Proyecto de Salud del IES Valle de Aller (Moreda-Asturias-España)

Una actividad para educar y ayudar.

Como viene siendo habitual en los últimos años y con el objetivo de desarrollar una actividad que aúne la práctica deportiva saludable con una propuesta solidaria, llevaremos a cabo la próxima  del 4 al 8 de abril “VII Semana de los kilómetros de Solidaridad”.

Kilómetros de Solidaridad es una actividad solidaria que la ONG Save The Children viene organizando desde 2004, y  cuyos destinatarios son los centros educativos de toda España. Dos son los grandes objetivos que se buscan alcanzar:

- En primer lugar, desarrollar un espíritu crítico en el alumnado ante las injusticias que se dan en el mundo con respecto a los derechos de la infancia.

- En segundo, recaudar dinero para ayudar a mejorar la vida de miles de niños y niñas que habitan en las zonas más desfavorecidas.

En esta septima edición, los fondos recaudados irán destinados a los niños y niñas de Haití.

Queremos dejar constancia de que se trata de  una actividad voluntaria, aunque eso si, altamente recomendable por su contenido en valores sociales y educativos, así como por su implicación activa en actividades físicas benéficas y saludables.

Abajo puedes ver la presentación de la actividad que será proyectada en las pantallas del hall del IES:

¿EN QUÉ CONSISTE?

En horario escolar,el alumnado del centro (ESO y Bachiller)  darán vueltas alrededor del IES Valle de Aller para recaudar un dinero que aportarán  sus “patrocinadores”  (miembros de su familia) que será después donado a esta ONG.

Se llevará un control de quiénes  patrocinan (para lo que deberán de rellenar en el carnet de corredor/a, qué cantidad les patrocinan por vuelta. El carnet se lo devolveremos sellado una vez realizada la carrera para que los patrocinadores  conozcan las vueltas que han dado  y así puedan entregarles la cantidad exacta.

 Se sugiere que la cantidad a donar por cada vuelta completada sea 50 centimos.

Una vez más nos gustaría reiterar la importancia de esta actividad que ayuda al  alumnado a ir un paso más allá del mero conocimiento de los problemas de los menores en el resto del mundo, implicándose y sintiéndose parte activa de la solución a través de sus buenos sentimientos y su esfuerzo.

Queremos agradeceles su  atención y esperamos su colaboración en esta actividad que potencia el desarrollo de valores como son la solidaridad, el compromiso, el esfuerzo, la colaboración… tan necesarios no sólo en los estudios sino en la vida diaria.

Marina Subirats escribió en el prólogo de esta guía: 

“Cambiar las mentalidades es tarea de todos y todas; crear los instrumentos para hacerlo es tarea de quienes han avanzado ya en este camino y han sistematizado los métodos de cambio. Y esto es lo que han hecho las autoras: construir un método fácil, sencillo, casi un juego, para que podamos analizar lo que pensamos, ponerlo a prueba, modificar nuestros hábitos, ampliar nuestra libertad.

En definitiva, para que podamos construirnos y reconstruirnos conscientemente y de acuerdo con nuestros valores y nuestras necesidades, y que esta tarea no sea complicada y dura, sino todo lo contrario,una especie de aventura personal y compartida en la que tenemos mucho por aprender y por descubrir. Mucho que ganar, seas hombre o mujer.”

Te recomendamos especialmente esta guía,  creada por Luz Martínez Ten y Rosa Escapa Garrachón. Es clave para tratar   las desigualdades en el mundo actual.

En cada uno de los capítulos temáticos  encontrarás propuestas de actividades para el aula.

 ¡Buena lectura y buen trabajo!!

How to share a true life in equality: A practical guide for boys and girls

Marina Subirats has written at the beginning of this guide: ” To change people´s mind is a task of everyone; to create the tools for so doing is a job of those who have already advanced in this path and have made use of the changing methods.”

And precisely is that what the authors have done: to do an easy simple method like a game, so that we could analyse what we think, test it, modify our habits and widen our liberty.

