciados. Uso y disfrute.

Nada más. Un saludo,

Pablo

Estimados-as compañeros-as:

1. Aula de informática 2 (ya tenemos cinco). A partir de esta tarde tenemos ya operativa el aula de Informática 2, que está en la 210. Este aula está equipada con 14 ordenadores, nueve fijos, y cinco tablet pc, más uno de profesor. Tiene un cañón fijo, un par de bafles y un amplificador, además de una pletina. Todo el equipamiento funciona como en el resto del centro, los ordenadores arrancan con nombre de usuario y contraseña de educastur, por verificación de usuario en el servidor, pero también, (si activamos la casilla “sólo estación de trabajo”) podremos arrancar el equipo del profesor, -sólo este-, con el usuario genérico local “aulas” aulas. Al abrirlo así accedemos a la carpeta “aulas” donde podemos disponer del material que hayamos cargado en nuestros departamentos o en la sala de profesores, para que lo vean nuestros alumnos y dar una maravillosa clase multimedia. El aula está dispuesta de manera que los equipos aparecen alrededor del centro, en donde hay mesas para el trabajo analógico…, y sus posibles combinaciones digitales, como las demás aulas. Había, en su momento, auriculares para todos y micrófonos, estos dispositivos han durado poco, más bien nada, porque han desaparecido todos, pero pronto volveremos a reponerlos. En todo caso, hay que tener cuidado porque casualmente descubrimos por qué aparecen los auriculares con los cables arrancados de cuajo. Ocurre así: un alumno desenchufa los auriculares, coge con una mano los auriculares, y con la otra el enchufe, se dirige, de modo más o menos atolondrado hacia el profesor o profesora, pero en el medio, un obstáculo, por ejemplo, su pie, una silla, el saliente de una mesa, o cualquier otra cosa se interpone en su camino, el cable se engancha y el alumno sigue adelante, con su empuje no se da cuenta de que su cuerpo ejerce una presión muy grande sobre un cable tan pequeño, aunque prácticamente no se esfuerce mucho, el resultado es que el cable se rompe.

2. El aula de audiovisuales tiene 18 tablet pc, los viejos, que están conectados por cable a internet, y enchufados a la red eléctrica. Hasta hace unos días, no habíamos completado su instalación, de manera que seguían dando problemas. Sin embargo, este miércoles hemos actualizado el software del equipamiento: actualizamos el antivirus, el sistema operativo, el navegador de internet, el office, y los programas estrella, como el google earth. También cargamos el adobe pdf y cosas así. Una vez renovada y ajustada la imagen, estabilizada, la descargamos en todos los equipos. Desde entonces están dando muestras de un funcionamiento optimo, pero con el retardo inicial de arranque.

Es muy importante, y os lo pido por favor, que estos equipos permanezcan en su estado, tal y como están ahora colocados y dispuestos, abiertos, con el teclado hacia delante, y la pantalla hacia atrás, con la funda abierta y apoyada en la pared, y con el equipo cerca de la pared, que no se mueva hacia adelante o hacia atrás, ni hacia los lados. También es importante evitar girarlos, porque entonces, como están enchufados, hay que desenchufarlos y volverlos a enchufar (en el peor de los casos, forzaremos los enchufes y nos cargaremos el equipo, algunos ya han sido muy forzados). No tiene ningún sentido cerrarlos en su funda sobre la mesa y dejarlos descolocados. Si los dejamos como están y nos limitamos a utilizarlos como están, con la pantalla hacia el usuario y el teclado a mano, y con el puntero en su sitio, creo que ayudaremos a su estabilidad. Si un equipo no tiene lápiz o no funciona, cambiaremos al alumno de sitio, no al equipo, si es posible.

(NOTA: El ordenador del profesor, del aula de audiovisuales, está manifestando ciertas disfunciones que intentaremos resolver lo más pronto posible, mil disculpas mientras tanto.)

