Aprendiendo más y mejor

11 05 2020

(Finales de febrero de 2020)

Ahora que empiezan a aumentar las temperaturas en Asturias, nos damos cuenta que no hay nada mejor que impartir una clase en el exterior, aprovechando los recursos naturales y la paz y la belleza de nuestro entorno. Sin duda, así se aprende más y mejor.

¡Pronto! ¡Muy pronto!



Hemos ampliado el material bibliográfico sobre prevención de la violencia de género

11 05 2020

 

En otros artículos de este blog ya os hemos ofrecido la bibliografía disponible en nuestro centro sobre violencia de género. Pero este año tenemos nuevas adquisiciones para Biblioteca del IES Valle de Aller como las de la fotografía, que no os habíamos presentado en el blog, aunque sí están expuestas en ella. Ya sé que estás deseando que abramos nuestras puertas para leerlas todas. ¡Pronto! ¡Muy pronto!



INFOGRAFÍA. Impacto emocional por COVID-19. Ministerio de Sanidad

26 03 2020

La expansión del coronavirus ha supuesto una situación de crisis global. Nuestras vidas han cambiado súbitamente y el impacto, según las circunstancias de cada persona, es diferente.

Esta infografía del Ministerio de Sanidad ofrece estrategias que pueden ayudar a minimizar este impacto.



Programa de Educación Afectivo-Sexual en la ESO “Ni ogros ni princesas” en el IES Valle de Aller

11 03 2020

En el siguiente enlace te explicamos en qué consiste este programa:

 

 

En este otro te explicamos uno de los talleres externos:

 



Algunos enlaces para trabajar el Día Internacional de la Mujer en Biología

11 03 2020


 


 


 

El día 8 de marzo está marcado por la celebración del Día Internacional de la Mujer, instaurado por la ONU en 1975. Pese a que en su origen se trataba de reclamar la igualdad para la mujer trabajadora, en el contexto de la revolución industrial, actualmente en este día se reivindica el papel de la mujer en la sociedad y se pide la igualdad de derechos y salarios para todas las personas, sean del sexo que sean. A todo esto también se añade la condena a la violencia de género, aún presente en la sociedad.

 


 


 


 


 

Para este día, en Biología y Geología podemos usar como ejemplo a dos mujeres científicas que han  tenido un papel crucial en la historia y la ciencia del siglo XX,  y donde se queda patente la importancia del estudio y de la lucha por la vocación para conseguir los sueños mediante el trabajo: MARIE CURIE y JANE GOODALL.

 


 


 


 

También podemos usar como tema las relaciones afectivo-sexuales para hablar de machismo, feminismo y empoderamiento de la mujer.

 


 

En estos enlaces podrás encontrar material para trabajar el 8 de Marzo:

  1. Guía de lectura de Marie Curie de Peguranciu
  2. Conociendo a Jane Goodall en las clases de 1º de ESO de Biología y Geología
  3. 8 de marzo con Marie Curie y Jane Goodall, dos mujeres cruciales en el S. XX
  4. Cómic Científicas
  5. El preservativo en la igualdad afectivo-sexual y en el empoderamiento de la mujer


El preservativo en la igualdad afectivo-sexual y en el empoderamiento de la mujer

8 03 2020

(Imagen tomada de sanidad.es)

Este jueves 5 de marzo el alumnado de 3º de ESO realizó, dentro del programa “Ni ogros ni princesas”, un taller sobre las ITS y los medios anticonceptivos, llevado a cabo por el personal de enfermería de los centros de salud de Mieres y Moreda. En él se llegaba a la conclusión que el uso responsable, correcto y adecuado del preservativo o condón (masculino y/o femenino), además de prevenir los embarazos no deseados, también sirve para prevenir el riesgo de contraer ITS (infecciones de transmisión sexual), que en muchas personas se presentan de forma asintomática y por eso es frecuente que no sepan que están infectadas.

Como el 8 de marzo es el Día Internacional de la Mujer, queremos llevar el tema un poco más allá, y reflexionar y analizar la educación afectivo-sexual desde el punto de vista de la igualdad entre hombres y mujeres y relacionarla con el preservativo, pues la gente y los/las jóvenes, aun sabiendo que es el único método anticonceptivo que tiene la peculiaridad de evitar las ITS, no lo usan, porque muchas veces se deja la decisión al hombre.

