Dos alumnas de primero de ESO del IES Valle de Aller ganan dos de los tres premios del III concurso Pinto Retinosis

28 06 2009

Tras la actividad de sensibilización que tuvo lugar en el centro con el alumnado de 1º de la ESO, decidimos participar el Concurso Escolar “Pinto Retinosis” que cada año convoca la Asociación Asturiana de Retinosis Pigmentaria. El 30 de abril fueron remitidos los trabajos. El contenido de estos se centró en las personas con discapacidad visual: como desempeñan las diferentes actividades de la vida diaria, las dificultades y/o barreras que existen, etc.

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La entrega de Premios (el primero y el tercero) tuvo lugar el pasado viernes 12 de junio en el IES “Valle de Aller” de Moreda de Aller a las 13:30.

El Primer Premio fue dirigido a Alicia Martínez Sánchez, que incluyó un Diploma acreditativo, un video del Documental “Convivir con Retinosis”, el cuento ” El árbol de los Ojos”, video juegos de “El árbol de los Ojos” y 150 euros en material cultural, por el trabajo “No puedo ver”.

El Tercer Premio fue dirigido a Alba Gutiérrez Menéndez, que incluyó un Diploma acreditativo, un video del Documental “Convivir con Retinosis”, el cuento ” El árbol de los Ojos”, video juegos de “El árbol de los Ojos” y 60 euros en material cultural, por el trabajo “Me ves”.

Ver fotos de la entrega de premios en http://blogs.retinosis.org/?p=271



Premios IV Concurso de Comics “Women Rights” 2009 del IES Valle de Aller

28 06 2009

primer premio                    Mónica González Díaz     2º ESO A 

mejor texto                          Paula Iglesias Rey         1º ESO B 

mejor imagen                      Ana Fernández Soto       1º ESO B  

menciones especiales para: 

Alba Espina González y Marta Fernández Salinas    2º ESO A  

Alba Gutiérrez Menéndez                                          1º ESO B

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La página web y los blogs del IES Valle de Aller

11 06 2009

Diego Fernández Díaz, en colaboración Matías Feito y Ana Pilar Martín, componentes del Proyecto del Salud del IES Valle Aller, y con motivo de las VI Jornadas Culturales sobre “Globalización, Desarrollo y Modernidad” navegaron con los alumnos de 1º de ESO B por la página web y los distintos blogs del centro para ayudarles a conocer mejor el IES y para que se diesen cuenta de que pueden acceder desde cualquier lugar y en cualquier momento a la información que ahí se encuentra. Así mismo, comprobaron como los  blogs  de materia pueden ser un complemento perfecto para sus clases desde su casa, la biblioteca, el telecentro, etc., o incluso pueden usarse como periódico escolar, revista digital, monografías sobre diversos temas,…Finalmente comentaron artículos de los distintos blogs con el fin de hacer aportaciones, propuestas, valoraciones, etc. que ayudasen a mejorar dichos blogs o el propio centro.

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¿Sabías que en la página web del centro hay información muy útil?http://web.educastur.princast.es/ies/moreda/ 

1.      En el epígrafe “Información” se puede buscar el Tutor, su horario de visita, el departamento al que pertenece…

2.      En “Biblioteca” se pueden consultar los fondos.

3.      Pincha en “Anuarios” para ver las fotos de alumn@s y profesor@s a lo largo de los distintos cursos.

4.      Las noticias más importantes sobre nuestro centro se colocan en “Destacados”.

5.      En “Otros” puedes informarte sobre el Reglamento de Régimen Interior, el calendario escolar, etc.

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¿Conoces los blogs, weblogs o bitácoras del centro?

http://blog.educastur.es/iesdealler/ 

En “Recomendados”, en la parte derecha del blog y al final, puedes encontrar los blogs del IES:

http://blog.educastur.es/saludmoreda/                                              

http://blog.educastur.es/luciaag/ 

http://blog.educastur.es/martarh/ 

http://blog.educastur.es/peguranciu/                                         

http://blog.educastur.es/juanrl/                          

http://blog.educastur.es/mati/                            

http://blog.educastur.es/mjtecnomoreda/                                                                      

http://blog.educastur.es/mconsolats/ 

Elementos de un blog: ¿Qué ves desde fuera?

En los distintos blogs el alumnado se fijó en el título, en la imagen de cabecera,  en la página “Sobre el blog”, en las páginas estáticas (interesándose por las “Ilusiones Ópticas” de Jambo y por el “Ser Humano” de Pegu ranciu), y en los artículos (buscando especialmente por los de Las TIC en Plástica y por los del Proyecto de Salud del IES Valle de Aller).

Un blog se alimenta de tus comentarios

Son la vía que tienen los lectores para participar, fomentando así el debate, la discusión, el uso responsable del ciberespacio y el aprendizaje constructivo. Por ello, en último lugar enviaron comentarios a los blogs que habían visitado.

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Curso coeducación en centros escolares: aplicación docente

8 06 2009

Ponente: Mª Antonia Moreno Llaneza 

El I.E.S Valle de Aller para la conmemoración del día de la mujer ha realizado un curso de formación en Coeducación.

El profesorado que  asistió a la primera sesión del curso de coeducación, con Mª Antonia Moreno, analizó cuáles eran los objetivos de la coeducación y los obstáculos que dificultan la igualdad que perseguimos.

