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Artículos de Marzo 2018

Física (2º ESO)

Nombre……………………………………………………..2º PMAR

1.- a) Define: fuerza,  peso , fuerza de rozamiento y fuerza Normal.

b) Halla el peso de 5 kilogramos de patatas.

c) Pesará igual en la Tierra que en la Luna? g luna = 1,6 m/s2

2.- Dibuja todas las fuerzas que actúan sobre un cuerpo que descansa sobre una superficie horizontal , sabiendo que aplicamos una fuerza horizontal hacia la derecha.

3.- a) Define velocidad, escribe su fórmula, su unidad en el S.I. y otra unidad diferente.

b) Calcula la velocidad de un balón que recorre 30 m en   medio minuto.

4.- Explica el movimiento de cada gráfica:

Resultado de imagen de graficas del m.r.uResultado de imagen de graficas del m.r.u

5.- Transforma al Sistema Internacional las siguientes unidades mediante factores de conversión:

72 km / h   ;  4.00cm ;       5 min  ;       600 m / min…

6.-  Dibuja un sistema de referencia  y sitúa en él un móvil que ocupa diferentes posiciones:

a) Se encuentra a 5 m del origen.  b) Se encuentra en el origen  c)   Está a -4 m del origen  d) Está  a 2 / 5 m del origen

7.- Un coche circula a 80 km / h durante 10 minutos. Halla el espacio recorrido y trabaja en el S.I.

8.- Un cuerpo circula con m.r.u. de 20 m/s durante 40 s. Dibuja la gráfica s/t  y  v/t

9.- Dada la siguiente gráfica:

Resultado de imagen de graficas del m.r.u.

-  Qué espacio recorre en  4 s?

- En qué momento se alejo más del origen?

- Halla la velocidad que posee a los 4s.

- Qué ocurre entre  los 8s y 10s?

- Qué diferencia encuentras entre los  primeros 8 s y los últimos 6 s.

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REPASO F y Q 2º ESO.

Actividades de repaso. Fisica y química de 2º ESC

1.- Completa:

Los óxidos son compuestos formados por ……………………..

Los hidruros son compuestos formados por …………………….

Los ácidos binarios están formados por …………………………

Llamamos compuestos especiales a los …………. ………….. ……………….

Las sales binarias están formadas por ……………………

2.- Indica la diferencia entre proceso físico y proceso químico. Pon un ejemplo de cada caso.

3.- Escribe la reacción quimica de combustion para el metano. Ajustala. Escribe el nombre de todas las sustancias que intenvienen, indicando cuales son los productos y cuales los reactivos.

4.- Escribe la ley de Lavoisier. Comprueba que se cumple en la reacción del calcio con hidrógeno gas para dar dihidruro de calcio. ( Ca = 40     H= 1)

5.- a)  Escribe la reacción de sintesis para la obtencion de agua, a partir de  hidrógeno y oxígeno, ambos en estado gaseoso.

b) Si el H= 1 y O= 16  Halla los gramos de agua que se forman si partimos de 20 g de hidrógeno y 160 g de oxígeno.

c) ¿Cuántos gramos de hidrógeno necesitamos para obtener 72 g de agua?

d) Si partimos de 64 g de oxígeno y obetemos 72 de agua, ¿Cuántos gramos de hidrógeno reaccionaron?

6.- Escribe  y ajusta:

-          Carbono + Hidrógeno gas …………………… metano

-          Hidrógeno gas + Nitrógeno gas ……………….amoniaco

-          Sodio + Hidrógeno ……………………………monohidruro de sodio

-          Sodio  + cloro gas …………………………… monocloruro de spdio

-          Hierro + Cloro gas ……………………………dicloruro de hierro

-          Fósforo + Oxígeno gas ……………………….pentaóxido de difosforo

7.- Indica la funcion de la química ambiental y la química sostenible.

Pon tres  ejemplos de la industria farmaceútica, tres de la industria petroquímica y tres de la metalúrgica.