3. Sobre el virus:

Es esencial que sigamos las instrucciones de limpieza señaladas en los últimos informes, particularmente el 6 (http://blog.educastur.es/rosarioatic/2008/10/17/informe-6-virus-2-esto-hay-que-hacerlo-todo-seguido-y-sin-parar/)

Cargaremos el elistara en nuestro equipo de casa, descargándolo de Internet, y luego pasaremos el equipo (unidad C), y también el lápiz de memoria (la unidad depende del equipo, pero suele ser la G, o la E, o la F, o la D). Una vez desinfectado, lo llevamos al instituto, y allí hacemos lo mismo, cuando trabajamos con el lápiz, le pasamos el elistara, antes y después. Si el elistara da mensaje de que necesita actualizarse, cualquiera puede descargarlo de internet y ponerlo en marcha, no necesita instalarse, cualquiera puede guardarlo en su escritorio y ejecutarlo.

Si en un ordenador salta el antivirus porque detecta uno, cuando metemos el lápiz, entonces, calma: pasamos el elistara al equipo y al lápiz, no pasa nada, sic transit gloria mundi. También podéis avisarme de que un ordenador está infectado.

Conviene saber: a. que el mcaffee actualiza automáticamente cuando arrancamos un equipo por verificación de usuario en el servidor; b. que el servidor actualiza constantemente el antivirus para toda la red; c. que si salta el antivirus, aunque no puede borrar esos troyanos, al menos nos avisa de ellos, lo que no suele ocurrir cuando los antivirus no están actualizados; d. que este troyano tampoco es la bicha, sino solamente un pedazo de c…; e. no es peligroso el virus que detecta un equipo, sino el equipo infectado que no avisa del virus, como diría Carlos Marx. 

Aunque actualizamos la imagen de todo el equipamiento del profesorado, no ha sido posible parar la infección, aunque se ha mitigado mucho. Esto es debido a que no todos hemos cumplido los deberes. Si tenemos la precaución y limpiamos el lápiz cada vez que lo usamos, algo vamos avanzando. No vale con el antivirus, usad el elistara. Otras soluciones buscaremos, pero ante todo, calma. Una opción prudente es utilizar el sistema de correo web para nuestros departamentos, y la comunidad “ies rosario de acuña”, o cualquiera que nosotros creemos.

4. IntranetRA Nueva

Hemos solicitado una nueva intranet en el centro, para organizar nuestro trabajo en el aula mucho mejor, en cuanto esté en marcha, instalaremos las nuevas demandas de los profes-as, de cdroms, etc. Esperamos con ansia el día que nos den permiso para trabajar en la nueva IntranetRA, molará.

Nada más. Un saludo,

Pablo

1. Estaremos unos días en cuarentena, sin usar lápices de memoria en los equipos del centro, a ver si conseguimos aislar la infección. Usad, por favor, las comunidades de Educastur. Tenemos una, “ies rosario de acuña” que funciona bien, con sistema de carpetas para todo el profesorado. Tenéis que hacer la petición de ingreso y está.

Cargamos imagen limpia en todos los equipos de los profesores que parecían infectados, los de la sala, los fijos y los portátiles.

Para mejorar la eficacia del antivirus, convendría también que encendiéramos los equipos con nombre de usuario y contraseña personal, por verificación de usuario en el servidor, es decir, sin activar casilla “solo estación de trabajo”.

2. Convocamos una primera reunión para el grupo de trabajo en la primera semana de noviembre, el martes a las cuatro. Esta primera reunión será una visita guiada a las instalaciones informáticas del instituto.

3. Los usuarios y class server funcionan correctamente. Sin embargo, los profesores nuevos, aunque ya tienen su cuenta actualizada en el servidor, todavía no podrán encender los equipos con su nombre de usuario y contraseña personal, sin activar casilla “sólo estación de trabajo”, por verificación de usuario en el servidor, pero pronto se resolverá.

Gracias por vuestra colaboración. Recordad la cuarentena… También podéis enviaros las cosas al correo del departamento. Sabed que todo departamento del centro tiene su cuenta de correo oficial de educastur. Todas tienen el mismo tipo de nombre: rosarioa.filosofia@educastur.princast.es o rosarioa.religion@educastur.princast.es, o rosarioa.extraescolares@educastur.princast.es, o rosarioa.matematicas@educastur.princast.es, o rosarioa.lengua@educastur.princast.es. Y todas tienen una contraseña que conoce el jefe de departamento y los compañeros. También conozco yo las contraseñas, de modo que no hay pega. Podéis usar este servicio, o el de las comunidades, para evitar andar con los lápices, hasta dentro de unos días.