Continuar leyendo el artículo aquí.



En el IES Valle de Aller “tod@s junt@s bailando al unísono” por la igualdad de la mujer

6 03 2020

El jueves 5 de marzo de 2020 a las 12:00 horas, tuvo lugar el acto programado por el IES Valle de Aller para la celebración del Día Internacional de la Mujer en pro de la Igualdad, con el lema: “Una mujer igual, libre y dueña de sus propias decisiones”.

Para acceder a la noticia completa, pincha aquí.



8 DE MARZO: DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER 2020 EN EL IES VALLE DE ALLER

5 03 2020

El jueves 5 de marzo de 2020 a las 12:00 horas, previo a la lectura del manifiesto por el alcalde de Aller Juan Carlos Iglesias, el alumnado (alumnas y alumnos) y el profesorado (profesoras y profesores) del IES Valle de Aller, todos juntos y unidos por una causa: “Una mujer libre, igual y dueña de sus propias decisiones”, realizarán en el patio del centro (o en el gimnasio, si llueve) un baile, coreografiado por Salvi Virues ZIN, de la canción ‘Déjala que baile’ .

Seguir leyendo en:

https://sites.google.com/site/iesmoredadealler/noticias/8demarzodiainternacionaldelamujer2020eneliesvalledealler



RECREOS DINÁMICOS: CAMPEONATO DE BÁDMINTON

18 02 2020

El próximo miércoles 26 de febrero dará inicio 

un nuevo Campeonato, en este caso de bádminton.


FORMATO DE JUEGO


1.      LOS PARTIDOS SE DISPUTARÁN…

… durante el recreo.

… en el pabellón deportivo cubierto.


2.      EN CADA RECREO SE DISPUTARÁN DOS PARTIDOS, uno en cada pista.


3.      EL PARTIDO FINALIZARÁ CUANDO…


… uno de los oponentes alcance 21 puntos (con una diferencia de 2 puntos).

… bien el timbre, o bien el profesor/a, señale el fin del recreo.


4.      UN JUGADOR/A O PAREJA OBTENDRÁ LA VICTORIA EN EL PARTIDO CUANDO…


… alcance 21 puntos (con una diferencia de 2 puntos).

…sin darse el caso anterior, se encuentre en situación de ventaja en el marcador en el momento que se señaliza el fin del recreo.

ASPECTOS REGLAMENTARIOS


1.      EN EL SAQUE…


…el golpeo se realizará por debajo de la cintura.

…el jugador deberá estar situado en el cuadrante correspondiente:

-     en el lado derecho: en los puntos 0 ó pares.

-     en el lado izquierdo: en los puntos impares.

…el volante no puede tocar la red


2.      DURANTE EL JUEGO,…


…el volante no puede tocar la ropa, ni el suelo.

…no está permitido golpear el volante más de una vez antes de que pase al campo contrario.

…si el volante cae en la línea, el punto es válido

…no está permitido traspasar la red con el cuerpo o la raqueta.

…en la modalidad de dobles los dos pasillos laterales se habilitan para el juego.

Habrá 3 categorías:

            

                         Categoría 1º ESO

                         Categoría 2º y 3º ESO

                         Categoría 4º ESO y 1º Bachillerato



“Latin lovers” para San Valentín: hombre y mujer no son enemigos

14 02 2020

De esta manera, con amor entre seres humanos, empezamos a celebrar en el IES Valle de Aller, el Día de la Mujer, aprovechando que también estamos trabajando la educación afectivo-sexual con el Programa “Ni ogros ni princesas”:

Besos tímidos y besos atrevidos, besos tiernos y besos ardientes, besos anhelantes, profundos, desesperados… Todos estos besos le pidió, hace muchos siglos, Catulo a su amante. Ella, Lesbia, tan inconstante y casquivana, quizás no se los haya dado. ¿Y qué importa eso?  Aquí  tenemos los deseados besos de Catulo, supervivientes en el remolino del tiempo, para recordarnos que el amor es, un poco, como la materia: ni se crea ni se destruye… solo se transforma.

El alumnado de Latín de 4º ESO y de Bachillerato, hemos elaborado este mural tan amoroso y esparcido por el pasillo corazones que contienen versos sobre el amor.

¡Qué diferentes aquellos sentimientos de los de hoy en día! ¿O…. no?