Ayúdanos a reciclar cartuchos de tinta de impresora

14 12 2010

Un año más, el Departamento de Biología y Geología y su alumnado, en colaboración con el Proyecto de Salud, nos anima a reciclar. Ya ha conseguido que en nuestro centro se recicle papel, envases y plásticos, vidrio, aceite y residuos orgánicos. Pero ahora vamos más allá con esta nueva iniciativa para la Comunidad Educativa del IES Valle de Aller: que alumnado, profesorado, familias, conserjería, administración, cafetería, cocina, amigos… contribuyan al reciclaje de cartuchos de tinta de impresora o toner con el fin de reducir residuos y contaminación.

Además, esta ayuda al medio ambiente opta a premio puesto que este centro de Educación Secundaria participa, con otros centros de España, en el Concurso Escolar Reciclaje de Cartuchos. La compensación económica será destinada a actividades extraescolares del centro.

Este es el folleto elaborado por el alumnado de 3º de ESO del IES Valle de Aller (con la colaboración especial de Alba Gutiérrez Menéndez y Alicia García González) para animar a todo el Concejo de Aller a reciclar cartuchos de tinta:

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¡Somos una comunidad pequeña pero queremos hacer una aportación grande!



Las adolescentes consumen más psicofármacos y se emborrachan más y los adolescentes son más fumadores de cannabis y beben más alcohol a diario

3 12 2010

Estos son dos datos que aportó Eugenia Gil García, socióloga, docente e investigadora de la Universidad de Sevilla, en las XII Jornadas Municipio y Drogodependencias de Oviedo.

Estas son algunas de las preguntas que contestó sobre el serio problema de las drogas al periódico de La Nueva España

-¿Las drogas tienen género?

-Todo tiene género, y el consumo de drogas también. Es muy importante cómo la situación social influye en la forma de consumir.

-Entonces hay drogas masculinas y femeninas.

-No, lo que hay es consumos asociados a chicos y a chicas.

-Que son:

-Las chicas toman más psicofármacos, y los chicos consumen más cannabis. Los jóvenes beben más a diario y las chicas se emborrachan más.

-¿A qué se debe?

-Las borracheras de las chicas se deben al cambio social que ha incorporado a las mujeres a los espacios públicos. Es relevante que en la población joven las chicas fuman más que los chicos, y es por la misma razón.

-¿Qué es lo que más le preocupa después de realizar sus estudios y analizar los datos?

-El consumo compulsivo de alcohol y psicofármacos. Las chicas toman tranquilizantes, sedantes y ansiolíticos, que encima están asociados al consumo de alcohol.

-¿Para qué beben los jóvenes?

-Ellos, por masculinidad, y ellas, para ligar.

-¿Ha aumentado el consumo de drogas de diseño en los últimos años?

-La percepción general es que sí, pero los datos dicen que no hay tanto consumo de alucinógenos y éxtasis como de alcohol, cannabis y cocaína. Las encuestas arrojan un resultado preocupante, y es que el 30 por ciento de la población entre 14 y 18 años se ha emborrachado en el último mes.

-¿Qué consecuencia puede tener esa práctica?

-Pues que en 20 años tendremos una gran población de cirróticos.

-¿Cómo se puede evitar que el consumo de alcohol esté bien visto socialmente?

-Tampoco es que esté bien visto, pero no se ve como algo malo. El problema es que cómo les decimos a los jóvenes que no beban cuando todas nuestras fiestas y celebraciones giran en torno al alcohol. Es un producto social, y lo que hay que hacer es fomentar otras conductas sociales.

-¿Cómo?

-Igual es más efectivo ofrecerle a un chico la posibilidad de practicar un deporte que decirle lo malo que es beber. Hay que convencerles de que no necesitan emborracharse para afrontar las relaciones sociales.



Saca tarjeta roja al maltratador

2 12 2010

El IES Valle de Aller  participó en la campaña saca tarjeta roja al maltratador  del instituto asturiano de la mujer.

