¡Cómo está el mundo! Análisis comparativo
3 Noviembre 2009Publicado por IGNACIO ALVAREZ FERNANDEZ en: Diario de JES
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En la clase hemos comentado las fotos que me habéis enviado y hemos continuado leyendo y hablando de los Derechos Humanos y en relación con ello de la discriminación (toda consideración de inferioridad a personas o grupos sociales, basada en una supuesta superioridad natural de los portadores de ciertas características o circunstancias). Hemos comentado que las discriminaciones son siempre absurdas e injustas, pero que últimamente se ha dado el nombre de discriminación positiva a algunas prácticas que consisten en otorgar un trato preferente a personas pertenecientes a grupos que históricamente han estado discriminados, por ejemplo: jóvenes, mujeres, discapacitados, etc.
También hemos intentado acercarnos a la realidad de nuestro país y hemos visto algunos vídeos con la finalidad de revisar, con el filtro de la Declaración de los Derechos Humanos y de la Constitución Española, el desarrollo de los derechos de los ciudadanos en los siguientes temas.
- Situación de la mujer
- Educación
- Inmigración
- Terrorismo
Por cierto, sabías que ciudadano es aquel ser humano que es miembro de una comunidad sociopolítica en la que tiene derechos, cuyo respeto exige a los demás, y obligaciones, que los demás le demandan a él.
La actividad que os propongo hoy, es la siguiente: Cada grupo debe realizar un análisis comparativo sobre la situación de un determinado tema en el país socio, Perú, y en el nuestro.
Aquí tienes algunos de los vídeos que hemos visto
Inmigración
Terrorismo
Situación de la mujer
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La educación en Perú está bajo la jurisdicción del Ministerio de Educación, el cual está a cargo de formular, implementar y supervisar la política nacional de educación. De acuerdo a la constitución, la educación es obligatoria y gratuita en las escuelas públicas para los niveles de preescolar, primaria y secundaria.
Es también gratuita en las universidades públicas para los estudiantes de bajos recursos económicos y que tengan un satisfactorio rendimiento académico.
Este es el grupo formado por: Alba, Pelayo y Miguel.
Me gustaría saber cosas como: tipo de educación, tasa de escolarización en las diferentes etapas, si hay diferencias entre zonas urbanas y rurales, dotación de centros, etc
Saludos
Nacho
Me gustaría saber en qué medida el terrorismo de Sendero Luminoso sigue activo hoy en día.
Saludos
Nacho
Del total de inmigrantes un 60 por ciento son mujeres y el resto hombres.
La mayoría de los peruanos que viven en Estados Unidos son ilegales y trabajan en pequeños oficios (lavan autos, son mozos o niñeras)y ganan un promedio anual de 30.000 dólares.
La mayoría de estos inmigrantes no tenían empleo o contaban con sueldos bajos en su país y actualmente ganan en Estados Unidos entre cinco a seis veces más de lo que ganaban en Perú.
Pese a que los empleos que tienen muchos de los inmigrantes peruanos “se asocian a tareas manuales con mayores riesgos y menos prestigio en la escala de las ocupaciones”, según el BID; los sueldos que reciben suelen ser más altos en el extranjero frente a los que recibirían trabajando en puestos similares en Perú e incluso frente a algunos salarios de sus compatriotas profesionales en su país.
Según el BID, los inmigrantes peruanos en Estados Unidos y Japón envían remesas por unos 200 a 300 dólares a sus parientes en Perú, lo que contrasta con el sueldo mínimo local (130 dólares).
El BID calcula que este año las remesas de los peruanos sumarían 3.000 millones de dólares comparado a los más de 2.000 millones del 2005. Así, las remesas han saltado desde los 600 millones de dólares que sumaban en 1995.
Por su parte, el gerente general de la Asociación de Bancos del Perú (ASBANC), Enrique Arroyo, tiene una proyección más auspiciosa para las remesas pues prevé que este país recibirá al cierre del año unos 3.250 millones de dólares, un 30 por ciento más frente a los 2.494 millones de dólares del 2005, según sus cálculos.
Algunos informes privados calculan que los inmigrantes peruanos son la Población Económica Activa (PEA) más dinánica, pero que paradójicamente vive fuera de su país. La mayor cantidad de las remesa que ellos envían se dirige a gastos de consumo en vez de que se oriente a una inversión productiva.
Según estudios privados, más de la mitad de los inmigrantes viven ilegalmente en el extranjero y los países que más peruanos reciben son Estados Unidos, Argentina y Japón.