Un saludo,

Pablo

Estimados-as compañeros-as:

 

1. Limpiar equipo y usbs

Antes de que se nos pase, os digo lo que tenemos que hacer para limpiar los virus.

Lo del correo anterior, es lo primero, hacemos eso y limpiamos el equipo. Una vez hecho, seguimos con lo siguiente:

1. Encendemos el ordenador normalmente y esperamos a que esté correctamente encendido.

2. Ahora, cogéis este archivo que os adjunto en este correo y lo copiáis en el escritorio. Es un limpiador de software libre.

3. Lo ejecutáis, dándole dos clic de ratón, y luego seleccionamos “ejecutar”.

4. Luego una ventanita nos pregunta si queremos limpiar el fichero hosts. Decimos que no. (Si decimos que sí, que alguno querrá decir que si, pues tenemos que esperar un rato y no ponernos nerviosos, eso es todo. De modo que el que diga que si que espere. Además, os dirá que “no detectado sp3 de windows xp. Actualizar, y aceptar. Damos aceptar y seguimos). El que haya seleccionado “no”, pues adelante. Seguimos.

5. Luego nos pregunta si queremos actualizar al sp3, decimos aceptar.

6. Pregunta ¿Quiere eliminar las Páginas de Inicio y de Búsqueda del Internet Explorer? Pues como queráis. Vamos a decir, de mano, que no, pero podemos decir que si. Sólo tendríamos que esperar un poco más.

7. Siguiente pregunta ¿quiere eliminar los Ficheros temporales de Internet? Esto es mejor que digamos que sí. Queda más limpio. (Puede que ya os salga algún mensaje de troyano eliminado. Entonces podemos “aceptar”).

8. Ahora ya nos abre el programa. Una ventana mediana que dice “Satinfo”. A la izquierda dice “Unidad”, y podemos seleccionar unidades. A la derecha “Estadísticas”, y abajo una ventana que dice “Atención”. En esta ventana dice “se aconseja desactivar temporalmente el residente del antivirus para que la exploración sea más rápida”. Bueno, no merece la pena que lo desactivemos. Esperamos un poco más y ya está. Fijaros que la casilla “eliminar Ficheros Automáticamente” esté activada.

9. Seleccionamos en Unidad, todas y cada una de las unidades del ordenador, normalmente hay una sola, C, pero a veces podemos tener particiones en D, etc. Vamos una por una. Seleccionamos C. Luego, hacemos clic en “Explorar”. Y disfrutamos del proceso de limpieza del equipo.

10. Hacemos lo mismo en D, si tenemos esta partición, con Datos, o algo parecido.

11. Hacemos lo mismo con todas las demás unidades que veamos en MIPC. Si no tenemos más, pues, es el momento de seguir.

12. Cogemos nuestros lápices de memoria usb. Introducimos uno y nos fijamos en qué unidad lo sitúa el equipo. No lo abráis. Sólo fijaros dónde esta en MIPC, en la unidad F, o en la G, o en la H. Depende. Bien, seleccionamos en nuestro limpiador la unidad correspondiente y volvemos a decir “examinar”, y a esperar.

(NOTA: Si durante alguno de los procesos dice que el acceso está denegado a alguna carpeta, damos aceptar y seguimos, no os preocupéis. Esto pasará siempre más con Vista que con XP, ¿por qué será?)

(AVANZADO: Si el ordenador es muy potente, puedes ejecutar a la vez el limpiador y ponerle a limpiar en un caso una unidad, y a otra ventana del limpiador, otra unidad, etc. Esto, si el equipo es potente, te permite ir más rápido. Pero no es necesario.)

13. Este limpiador podéis pasarlo incluso por los cds, dvds, etc., todo lo que se os ocurra.

Una vez que limpiamos nuestros discos duros, y luego los lápices de memoria, podemos, si queremos, volver a pasar el antivirus que tenemos en el equipo. Veremos que saldrá todo limpio.

2. Para limpiar a menudo

Si queremos realizar esta operación de vez en cuando, tenemos que procurar descargarnos el limpiador cada vez, porque se actualiza constantemente. Así que si queréis actualizarlo, usarlo otro día, etc., vais a descargarlo directamente a la página web siguiente: http://www.zonavirus.com/datos/descargas/78/EliStarA.asp En esta página, abajo del todo, está el acceso a la descarga del “Elistara. Lo descargáis al escritorio y volvéis a hacer lo mismo que antes.