La presentación de estos últimos entre “bromas” y “exageraciones jocosas” por parte de la ponente nos hizo reflexionar, tanto sobre los referentes familiares o materiales usados, como sobre los estereotipos usados propios, los que trasmitimos de forma involuntaria.

 Hemos de tener muy claro donde nos situamos al llevar a cabo en nuestra aulas diversas actuaciones coeducativas. Tengamos en cuenta que el lenguaje no sexista sin machaconería y con genéricos es importante, pero lo es mucho más que nuestro alumnado note esa búsqueda de la igualdad en nuestro ejemplo.

En la segunda y tercera sesión hicimos un análisis de la situación del centro y nos planteamos como realizar un plan de mejora en cuanto a la coeducación.

La coeducación es un tema fundamental de justicia y derechos humanos y seguiremos trabajando en él.



La botella fumadora para la semana sin humo (1-5 junio)

3 06 2009

Aprovechando el Día Mundial Sin Tabaco y que en las clases de Biología de 3º de ESO el alumnado ha aprendido los aspectos básicos de la anatomía y la fisiología del aparato respiratorio humano, así como las enfermedades y los hábitos saludables, hemos decidido en el Proyecto de Salud, en colaboración con el Ámbito Científico-Tecnológico y los Tutores de 3º B, 3º C y 3º C del programa de diversificación realizar en la tutoría este experimento con la ayuda del alumnado de 4º de ESO B del programa de diversificación.

1. Objetivos del experimento

  • Reconocer los efectos nocivos para la salud del tabaco, que al quemarse genera un gas formado de 4.000 sustancias químicas activas, siendo más de 69 cancerígenas y las demás tóxicos, venenos o elementos que dañan los genes.
  • Prevenir el inicio del consumo de tabaco/intentar dejar de fumar.

  • Observar los efectos parciales e instantáneos de humo del tabaco en nuestros pulmones cuando fumamos un cigarrillo.

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2. Materiales y desarrollo del experimento

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3. ¿Sabías que…

  • Para el fumador, especialmente el fumador adolescente, el paquete de cigarrillos que fuma se convierte en una insignia que muestra cómo quiere que lo vean los demás?

  • La publicidad  presenta las distintas marcas de cigarrillos con mensajes engañosos  como el  bienestar, la seducción, el glamour, la delgadez, la hombría, el estado atlético y la salud?

  • La Nicotina es la sustancia que provoca la fuerte adicción y dependencia psicológica y que es, por tanto, la  responsable de que el tabaco sea una droga? ¿Y que su capacidad adictiva es tan potente como la de la cocaína o la heroína?. (”Es fácil dejar de fumar. Yo lo hago unas veinte veces al día”, decía Oscar Wilde).

  • El humo del tabaco contiene alquitranes como los utilizados para asfaltar carreteras y calles  y también  arsénico, un veneno mortal muy potente común en los raticidas?.

  • El tabaco también tiene una intensa radiactividad, producida por las radiaciones alfa emitidas por los isótopos Polonio-210 y Plomo-210?  ¿Y que un fumador de paquete y medio de cigarrillos por día recibe en los bronquios durante un año el equivalente a 300 radiografías de tórax, es decir, casi una por día?

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4. ¿Puedes ayudarnos a que el IES “Valle de Aller” sea un espacio sin humo?

A muchos profesor@s y alumn@s (fumadores y no fumadores) nos gustaría respirar aire libre de humo cuando utilizamos los servicios o paseamos por las cercanías de los mismos, o incluso cuando nos encontramos en el patio que rodea al edificio.

Por ello algunos alumnos y alumnos han aportado sugerencias después de la realización de esta práctica:

  • El profesorado debería de entrar más a menudo en los servicios para comprobar  que no se fuma o sancionar a los infractores.

  • Una posible sanción podría consistir en quitar al fumador la cajetilla de tabaco y custodiarla hasta que sus padres vengan a recogerla y a recibir la explicación de lo ocurrido.

  • Otra sanción podría ser llamar a la guardia civil o a la policía y a los padres y ponerle un parte grave o una multa o un castigo en beneficio de la comunidad, como recoger colillas, basura, etc. durante los recreos.

  • Otra sanción podría ser castigar al fumador en la sala de guardias durante los recreos de un mes.

¿Se te ocurre algo más? ¿Y para los profesores fumadores?  Si es así envía un comentario al final del artículo.

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5. Referencias del artículo



“Los de apoyo” ganan la fase estatal del XXV Concurso Escolar ONCE

2 06 2009

La profesora Raquel Pérez Gutiérrez, los alumnos Juan Manuel Merino Llano, Roberto Cienfuegos Fernández y Modesto Cádiz Afonso y las alumnas Sara Martín Suárez y Mª Dolores Merino Llano del aula de Apoyo han participado en el XXV Concurso Escolar de la ONCE bajo el título “El Braille-Leer y escribir es poder vivir en igualdad”.

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El trabajo consistía en diseñar un cartel que expresara lo que según sus autores representa el sistema Braille para las personas ciegasEl cartel no sólo ha resultado ganador en la Fase Autonómica en la categoría C (alumnado de 1º y 2º de ESO) sino que también ha sido ganador en la Fase Estatal en la misma categoría.

Los participantes (alumnado y profesora) recibirán cada uno como premio una videoconsola y el centro “IES Valle de Aller” al que representan recibirá un lote de 120 títulos de literatura.

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