Sólo en Argentina viven unos 150.000 peruanos, en España más de 84.400, cerca de 90.000 en Italia y de 55.000 a 60.000 en Japón.
La pobreza es elevada y un porcentaje alto es de pobreza extrema; solo la mitad de la población tiene un ingreso familiar mínimo. En España, a pesar de la crisis actual, el nivel de pobreza es mucho menor y la pobreza extrema, casi inexistente.
Adolescentes de 15 a 19 años han estado alguna vez embarazadas; en el sector urbano es donde menos casos se han registrado, mientras que en el sector rural y en la selva los registros han sido mayores. En España el número de embarazos en adolescentes es cada vez menor, y desde luego, mucho menor que en Perú.
La tasa de mortalidad materna en Perú es muy elevada frente al escaso índice español.
En la educación las mujeres tienen más estudios primarios que los hombres, pero los hombres superan a las mujeres en estudios secundarios y en estudios universitarios. El analfabetismo es también superior en las mujeres que en los hombres. En nuestro país el analfabetismo es casi inexistente y tanto hombres como mujeres tienen el mismo derecho a la educación.
En Perú el número de abortos al año es muy alto.
La violencia física y sexual es muy elevada tanto en mujeres casadas como solteras, incluso estando embarazadas. Sólo una mínima parte de ellas denuncian la situación en España aunque existe violencia de género se denuncian gran parte de los casos.
El número de mujeres es casi igual que el de hombres y hay más población urbana que rural. Más de la mitad de los nacimientos en Perú en 2004 fueron no deseados y la tasa global de fecundidad es de 2.4. La edad mediana para tener hijos varía según el sitio donde se encuentren, en la selva es más baja que en la ciudad. También varía el uso de métodos anticonceptivos según el lugar en el que vivan y también influye en la utilización de estos el nivel de estudios que tienen. Menos de la mitad de las mujeres tienen acceso a la sanidad. En el ámbito rural las mujeres tienen el acceso al trabajo más igualado al de los hombres que en el ámbito urbano, también hay más mujeres desempleadas que hombres. La primera relación sexual es aproximadamente a los 19 años y muy pocas jóvenes de entre 15 y 20 años trabajan. Hay un alto número de mujeres acosadas sexualmente antes de los 15 años.
En comparación con la situación de la mujer en España, la mujer en Perú está bastante por debajo del hombre en la mayoría de las situaciones sobre todo en el medio urbano más que en el rural.
Perú tiene tres regiones bien marcadas, una delgada zona costera, las montañas de los Andes de mayor anchura, y la zona forestal del Amazonas. La faja costera es mayormente formada de desiertos; sin embargo ésta es la zona donde las ciudades más principales se ubican. Estas se conectan mediante la carretera Panamericana. Los ríos corren desde el este hacia el oeste, deslizándose hacia abajo con taludes bien inclinados, lo que hace que los ríos sean torrentosos generando angostos valles donde los mayores centros de agricultura se encuentran.
La economía del Perú se ha basado tradicionalmente en la explotación, procesamiento y exportación de recursos naturales, principalmente mineros, agrícolas y pesqueros. No obstante, en los últimos años se observa una muy importante diversificación y un notable crecimiento en agroindustria, servicios e industrias ligeras.
La mayoría de los peruanos vive de la explotación, transformación y exportación de los recursos naturales, de la agricultura y de los servicios. Las políticas de industrialización realizados en los 50, 60 y sobre todo los 70, basados en la sustitución de importaciones, tuvieron un efecto poco notable, en gran medida debido a la fuerte crisis económica de finales de los 80 y la aplicación de una drástica política de apertura neoliberal en los 90.
A finales del 2006 el gobierno había dado un paquete de medidas económicas que permitieron fortalecer la economía al mejorar los niveles de inversión expandiendo la producción y exportaciones. Las materias primas y productos agroindustriales representan grandes potenciales de exportación.
Por aquel entonces, había hasta temores que cualquier día se produciría la ‘toma de Lima’ por parte de los grupos armados Sendero Luminoso y el Movimiento Revolucionario Tupac Amaru (MRTA), dada la situación económica, política y social en la que el actual Presidente Alan García dejó al país al finalizar su primer mandato en el año 1990, y por la forma en que la clase política y el sistema judicial se comportaban y/o hacían frente al grave problema que ya significaba el terrorismo. Se llegó incluso a indultar en un proceso judicial, al líder de Sendero Luminoso Abimael Guzmán Reinoso.
Continuo sin tener clara la situación actual de terrorismo en Perú.
Saludos