Proyecto de Salud del IES Valle de Aller (Moreda-Asturias-España)

Some people have a disease called asthma.

If you have asthma attacks you can’t breathe very well or you have a pain in your chest during a while,You must use your inhaler and Drink water or other liquids to fell better.

To prevent allergic rhinitis it is important you know what to do.

I recommend you:

•     Reduce  exposure to pollen.

•     Try to avoid going out on windy days or after thunderstorms

•     STAY INSIDE WHEN THE GRASS IS BEING MOWN

•     DO NOT PICNIC IN PARKS OR IN THE COUNTRY DURING THE POLLEN SEASON

•     Keep windows closed when there is much pollen.

•      when in the car ( use recirculating air conditioning in the car)

•     If you are sensitive to particular weeds or trees that are outside your school window don’t open the window.

•     Shower when you arrive home and bathe your eyes frequently with a wet washer

•     Carry a supply of tissues

•     Don’t smell flowers or trees.

keep safe and  have your inhaler always on you.

You can choke to dead if you don’t have your inhaler when you have an asthma attack.

I hope my recommendations are useful.

Alba González Prieto 2º ESO

Los días 13, 14,15 y 16 de Mayo, el Departamento de Hostelería, en representación del  IES  Valle de Aller, y dentro del Proyecto de Salud del mismo, se trasladó  hasta EEI  LAS MESTAS, de Gijón, para realizar desayunos saludables, pues cuanto más jóvenes sean los niños/as y primero aprendan  la importancia de una buena alimentación, mejor será su desarrollo físico e intelectual.

En esta escuela de educación infantil, con la ayuda y participación de cuatro alumnos cada día de los grupos de los ciclos formativos de grado medio y grado superior, enseñamos al alumnado a preparar  su desayuno y a conocer e interesarse por cuales son los grupos principales de alimentos  que deben consumir en la comida más importante del día.

 He aquí un resumen, con fotografías, de la actividad coordinada por Rubén Díaz:

As much as May 17 is a day against violence and oppression, it is also a day to promote freedom, diversity and acceptance.

The date of May 17 was chosen to commemorate the decision taken by the World Health organization in 1990 to take homosexuality out of the list of mental disorders.

http://dayagainsthomophobia.org/

The International Day Against Homophobia and Transphobia (marked on May 17) was created in 2004 to draw the attention of policy makers, opinion leaders, social movements, the media, and the public in general to these issues, and to promote a world of tolerance, respect and freedom regardless of people’s sexual orientations or gender identities.

CONTRA LA HOMOFOBIA 

EDUCACIÓN EN VALORES

Campaña de sensibilización contra el Bullying Homofóbico

Derechos Humanos y diversidad afectivo-sexual. Guía y materiales didácticos.

Diario de un adolescente gay

 Escuelas sin armarios

 Guía para pares y madres. Qué hacer, cuando un hijo o una hija nos dice: “mama, papá, soy gay”; “papá, mamá, soy lesbiana”

   Dentro de la programación de las Jornadas Culturales hoy martes  de  9:25-10:20 el alumnado de 1º ESO ha participado en el taller:

“Reutiliza los textiles”. Emaus. Escuela de Consumo.

Los textiles constituyen una familia de residuos cada vez más creciente. Depende de cómo se recojan los textiles se podrán reutilizar más o menos. Los textiles recogidos vía contenedor tienen unos niveles muy bajos de reutilización.

El reciclaje del textil es muy limitado, tan solo el algodón puede aprovecharse transformándolo en trapo de limpieza. Por desgracia todavía no existe una buena solución para el textil, por lo que La mejor solución es no comprar más de lo que necesitamos.

Además no se debe pasar por alto que existe una cara oculta en la fabricación de ropa, donde a veces no se tienen en cuenta los derechos de los trabajadores y trabajadoras y se raya en la explotación.

Objetivosdel taller

§ El consumismo en el sector textil.

§ La cara oculta de la fabricación de ropa, calzado, etc.

§ El residuo textil:

-          Reutilización

-          Reciclaje

§ Ideas para el reciclaje del textil.

En breve publicaremos  las fotos.

Os animo a comentar el taller.

Debemos enviar el mensaje fuerte y claro de que ninguna niña pueda ser secuestrada.

Por favor firma esta petición para conseguir que presionen a los líderes mundiales para que hagan algo. Hay 234 niñas secuestradas que necesitan ser encontradas y enviadas de regreso  sus hogares.

https://www.change.org/es/peticiones/rescaten-a-las-200-niñas-secuestradas-en-nigeria-rescatenalaschicas-bringbackourgirlsLos derechos humanos son universales e indivisibles. Sin embargo, las mujeres y niñas continúan siendo en gran medida blancos de ataques, agresiones, trata y esclavitud. A nivel mundial, una de cada tres mujeres será víctima de violencia durante su vida.

Puedes seguir leyendo en este enlace.

http://www.unwomen.org/es/news/stories/2014/5/nigerian-girls-oped

Procedencia de la imagen: Change.org

Enfermedad alérgica más común en la infancia y adolescencia. Afecta a un 9% de niños de 7 años y a un 16% de adolescentes. Es una inflamación de la mucosa de la nariz, principalmente.
 
Entre las alergias más frecuentes, destacan: ácaros, pelo animales, esporas hongos (sitios húmedos) y las alergias al POLEN DE LAS PLANTAS (GRÁMINEAS). 

Hasta el 80% de las rinitis tienen síntomas estacionales (PRIMAVERA Y VERANO) Estas alergias llevan asociados problemas asmáticos.  

 SANIDAD, nos recuerda que esta primavera está siendo, especialmente, difícil para los alérgicos a las gramíneas.
 
RECOMENDACIONES PARA LAS FAMILIAS.
 
IMPORTANTE:    -  RECORDAR  AL ALUMNADO,

“ TRAER EL VENTOLÍN Y HACER USO DEL MISMO” Como medidas preventivas higiénico-sanitarias en el centro.

Más información en el siguiente enlace ALERGIA Y ASMA EN LA WEB