Todas las fotos se ven en la pantalla del hall del IES, aquí os mostramos una selección.

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Cómo compartir la vida en igualdad: Guía práctica para chicas y chicos.

2 12 2010

Marina Subirats escribió en el prólogo de esta guía: 

“Cambiar las mentalidades es tarea de todos y todas; crear los instrumentos para hacerlo es tarea de quienes han avanzado ya en este camino y han sistematizado los métodos de cambio. Y esto es lo que han hecho las autoras: construir un método fácil, sencillo, casi un juego, para que podamos analizar lo que pensamos, ponerlo a prueba, modificar nuestros hábitos, ampliar nuestra libertad.

En definitiva, para que podamos construirnos y reconstruirnos conscientemente y de acuerdo con nuestros valores y nuestras necesidades, y que esta tarea no sea complicada y dura, sino todo lo contrario,una especie de aventura personal y compartida en la que tenemos mucho por aprender y por descubrir. Mucho que ganar, seas hombre o mujer.”

Te recomendamos especialmente esta guía,  creada por Luz Martínez Ten y Rosa Escapa Garrachón. Es clave para tratar   las desigualdades en el mundo actual.

En cada uno de los capítulos temáticos  encontrarás propuestas de actividades para el aula.

 ¡Buena lectura y buen trabajo!!

How to share a true life in equality: A practical guide for boys and girls

 

Marina Subirats has written at the beginning of this guide: ” To change people´s mind is a task of everyone; to create the tools for so doing is a job of those who have already advanced in this path and have made use of the changing methods.”

And precisely is that what the authors have done: to do an easy simple method like a game, so that we could analyse what we think, test it, modify our habits and widen our liberty.

In short, so that we could make and remake up ourselves following true values and needs without a hard difficult task, on the contrary, a kind of personal experience to be shared in which everyone has a lot to learn and to discover. A lot to be won, either if you are a girl or a boy.

We specially recommend you this guide by Luz Martínez Ten and Rosa Escapa Garrachón. It is a key to deal with the roughness between men and women in our world. In each of the chapters you can find topics to be worked on in the class.

Good reading and good job!



Asturias registra los primeros casos de VIH en adolescentes

2 12 2010

Con ocasión de la conmemoración del día mundial de lucha contra el sida, la Consejería de Salud dio a conocer que se han detectado en Asturias siete casos positivos de infección VIH en menores de entre 15 y 19 años entre 2009 y 2010. En todos ellos la vía de transmisión del virus fue la práctica de sexo sin protección.

Durante 2010, se han notificado en Asturias un total de 93 nuevas infecciones –85 casos por millón– hasta el 31 de octubre. La directora general de Salud Pública aclaró que la tasa de infección es mayor en Asturias que en el conjunto de España por la excelente calidad del registro asturiano, no porque se produzcan más casos.

Junto a la aparición de casos en adolescentes, la Consejería de Salud informó de otro dato especialmente preocupante: el retraso diagnóstico: el 52% de las detecciones de VIH se producen tarde y un 34% cuando los infectados presentan ya un importante deterioro inmunológico o, lo que es lo mismo, están ya en la antesala del sidala.

La directora general de Salud Pública insistió en la necesidad de realizarse la prueba si existen comportamientos de riesgo.

Otra características de la infección, común a toda España, son:

  •  Su mayor incidencia en los varones (80% en lo que va de año).

  • El principal segmento de población afectado está entre los 25 y los 34 años.

  • Las prácticas sexuales de riesgo se han consolidado ya desde hace años como la principal vía de transmisión.

La directora general de Salud Pública, Amelia González, repitió insistentemente la necesidad de utilizar el preservativo ante cualquier práctica de riesgo e hizo hincapié en que la conducta de riesgo no está precisa o únicamente en el contacto con prostitutas.

Noticia más ampliada en la Voz de Asturias.