In short, so that we could make and remake up ourselves following true values and needs without a hard difficult task, on the contrary, a kind of personal experience to be shared in which everyone has a lot to learn and to discover. A lot to be won, either if you are a girl or a boy.

We specially recommend you this guide by Luz Martínez Ten and Rosa Escapa Garrachón. It is a key to deal with the roughness between men and women in our world. In each of the chapters you can find topics to be worked on in the class.

Good reading and good job!

Como viene siendo tradición en los últimos años y con motivo de desrrollar una actividad que aune la práctica deportiva saludable con una propuesta solidaria llevamos a cabo la “Semana de los kilómetros de Solidaridad”.

Fecha de celebración: La semana del 12 al 16 de Abril del 2010.

Objetivos:

• Desarrollar un espíritu crítico en el alumnado ante las injusticias que se dan el el mundo respecto a  los derechos de la infancia.

• Recaudar dinero para ayudar a mejorar la vida de miles de niños y niñas que habitan en las zonas más desfavorecidas.

Participación: un total de 245 personas. Todos los cursos corren con carácter obligatorio con donación voluntaria, y algunos profesores desinteresadamente. Por primera vez algunas empresas de la zona colaboran con aportaciones.

Vueltas recorridas: 1020.

Desarrollo de la actividad:

Este año por primera vez se organizó la carrera de forma diferente. Teniendo en cuenta que no se querían perder más horas lectivas, y con el motivo de facilitar la participación de la mayor gente posible, se declaró la “Semana de la carrera solidaria” en lugar de marcar un día y una hora para su celebración. De esta forma, se desarrolló en cada una de las clases de E.F. de cada curso a lo largo de la semana, no perdiéndose horas de clase y no paralizando el instituto.

Esta actividad fue previamente explicada por los tutores en clase de tutoría de cada uno de los cursos, introduciendo el desarrollo de la misma, para quién iba dirigida e impulsando a la implicación y colaboración solidaria en lo posible.

También por primera vez se enviaron cartas a los negocios de los alrededores para solicitar su colaboración económica, y aunque la respuesta no fue todo lo positiva que debió haber sido.

El objetivo prioritario de los alumnos fue recorrer el mayor número de vueltas al instituto para ayudar a los niños y niñas de Costa de Marfil en el ámbito de la supervivencia (nutrición, salud, educacion). No olvidemos que es un país en uina situación inestable y de vulnerabilidad, que se está reconstruyendo léntamente después de un conflicto finalizado en el 2007 con la firma de los acuerdos de paz.

Cada corredor tuvo que buscar patrocinadores entre sus padres, familiares, amigos… para que patrocinasen las vueltas que recorrieran, fijando un precio por vuelta recorrida. El dinero recaudado a los patrocinadores se envió a la organización Save the Children.

Cada uno recibió un diploma de agradecimiento y reconocimiento que le acredita como participante de la carrera.

Cuando hizo mal tiempo utilizamos el Polideportivo del centro.

Valoración:

En cuanto a la participación, fue más amplia que en años anteriores debido al cambio de sistema, ya que se realizaba no voluntariamente, aunque la donación si lo era.

La recaudación, pese a encontrarnos en un año de crisis económica, y teniendo en cuenta el nivel socio-económico de la zona no estuvo nada mal.

Por tanto, en líneas generales podemos valorar la actividad como muy positiva, fomentando los valores de solidaridad, esfuerzo, compromiso … y siendo una forma de implicación activa ante ellos (casi siempre se quedan en aspectos demasiados teóricos y es bueno que se impliquen y vean que su esfuerzo sirve).

Este cartel resultó ser el trabajo ganador en el XXV Concurso Escolar de la ONCE, que la organización dedicó al sistema braille, con motivo del Bicentenario del nacimiento de su inventor. Plasma como lema “mamá léelo otra vez” y contiene un dibujo de una madre leyendo un cuento en braille a dos niños pequeños.