3. Para instalar un antivirus nuevo

Si algún compañero, o compañera, está intersado en descargar un antivirus gratuito, como el Avira, por ejemplo, podéis hacerlo desde la siguiente página web: http://www.free-av.de/de/download/index.html

Descargáis el Avira antivir personal free. Luego, desconectáis el equipo de la red de internet. Desinstaláis con el desinstalador de programas de Panel de Control, el antivirus que tengáis. Luego, vaciáis la carpeta de reciclaje. Ejecutáis el archivo descargado de Avira que habréis guardado en el escritorio y lo instaláis diciendo a todo que si. Luego, volvéis a enchufar el equipo a la red y dejáis que actualice. Después reiniciáis. No pongáis más de un antivirus en el equipo.

4. Cuarentena

Convendría que durante unos días, por ejemplo, desde el lunes al miércoles, no utilizáramos los lápices usb en el centro, para limpiar primero todos los equipos del centro, antes de que volváis a enchufarlos, no vaya a ser que se vuelvan a “infectar” en algún equipo del centro. Daros cuenta de que es posible trabajar en el centro con todos los materiales sin necesidad de usb. De hecho, el sistema de trabajo del centro, las carpetas compartidas, y el sistema de gestión de la red permite trabajar con archivos y recursos sin dispositivos externos:

a. cada departamento tiene una cuenta de departamento a la que podemos enviar lo que queramos usar, por correo electrónico, por ejemplo, rosarioa.filosofia@educastur.princast.es Todos los correos tienen este estilo: rosarioa.plastica@, etc. Si los nuevos tienen duda, que pregunten a sus jefes de departamento.

b. en el centro, con las carpetas de departamento en equipos de sala y departamentos. Desde departamentos podemos dejar en “aulas” lo que queremos enseñar en clase. En los equipos de profesor de las clases accedemos a “aulas” con el usuario “aulas-aulas”. Así podemos tener todo organizado sin más.

c. De todo esto, hacemos copias de seguridad automáticas y constantemente.

Espero que el miércoles tengamos todo limpio para trabajar de nuevo sin problema.

5. Recurrencia

Este sistema, podemos ponerlo en marcha siempre que detectemos un usb infectado, o un equipo. Avisamos rápido y está. De nada vale reflexionar sobre quién tiene la culpa… El virus se propaga a través de los usb. Afortunadamente el sistema de antivirus de red del centro detectó y avisó desde el primer momento de la presencia de estos virus, aunque no podía eliminarlos, porque cada vez que lo hacía, otro usb lo infectaba, y así sucesivamente.

Bueno, nada más. Espero que todo os salga bien. Siento que nos hayamos intoxicado tanto. Un saludo,

Pablo

 

¿Crisis, quién dijo “Crisis”?

 

 

Estimados-as compañeros-as:

 

1. Si no tenéis inconveniente, podríamos hacer mañana mismo una pequeña reunión en la Sala de Reuniones, para poner en marcha el seminario, creo que puede ser especialmente interesante para los compañeros y las compañeras nuevas.

 

2. Ayer aparecieron seis portátiles amontonados en la sala de reuniones sin que nadie se hiciera cargo de enchufarlos. Esto hace que luego nadie los pueda utilizar. Aunque es algo que deberíamos tener todos claro, conviene recordar que los Tablet pc nuevos, que están en el armario de la Sala de Reuniones, no se deben coger improvisadamente, ni enviar a los alumnos a mitad de una clase para que los cojan. Hay que programar su uso de manera que uno se apunte en el horario, para saber dónde están siempre los ordenadores, y con quién. El profesor tiene que hacerse responsable del material. El año pasado nos desapareció un tablet, ya. Estos equipos son pequeños y fáciles de robar, y bastante caros. Perdonad que lo diga así, pero tenemos que tener cuidado con el material.

 

Hay otra aula de tablets, instalados sobre las mesas, en Audiovisuales. Aquí también tenemos que extremar las precauciones. Han desaparecido ya dos punteros que estaban hace unos días, cuando dejamos allí los equipos. Tenemos que procurar dejar siempre la puerta cerrada con llave, y avisar a los alumnos de que tengan cuidado con el material.

