¡Cómo está el mundo! (continuación)
27 Octubre 2008Publicado por IGNACIO ALVAREZ FERNANDEZ en: Diario de JES
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En la clase de hoy hemos continuado hablando de los Derechos Humanos y en relación con ello de la discriminación (toda consideración de inferioridad a personas o grupos sociales, basada en una supuesta superioridad natural de los portadores de ciertas caraterísticas o circunstancias). Hemos comentado que las discriminaciones son siempre absurdas e injustas, pero que últimamente se ha dado el nombre de discrimínación positiva a algunas prácticas que consisten en otorgar un trato preferente a personas pertenecientes a grupos que históricamente han estado discriminados, por ejemplo: jóvenes, mujeres, discapacitados, etc.
También hemos intentado acercarnos a la realidad de nuestro país y hemos visto algunos vídeos con la finalidad de revisar, con el filtro de la Declaración de los Derechos Humanos y de la Constitución Española, el desarrollo de los derechos de los ciudadanos en los siguientes temas:
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Situación de la mujer
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Inmigración
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Terrorismo
Por cierto, sabías que ciudadano es aquel ser humano que es miembro de una comunidad sociopolítica en la que tiene derechos, cuyo respeto exige a los demás, y obligaciones, que los demás le demandan a él.
Aquí tienes algunos de los vídeos que hemos visto y de los que debes comentar uno, según las directrices dadas en la clase.
Sobre inmigración: En él se muestran las posturas que la sociedad española mantiene ante este fenómeno.
Otro más sobre inmigración: En este se muestra la cara más amarga del fenómeno de la inimigración
Sobre la situación de la mujer: En este vídeo se establece un símil entre la situación de la mujer en España y en Marruecos.
Sobre terrorismo: Carlos Sobera, conocido presentador, nos muestra su opiníon sobre el terrorismo que padece el País Vasco.
¡Ánimo y manos a la obra!
¡Cómo está el mundo!
20 Octubre 2008Publicado por IGNACIO ALVAREZ FERNANDEZ en: Diario de JES
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En estas dos últimas clases hemos hablado de la Declaración Universal de los Derechos Humanos y de cómo el reconocimiento de estos derechos ha sido obra de un largo proceso histórico. Hemos visto que fruto de ese proceso histórico podemos distinguir tres generaciones de derechos: la primera generación se centra en un valor guía que es la libertad, la segunda, en la igualdad y la tercera en la solidaridad.
Tambíén hemos analizado las características que deben reunir los Derechos Humanos: universales, inalienables, imprescriptibles, indisolubles e indivisibles.
Pero a pesar de que la Declaración Universal de los Derechos Humanos fue aprobada por la ONU en 1948, constamente vemos que en el mundo se violan estos derechos, incluso en mi país, en mi ciudad y … acaso en mi pueblo. Esto nos ha llevado a plantearnos varias preguntas: ¿por qué hay personas que carecen de estos derechos? ¿Tiene un estado o una persona la potestad de privar a otra de un derecho fundamental? ¿ Debe un estado quitar el derecho a la vida? …
Aquí tenemos algunas cosas para reflexionar y argumentar.
El diario
20 Octubre 2008Publicado por IGNACIO ALVAREZ FERNANDEZ en: Diario de JES
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El diario es una de las herramientas que se va a utilizar para evaluar la asignatura de Educación para la Ciudadanía. Aquí vaís a plasmar vuestras reflexiones personales, de equipo de trabajo y de la clase.
Cada sesión de clase tiene un objetivo claro y forma parte de un proceso que hay que seguir para lograr el fin que os planteéis. Hay diferentes tipos de actividad -alguna de ellas durará cuatro sesiones, otras simplemente se desarrollarán con una reunión de clase-, pero todas ellas tienen que venir plasmadas en vuestro diario.
Este diario será el lugar donde reflejaréis vuestras impresiones sobre el trabajo y lo que habéis hecho:
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Trabajos individuales de la actividad. Son tus reflexiones, aquellas cosas que ya conocías del tema a tratar. En definitiva, todo aquello que sale de tus aportaciones.
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Acta del trabajo en equipo con los acuerdos tomados. Para aquellas actividades que tienen un trabajo en pequeño grupo, se escribirán aquellos acuerdos que tomáis
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Acta de los acuerdos tomados y de las puestas en común en clase.
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Impresiones del trabajo realizado tanto individualmente como en el grupo
Además de esto, todas las aportaciones e ideas sobre los temas tratados serán válidas y positivas en esta matería. Este diario será tu carta de presentación tras acabar la actividad y deberá estar bien redactado y estructurado de modo que facilite su lectura.
¿Qué es JES?
17 Octubre 2008Publicado por IGNACIO ALVAREZ FERNANDEZ en: General
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Jóvenes Emprendedores Sociales “JES”, es un proyecto educativo que pretende apoyar el desarrollo de las habilidades y actitudes emprendedoras dentro del sistema educativo. Para ello, alumnos de 3º de ESO del Colegio Santo Ángel de Pravia en la materia de Educación para la Ciudadanía y DDHH, crearán una asociación con la finalidad de realizar una labor de concienciación en su entorno y de obtención de fondos para financiar algún proyecto de interés social, desarrollado en un país subdesarrollado, por alguna de las ONG participantes en Jóvenes Emprendedores Sociales, programa de fomento de la cultura emprendedora y de la solidaridad desarrollado y coordinado por Valnalón.
La creación de la Asociación implicará realizar las siguientes actividades: elección de un nombre para la Asociación, elaboración del logo de la Asociación, elaboración de estatutos y elección de cargos. Todo esto, se realiza durante el primer trimestre del curso 2008/2009 y el escenario en el cual se desarrollará será el centro educativo.
Posteriormente, Valnalón nos asignará el socio. Ambas asociaciones elaborarán un proyecto de cooperación para poder recaudar fondos.
Para recaudar fondos los jóvenes emprendedores sociales del Colegio Santo Ángel tendrán que realizar alguna actividad empresarial. Necesitarán tomar decisiones sobre compra o fabricación de productos, aportación de capital, búsqueda de proveedores, fijación del precio de venta y elaboración de catálogos. Todo esto, se realizará durante el segundo trimestre del curso 2008/2009 y los escenarios en los cuales se desarrollarán estas actividades serán: el centro educativo y el exterior.
Finalmente, asistiremos en el mes de mayo a los mercados de Pravia, y de Oviedo, donde también estarán todas las cooperativas EJE (Empresa Joven Europea) y asociaciones JES (Jóvenes Emprendedores Sociales) de toda Asturias. Los beneficios obtenidos se destinarán a los proyectos de cooperación. Además, el video, que elaboraremos, los colgaremos en youtube con la finalidad de recaudar también fondos. Todo esto, se realizará durante el tercer trimestre del curso 2008/2009 y el escenario en el cual se desarrollarán estas actividades son los mercados de Pravia y Oviedo.
Si quieres saber más … ¡Mira este video!