Ahora esta imagen llegará atoda España a través de los 5 millones de cupones que la ONCE pondrá a la venta el lunes 16 de noviembre.

Os recordamos que el alumnado diseñador del cartel (capitaneado por la profesora RAquel Pérez) fue:

- Juan Manuel Merino.

- Sara Martín.

- Roberto Cienfuegos.

- Mª Dolores Merino.

- Modesto Cádiz.

Una carrera solidaria realizada el 18 y 19 de mayo alrededor del instituto donde lo importante no es llegar el primero, sino llegar lo más lejos posible para recaudar dinero con el fin de ayudar a los niñ@s nigerian@s a través de la ONG Save de Children. No sólo corrió el alumnado sino también el profesorado. Y algunos caminaron o patinaron.

En el Principado de Asturias viven aproximadamente 10.000 gitanos y gitanas. Su situación social es muy diversa, y en los últimos años se está produciendo un fuerte proceso de trasformación que posibilita una mejora de sus condiciones de vida y una apertura a la plena incorporación social.La FSG, desde el año 2000, desarrolla programas y acciones que pretenden promover a la comunidad gitana asturiana y apoyar las iniciativas que, desde distintas entidades, se dirigen a ellos.Alumnado involucrado en la actividad: 4º ESO y 1º y 2º de Bachillerato. 

CONTENIDOS TRABAJADOS EN LA ACTIVIDAD:

• La ONU
• La Carta de la Naciones Unidas
• La libertad de circulación  y residencia. Asilo político.
• El derecho al trabajo.

Sergio Fernández, monitor de la Fundación de Secretariado Gitano. Desde sus comienzos profesionales, Sergio siempre estuvo involucrado con temas sociales, de hecho, empezó su andadura haciendo la objeción de conciencia en el MPDL, continuando después como voluntario hasta que le dieron la posibilidad de llevar un proyecto con alumnos/as de primaria. En esta ONG desarrolló diferentes actividades relacionadas con inmigración, juventud y educación.  Después trabajó en un centro municipal de Gijón como educador, haciendo sustituciones de manera esporádica, tal y como él describe esta época de su vida “una experiencia corta pero muy intensa”, hasta que le llega la oferta de la Fundación de Secretariado Gitano.  Desde entonces, lleva el programa de Juventud de la Fundación en Asturias, el Proyecto de sensibilización en centros educativos (como es la actividad que desarrollaron en nuestro IES), y desde el 2006, coordina a nivel nacional el proyecto juventud gitana Ciudadanía Europea, con cuatro socios y con participantes de toda Europa. 

Podemos visitar las siguientes páginas de gran interés sobre la fundación FSG :

1.- http://www.gitanos.org/

2.-http://www.gitanos.org/iguales/campana/

3.-http://www.gitanos.org/publicaciones/incorporaciongitanaseso/

Esta última trata sobre la incorporación y trayectoria de las niñas gitanas en la ESO.

La finalidad del Día Mundial de la Alimentación, proclamado en 1979 por la Conferencia de la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO), es la de concienciar a las poblaciones sobre el problema alimentario mundial y fortalecer la solidaridad en la lucha contra el hambre, la desnutrición y la pobreza.

El Día coincide con la fecha de fundación de la FAO en 1945. En 1980, la Asamblea General respaldó celebración del Día por considerar que “la alimentación es un requisito para la supervivencia y el bienestar de la humanidad y una necesidad humana fundamental”

Actualmente, el calentamiento del planeta y el auge de los biocombustibles están amenazando ahora con aumentar el número de personas hambrientas en los próximos decenios.

Estas son algunas páginas interesantes relacionadas con la alimentación humana:

http://www.fao.org/getinvolved/worldfoodday/es/

http://www.fao.org/index_es.htm

http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2001/nutricion/program/apli/ali.html

http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem/nutricion/indice.htm

http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2000/frutos/frutos/frutos.html

Pincha aquí para acceder al artículo:

IV Carrera por los Derechos del Niño. Kilómetros de Solidaridad