 

3. Ya tenemos a todos los alumnos registrados en class server. Como la plataforma funciona bien, podemos ya montar todas las clases que necesitamos. En cualquier momento, en la Sala, podemos hacerlo. En la web, http://blog.educastur.es/ies/rosarioatic tenéis toda la información sobre el uso y explotación de esta estupenda plataforma digital.

 

4. Os recuerdo que la carpeta CLASES está ya operativa, para el caso de que estemos interesados en montar un sistema de carpetas con permisos asignados a los alumnos según su perfil de Educastur. Es muy práctico e interesante.

 

5. También es importante recordar que las instalaciones como los carritos multimedia, pizarras, y demás, están montados de la manera más adecuada. Es importante evitar intervenciones erráticas.

 

6. En cuanto a los tipos de usuario debemos recordar, sobre todo para los nuevos compañeros, lo siguiente:

 

Usuarios locales:

 

Profesor-profesor, abre en todos los equipos fijos de la Sala de Profesores y de los Departamentos: Historia, Lengua, Tecnología, Idiomas, Filosofía.

(Accede a la carpeta “departamentos”)

 

 

Aulas-aulas, abre en todos los equipos de profesor de los carritos multimedia, y de las aulas de audiovisuales y multimedia, Salón de Actos, Informática 1 e Informática 2, cuando salga.

(Accede a la subcarpeta “aulas”)

 

 

Usuarios de educastur (por verificación de usuario en el servidor) En todos los equipos del centro sin excepciones.

(Accede a la carpeta “departamentos” si queréis… También accede por defecto a: Clases, RWPRO, RW)

 

Nada más. Un saludo,

 

Pablo

 

 

 

Estimados-as compañeros-as:

 

 

A. USUARIOS

 

1. Los perfiles de usuario de los alumnos nuevos, usuario y contraseña de educastur, todavía no están disponibles, de modo que tendremos que esperar a que los técnicos de Oviedo sincronicen los datos. Espero que en breve los tengamos.

 

Una vez recibidos los datos, todos, tanto de los nuevos, como de los demás (que son los mismos de años anteriores), se distribuirán los papeles a todos los alumnos del centro a través de los tutores.

 

2. Usuarios de la biblioteca:

 

Por la misma razón, los usuarios de la biblioteca están sin actualizar, y solo podrán actualizarse una vez que tengamos los datos disponibles.

 

3. Class Server:

 

Por la misma razón, los usuarios de class server tampoco se han actualizado. Si se han introducido los datos de los alumnos de Primero de la EsO que se matricularon en junio, pero faltan todos los de septiembre, y todos los nuevos de otros niveles. En cuanto estén sincronizados los datos, también actualizaremos los datos de Class Server.

 

 

B. TRABAJO EN EL CENTRO

 

A. Infraestructuras

 

Se han cambiado algunas infraestructuras tecnológicas del centro que paso a detallar:

 

1. los tablet pc hp que estaban en el aula de reuniones el curso pasado, este año están instalados en mesas y directamente conectados por cable en el aula de Audiovisuales de la primera planta (18 equipos operativos).

 

2. Los tablet pc Toshiba que estaban en el aula multimedia dentro del carrito, este año están en el aula de reuniones, y están a disposición del profesorado y del alumnado del centro. Se puede coger el número de ellos que se necesite y llevarlo  al aula, también se pueden usar por parte de los profesores en la sala de reuniones, o donde lo consideren conveniente.

 

3. Como ya disponemos de los ordenadores Toshiba de la sala de reuniones para llevar a clase, entonces sería conveniente evitar utilizar los portátiles IBM para llevar a clase. Los Toshiba son mejores equipos y están mucho más nuevos, van muy bien, y dan un resultado estupendo.

 

4. Una vez que nos hayamos acostumbrado a utilizar los IBM solamente por parte de los profesores, les daremos permisos para que se abran con el perfil local “profesor” “profesor”, de manera que estén totalmente integrados en el funcionamiento de la sala y los departamentos. Desde ese momento, hay que evitar por todos los medios que los usen los alumnos, que tienen los toshiba y los de aulas a su disposición.

 

5. Se ha cambiado el equipo del carrito de la planta baja situado en el salón de actos. El nuevo equipo se enciende con el usuario “aulas” y con la contraseña “aulas, en modo local, y también, como todos los demás, con nuestro perfil personal. Va muy bien, y está dando buen resultado.

