¿Qué van a decir de nosotros? Derecho Internacional Humanitario
16 Febrero 2009Publicado por IGNACIO ALVAREZ FERNANDEZ en: Diario de JES
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Derecho Internacional Humanitario
En la clase de hoy hemos hablado del Derecho Internacional Humanitario (DIH) y hemos visto que comprende un conjunto de normas que tratan de limitar los efectos de los conflictos armados. Estas normas protegen a las personas que no participan en las hostilidades o que han dejado de hacerlo, limitando los medios y métodos de hacer la guerra. Hemos comentado que estas normas son de diferentes tipos:
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Normas que intentan evitar la guerra
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Normas que refieren a la conducta durante la misma
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Normas relativas a la protección de las víctimas
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Normas acerca de la neutralidad
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Normas penales y disciplinarias del Derecho interno de los Estados.
Y que estas normas han de ser respetadas no sólo por los Gobiernos y sus fuerzas armadas, sino también por grupos armados de oposición, así como por cualquier otra parte que se vea involucrada en un conflicto. También hemos visto que el Derecho Internacional está integrado, en lo que a sus fuentes se refiere, por tratados y acuerdos internacionales como los Convenios de Ginebra (1949) y La Haya (1899, 1907), la normativa de la Cruz Roja Internacional (ICRC) o la Carta de las Naciones Unidas entre otros, normas consuetudinarias internacionales (prácticas que los Estados reconocen como obligatorias) y principios generales del Derecho. Asimismo, y de forma indirecta, hemos hablado de que también son fuentes de este Derecho los actos de las organizaciones internacionales, fundamentalmente las resoluciones de la ONU y algunos actos unilaterales de los Estados.
Hemos comprobado que la opinión pública internacional, cada vez más sensibilizada por los abusos que se cometen en los conflictos actuales, demanda de sus Gobiernos y de los organismos internacionales un esfuerzo más intenso para asegurar la eficacia de la aplicación del Derecho Internacional.
Además, hemos señalado que el DIH solo se aplica en caso de conflicto armado y que este distingue entre conflicto armado internacional y conflicto armado sin carácter internacional. En el primer caso, se enfrentan como mínimo dos países y en el segundo, se enfrentan en el territorio de un mismo Estado, las fuerzas armadas regulares y grupos armados disidentes o grupos armados entre sí.
Hemos comentado también que el DIH prohíbe, entre otras cosas, los medios y los métodos militares que:
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no distinguen entre las personas que participan en los combates y las personas que no toman parte en ellos, a fin de respetar la vida de la población civil, de las personas civiles y los bienes civiles.
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causan daños superfluos o sufrimientos innecesarios.
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causan daños graves y duraderos al medio ambiente.
Por todo esto, el DIH prohíbe el uso de muchas armas, incluidas las balas explosivas, las armas químicas y biológicas, las armas láser que causan ceguera y las minas antipersonal.
Por último, hemos visto que existe un Tribunal Penal Internacional, creado por Resolución 827/1993 de las Naciones Unidas y compuesto por un grupo de jueces y personal especializado elegido por la comunidad internacional, que puede estudiar el comportamiento, tanto de los individuos como de los gobiernos, en cada uno de los conflictos y dictar sentencia sobre todo tipo de casos de genocidio y violaciones de derechos humanos.
No obstante, hemos comprobado que la efectividad de este dependerá de la propia colaboración de los gobiernos de los países implicados en la causa de justicia internacional.
Hemos visionado los siguientes vídeos:
Vídeo de la ONU: resumen 2008
Vídeo sobre las bombas racimo
La actividad que hoy os propongo es la siguiente: Debes hacer un breve redacción donde argumentes la utilidad de la existencia de normas y compromisos internacionales para regular los comportamientos en los conflictos armados.
¿Qué van a decir de nosostros? El papel de las organizaciones internacionales en el mantenimiento de la paz
9 Febrero 2009Publicado por IGNACIO ALVAREZ FERNANDEZ en: Diario de JES
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El papel de las organizaciones internacionales en el mantenimiento de la paz
En la clase de hoy hemos hablado de las organizaciones internacionales que están implicadas en el mantenimiento de la paz en el mundo: la Organización de las Naciones Unidas (ONU), la Unión Europea (UE), la Organización para la Seguridad y Cooperación en Europa (OSCE) y la Organización del Tratado del Atlántico Norte (OTAN).
Hemos visto que, generalmente, estas organizaciones no disponen de fuerzas militares propias y que cuando actúan en un conflicto lo hacen, previo consenso internacional, con el apoyo de sus países miembros, de acuerdo con la legalidad internacional y buscando, en lo posible, la aceptación de su actuación por las partes en confilcto. Hemos constatado que ante algunos conflictos, a veces, la decisión que se adopta es la de actuar con fuerzas militares, efecto de disuasión. En este caso, son los propios países que forman parte de la organización los que proponen la participación de sus fuerzas, ofreciendo las unidades y las capacidades que creen conveniente poner a disposición del mando militar de la operación, quien siempre estará subordinado al mando político de la misma.
También hemos comentado que la ONU es la organización internacional que engloba a un mayor número de países y la que lleva el mayor peso de actuación en todo tipo de conflictos. En su “Carta de la Naciones Unidas” se recoge el objetivo de “unir fuerzas entre las naciones para el mantenimiento de la paz y la seguridad internacionales” y “cooperar en la solución de los problemas internacionales”.