 

6. El equipo que estaba en el carrito multimedia de abajo lo hemos dejado para su uso en la sala de reuniones y en la sala de profesores, pero recordando que es un equipo viejo y trabajado y que su rendimiento puede llegar a desesperar, pero tal vez, a pesar de disponer de cinco fijos, siete portátiles, más 20 toshiba, todavía aun así es posible que algún profesor necesite utilizar este equipo para alguna cosa, siempre estará a nuestra disposición el apolo 1, le agradecemos los servicios prestados.

 

7. Se ha cambiado el equipo de Orientación 2, por un equipo más potente, para que pueda ser utilizado también por los profesores del departamento de orientación.

 

8. Se han actualizado las imágenes de todos los equipos de alumno del centro, tanto los del aula multimedia, como los del aula de informática.

 

9. El aula de informática 2, que estaba situada en la segunda planta en el aula de desdobles de idiomas, será instalada en una nueva sala, que estará disponible en un mes, más o menos. Mientras tanto, los 14 equipos del aula de informática 2 no estarán disponibles.

 

10. En el aula de audiovisuales falta por instalar un switch para la conexión de todo el equipamiento, de manera que durante estos días no habrá conexión a internet. En esta semana se subsanará dicha carencia.

 

B. Organización

 

1. Los equipos toshiba, así como todos los demás al alcance de los alumnos, sólo podrán abrirse por medio del arranque por verificación de usuario en el servidor, desactivando la casilla “sólo estación de trabajo”. De esta manera garantizamos la seguridad de los datos.

 

2. Los equipos de la sala, a disposición exclusiva de los profesores, como sala, departamentos, y IBM, podrán arrancar con el usuario “profesor” profesor, activando la casilla “sólo estación de trabajo”, y también, obviamente, con nuestro nombre de usuario y contraseña, desactivando la casilla “sólo estación de trabajo”.

 

3. Los equipos para el profesor, situados en las aulas, carritos multimedia, y aulas materia, tendrán la opción de arrancar con el usuario “aulas” aulas, activando la casilla “sólo estación de trabajo”, además del arranque por verificación de usuario en el servidor, como siempre, desactivando la casilla “sólo estación de trabajo”.

 

4. Con nuestro nombre de usuario y contraseña podemos encender cualquier equipo del centro por verificación de usuario en el servidor, desactivando la casilla “sólo estación de trabajo”. Lo que por supuesto, simplifica mucho todos los procesos. También los alumnos arrancan así cualquier equipo del centro. Como sabéis, al enceder así, el equipo carga unas políticas precisas, y el acceso y denegación de acceso a distintas carpetas del centro. Esto significa que, como venimos diciendo estos años, podríamos ya trabajar en todo el centro con este sistema de gestión de usuarios en la red.

 

Conviene recordar también que para los profesores que lo deseen, se puede dar permiso de acceso desde su perfil de educastur a la carpeta de departamentos que compartimos cuando trabajamos con el usuario local “profesor” profesor”.

 

 

C. APLICACIONES DE LA INTRANET   

 

1. Sistema Clases

 

Existe un sistema de carpetas en red, Clases, que nos permite gestionar el trabajo de los alumnos en el centro, mediante carpetas personales, a las que se atribuyen permisos utilizando los usuarios de educastur y la base de datos de usuario de nuestro servidor. Cualquier profesor que esté interesado en que sus alumnos, cuando trabajan con los ordenadores, puedan guardar sus tareas en una carpeta personal, no accesible para sus compañeros, y sin embargo, accesible para el profesor, con capacidad de evaluación, etc., puede solicitar la creación de su propio sistema de clases. Es muy sencillo y funciona muy bien.

 

Una vez creado este sistema de clases, cuando el profesor, y los alumnos arrancan sus equipos por validación de usuario en el servidor, entonces se crea automáticamente un acceso a la carpeta personal de su clase, para el alumno sólo la suya, pero para el profesor, la de todos los alumnos.

 

2. Carpeta RWPRo

 

Existe un sistema de carpetas accesible y compartida solo entre los profesores del centro, cuando encienden los equipos por verificación de usuario en el servidor. Es un sistema paralelo al de Departamentos, y aquellos profesores que tengan permisos personales en la carpeta departamentos, al encender los equipos por verificación de usuario en el servidor, tendrán a su disposición el acceso a la carpeta departamentos, y también a esta RWPRo compartida y gestionable por parte de los profesores del centro, y no accesible a los alumnos.

 

3. Carpeta RW:

 

La carpeta RW permite compartir entre todos los usuarios del centro, y de modo simultaneo cualquier tipo de archivo, lo que permite acciones inmediatas y rápidas en el medio de la clase en las aulas dotadas con equipamiento, e incluso en todo el centro, de manera instantánea. Es una carpeta donde todos los usuarios, alumnos y profesores, pueden escribir y borrar, de manera que los documentos ahí guardados están siempre en precario y conviene copiar a RWPro aquello que nos interese conservar.

 

 

D. APLICACIONES PARA EL TRABAJO DIDÁCTICO CON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

 

1. Portal de Educastur

 

En el portal de educastur, http://portal.educastur.es/ tenéis tres cosas muy importantes: el software gratuito para descargar, las comunidades, y el NEA2.

 

a. Software gratuito. Podéis descargar multiples programas para ejecutar en vuestros equipos. Por ejemplo, el pdf creator, el open office, la mochila digital, etc. También antivirus, y muchas otras cosas.

 

b. Las comunidades de Educastur permiten gestionar tareas con los alumnos, subir archivos, agenda de trabajo, chat corporativo, foros, etc. Los alumnos pueden subir archivos, y guardar cosas. Es especialmente util porque es accesible también desde fuera del centro, en internet. El problema es que las carpetas son accesibles a todos los usuarios que están integrados en la comunidad. Pero es de mucha utilidad. Para crear comunidades, convendría poner en su nombre el prefijo RA, para que en el listado de comunidades salga simpre la lista de las comunidades de nuestro centro completa.

 

c. El NEA2 es una plataforma digital interesante, con recursos y con todos los alumnos de nuestras clases ya asignados e identificados. Es una herramienta siempre asequible, aunque los problemas de conexión del servidor y el hecho de que disponemos de nuestra propia plataforma Class Server, nos permten ver el nea como una herramienta complementaria, pero a tener en cuenta.

 

2. Educastur Blog

 

Cualquier profesor puede crear sus propios blogs, como los que tenemos en el centro, entrando en la dirección: http://blog.educastur.es/ Los blogs son interesantes porque podemos añadir a nuestros alumnos como usuarios, para que publiquen sus propios trabajos, etc. Es un espacio web de los llamados colaborativos. Tiene la dificultad de que el servidor nos plantea bastantes problemas, aunque menos que el año anterior, al parecer.

 

3. Plataforma digital Class Server

 

La plataforma Class Server es la que venimos usando en el centro desde el año 2004, gracias al convenio de Educastur con Microsoft. El servidor de Class Server es uno de los más fiables y seguros que hemos usado, nunca ha dado problemas, y ha permitido una gestión del trabajo con los alumnos muy eficaz. Sin embargo, durante estos días, desde hace una semana, más o menos, debido a alguna intervención indeseada, la dirección web del servidor de Class Server nos redirige al portal de educastur, lo cual parece más bien una broma pesada. Esperemos que se resuleva el asunto sin problemas en estos días. Esta plataforma permite crear clases, grupos de alumnos, asignar tareas, hacer exámenes, etc., con una sencillez impresionante. Podéis ver la plataforma en http://clase.educastur.es/instituto; para descargar el programa: http://clase.educastur.es/instituto/teachersetup; para administar: http://clase.educastur.es/instituto/admin

 

4. Campus de Educastur

 

También existe una plataforma basada en software libre llamada Moodle, que ofrece Educastur en http://campus.educastur.es/ . Esta plataforma es muy interesante, y fácil de usar para los que conocen ya los blogs, pero es más enrevesada e incómoda que Class Server. También está sincronizada con los usuarios de Educastur, y permite crear clases.