Hablamos también del papel de las Fuerzas Armadas de España en misiones de paz que comenzaba ya por 1989 en una de la ONU, en Angola. Desde esta fecha, se han sucedido numerosas misiones internacionales de paz cubiertas por observadores militares, en las que la principal función de estos es la vigilancia del cumplimiento de los acuerdos de alto el fuego y separación de los contendientes, o con despliegue de unidades militares en las zonas en conflicto con diferentes cometidos como son: la ayuda humanitaria, la evitación de enfrentamientos y la protección de minorías, el apoyo y refuerzo de instituciones democráticas y la colaboración en su reconstrucción.
En el primer caso, hemos citado a Namibia, Centroamérica, Sahara, Mozambique, Yugoslavia, Guatemala, Irak, Chechenia, Haití, Etiopia – Eritrea, Georgia, Nagorno-Karabaj o Sudán y en el segundo, al Kurdistán, los Balcanes, Afganistán, Haíti, el Congo o el Líbano. Y hemos comprobado que algunas nos eran familiares.
Estas actuaciones han contribuido a aumentar el prestigio internacional de nuestro país y han puesto de manifiesto la firme voluntad de España de actuar, dentro de sus posibilidades, en favor de la paz en todo el mundo.
La actividad que hoy os propongo es realizar una breve redacción donde se expliquen las funciones y actividades principales que realizan estos organismos. Para ello puedes utilizar los siguientes recursos que hemos visto en la clase:
Vídeo explicativo sobre la ONU (para visualizarlo necesitas instalar RealPlayer)
¿Qué van a decir de nosotros? La paz como condición necesaria para el desarrollo de la humanidad
2 Febrero 2009Publicado por IGNACIO ALVAREZ FERNANDEZ en: Diario de JES
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La paz como condición necesaria para el desarrollo de la humanidad
En la clase de hoy hemos hablado de la paz como condición necesaria para el desarrollo de la humanidad y hemos comenzado comentado que la historia de la humanidad está llena de guerras, de conflictos y de enfrentamientos que se prologan hasta nuestros día. En las sociedades occidentales se ha tendido a exaltar las actividades bélicas y los valores militares; ejemplo de ello es que, entre las personas destacadas a lo largo de la historia, suelen predominar grandes soldados y militares como Alejandro Magno, Julio César o Napoleón.
Frente a esta cultura de la guerra, todavía presente en nuestro mundo, hemos visto que es necesario implantar una cultura de la paz, concienciación que empieza a gestarse en el siglo XIX tras comprobrar que con la aplicación de la tecnología científica y masificación de los ejércitos, se había intensificado notablemente su crueldad. Pero es a partir de la Primera Guerra Mundial y sobre todo del genocidio que se produce en la Segunda, cuando realmente se toma conciencia de la necesidad de buscar nuevas soluciones.
También recordamos (post del 12 de enero) que la paz no es simplemente ausencia de guerra, sino algo positivo, presencia activa de justicia e igualdad. Hemos hablado de cómo en 1795 Kant (post del 19 de enero) en su libro, La paz perpetua, establecía tres condiciones necesarias para mantener y alcanzar la paz, que podríamos reformular hoy en día de la siguiente manera:
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La constitución política de cualquier estado debe ser democrática.
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Es necesaria una federación de Estados libres. Hoy en día si en la ONU dejase de haber países con derecho a veto, podría cumplir perfectamente este papel.
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Deben existir las mismas posibilidades de desarrollo social. Sabemos que actualmente el modelo económico divide al planeta entre el Norte rico y el Sur pobre, y divide a cada país en zonas y grupos ricos y pobres. Para solucionar esto hace falta un derecho internacional que permita un desarrollo económico responsable social y ecológicamente por parte de todos los Estados.
A esto tenemos que añadir la formación de hábitos y actitudes pacifistas en las personas.
Pero, tristemente, todavía comprobamos en ocasiones que la situación de algunos países o regiones se vuelve inestable debido a la aparición de factores políticos, religiosos, étnicos, sociales, económicos y medioambientales, degenerando en conflictos armados que impiden o retrasan el desarrollo de estos países o regiones. Hemos visto que existen muchos, pero también que la mayoría de ellos tienen su origen en la búsqueda del poder por un individuo o grupo sobre otros, o bien sobre sus bienes y propiedades y que en la historia reciente se han dado numerosos casos de genocidios: holocausto nazi sobre los judíos, exterminio de kurdos por el Irak de Sadam Hussein, Darfur en Sudán… y otros conflictos que se prologan en el tiempo y que han perdido el interés por parte de los medios de comunicación: Liberia, Sri Lanka…
Además de los conflictos armados hay otras fuentes de violencia: terrorismo nacional e internacional, tráfico de armas a gran escala y de destrucción masiva, desastres medioambientales, crimen organizado, migraciones incontroladas, redes internacionales de narcotráfico, pandemias, tráfico de personas y órganos, ataques cibernéticos…
La actividad que hoy os propongo es buscar información sobre los siguientes conflictos armados: Pakistán, Afganistán, Irak, Israel-Palestina, Chad, Sri Lanka, República democrática del Congo, Uganda, Chad, Sudán, Armenia, Turquía, Georgia, Colombia, Filipinas y Birmania. Con la información obtenida se debe elaborar una ficha que ha de contener: nombre oficial del país, capital, sistema de gobierno, partidos de la oposición, población, superficie, idioma, religión y una breve explicación del conflicto.
¡Ánimo!