 

E. COSAS QUE TODAVÍA NO PODEMOS HACER

 

1. No podemos trabajar con Class Server hasta que nos arreglen las conexiones del servidor

2. No podemos trabajar con los equipos en el aula con alumnos nuevos, porque no tenemos sus datos de usuario

3. No podemos prestar libros con los datos actualizados de educastur

4. No podemos disponer aun de las cuentas de usuario de los alumnos nuevos

5. No podemos usar los tablet toshiba hasta que se carguen las baterías

6. No podemos usasr el aula de audiovisuales hasta que

 

 

F. SEMINARIO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS 2008-2009

 

Pondremos en marcha un seminario de nuevas tecnologías para este curso, para todo el profesorado del centro. Este año lo organizaremos sobre una estructura de niveles, para hacer con cada grupo diferentes cosas. Habrá los siguientes niveles: iniciación, plataformas digitales, aplicaciones didácticas. Habrá una parte general, dedicada al uso de las instalaciones del centro y explotación de nuestros recursos.

 

Por ello, pedimos a cuantos estén interesados en participar en el seminario, que se apunten en la lista que quedará colgada en la puerta de la sala de profesores. Necesitamos tener la lista para mañana sin falta, porque este año acaba el plazo muy pronto.

 

Nada más, un saludo, 

 

Pablo 

Estimados-as compañeros-as:

 

1. Ya hemos enviado la petición del seminario de nuevas tecnologías. La próxima semana empezamos.

 

2. La plataforma digital Class Server vuelve a funcionar. Si a la primera no os conecta, intentadlo, porque el servidor parece que responde. Hemos archivado todas las clases del curso pasado, y estamos a la espera de la actualización de usuarios para que podamos montar nuestras nuevas clases.

 

3. Ya se pueden ir utilizando los equipos Toshiba de la Sala de Reuniones, que están en el armario. Se pueden llevar a clase.

 

4. Pensad a ver si os interesa pasaros al sistema de arranque por verificación de usuario en el servidor, para poder utilizar todas las instalaciones del centro.

 

Nada más. Un saludo,

 

Pablo

 Estimados-as compañeros-as:

1. Cuentas de Usuario

Ya hemos repartido las cuentas de usuario para todos los alumnos del centro. Para los que ya estaban aquí el año pasado, son las mismas, para los nuevos, son nuevas. No valen las cuentas de usuario que hubieran tenido en otros centros.

Hemos dejado las hojas impresas con las contraseñas en el casillero de los tutores para que las repartan cuando puedan. Si hay algún problema, me lo podéis decir en el centro y lo resolvemos sobre la marcha, si es posible.

Las cuentas de usuario de educastur sirven para:

1. Encender los equipos del centro, cualquiera, con su perfil personal, verificando usuario en el servidor (sin marcar la casilla solo estación de trabajo).

2. Entrar en la comunidad de educastur, http://portal.educastur.es y utilizar todas las herramientas allí puestas a su disposición.

3. Entrar y trabajar en la plataforma Class Server

4. Entrar y trabajar en la plataforma Campus (http://campus.educastur.es)

5. Tener una cuenta de correo oficial de educastur, que se puede consultar en la intranet (portal.educastur.es), o desde el vínculo al webmail que tenemos en la web del centro.

6. Entrar y trabajar en la plataforma NEA2.

7. Pueden también configurar un programa de correo electrónico como el windows mail, con estos datos y almacenar en su equipo -de CASA-  los correos.

8. Entrar y participar en el sistema de blogs de Educastur.

2. Class Server

Sigue dando problemas, no sabemos por qué, hemos abierto varias incidencias, pero sigue sin resolverse. Es bastante vergonzoso, pero así es. Si se insiste un poco funciona, pero podéis encontraros con algún problema.

3. Equipamiento:

Ya tenemos conexión a internet en el Aula de Audiovisuales, la pizarra funciona normalmente (le cambiamos la pila al puntero…), y todo lo demás en orden.

Los tablet pc toshiba de la sala de reuniones no funcionan todos, solamente los doce de arriba, (tres pisos), porque nos faltan unos adaptadores que están por llegar, pronto. Conviene recordar a todos los usuarios la necesidad de que esos equipos queden enchufados cuando se depositan en el armario al finalizar las clases, si no, nadie los podrá utilizar después.

Con respecto a los portátiles de la sala, hay que tener en cuenta que conviene que estos equipos (los ibm), sean utilizados por los profesores (con la contraseña aulas -activando la casilla “sólo estación de trabajo”), y que los alumnos usen los toshiba con su nombre de usuario y contraseña personal (sin activar la casilla “sólo estación de trabajo”).

Nada más. Un saludo,

Pablo