8.-  Escribe la reacción de formacion del ozono en la atmosfera y explica su importancia.

9.- ¿Qué entendemos por efecto invernadero anómalo? ¿Qué es la lluvia ácida?

10.-  Calsifica los siguientes compuestos y escribe su nombre:

Ejemplo: HCl….. compuesto especial Ácido clorhídrico

NaH – LiCl- MgO- HBr- CO- AgI- KCl – BeO- SO

11.- Formula:

Monobromuro de Mercurio – Pentaóxido  de difósforo – Ácido Fluorhídrico- Amoniaco

Seleniuro de magnesio – Monóxido de hierro – Trióxido de Dialuminio-  Monosulfuro de calcio-  Monohidruro de Litio- Ozono

12.-  En la reaccion de combustion del carbono, generalmente se forma dióxido de carbono. Pero si hay poco oxígeno se forma otro gas, toxico y perjudicial para nuestra salud. Escribe las dos reacciones y explica lo que puede ocurrir en el segundo caso.

13.- La aspirina  tiene una sustancia de origen natural, pero ahora se obtiene de forma industrial. ¿Crees que es beneficioso o perjudicial? Explica tu respuesta.

14.- Clasifica en producto natural o artificial:

Azúcar moreno – Sacarina- Madera – Formica – Lino – Algodón – Poliester- Piedra pómez  - Clorofila.

15.-  Si reaccionan 30 gramos de una sustancia con 40 g de otra sustancia, ¿qué cantidad de producto obtendremos?.

1.-  Define.

Reactivos y productos de una reacción química.

- Lluvia ácida.

-Química ambiental.

-Química sostenible.

- Efecto invernadero anómalo.

2.- Escribe la reacción de combustión del   metano . Ajústala y comprueba que se cumple la ley de Lavoisier

C=12   H=1    O = 16

3.- Escribe y ajusta las siguientes reacciones:

a)  Carbono + Hidrógeno (g) …………………………Metano

b) Hidrógeno (g) + Oxígeno (g) …………………….Agua

c) Nitrógeno (g)  + Hidrógeno (g) …………………Amoniaco

d) Hidrógeno (g) + Cloro (g)  ………………………. Ácido Clorhídrico

4.-  a) Escribe el significado de las siguientes reacciones químicas:

-  N2 + 3 H2      ………………………..  2NH3

-  2Cl2 + 5 O2 ……………………… 2 Cl2O5

b) Escribe la reacción para la  formación del dióxido de carbono y la reacción del  monóxido  de  disodio. Explica la diferencia entre ellas, y las características del CO.

c) Escribe cinco productos de origen natural y cinco productos sintéticos..

4.-  Escribe la reacción correspondiente  a la formación del dióxido de azufre( S= 32 y  O =16)) y  responde.

-  Si reaccionan 32 g. de azufre y se forman 64 g de dióxido de azufre, ¿Cuántos gramos de oxigeno se necesitan?

- ¿Cuantos gramos de azufre se necesitan para obtener 200 g de dióxido de azufre?

- Si reaccionan 8 g de azufre y  8 g de oxígeno,¿cuántos gramos de dióxido de azufre se forman?

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Lecturas: Elementos químicos descubiertos por españoles // Margarita Salas.

Hay tres elementos descubiertos por españoles:

El Platino (Pt):. El platino fue descubierto en América, en la provincia de Esmeraldas, Ecuador, por el español Antonio de Ulloa,​ siendo llevado por primera vez a Europa en el año 1735.​ El nombre del elemento se relaciona a su parecido con la plata, con la cual se lo confundió en un primer momento.


Vanadio (V).  Andrés Manuel del Río . Nació en Madrid, estudio en Alcalá de Henares y emigro a México.En 1795, se trasladaría a México, tras aceptar el nombramiento para la Cátedra de mineralogía del Colegio de Minería de México. Después  de varios episodios políticos, debidos a la guerra de España y México, estudiando otros minerales encontró el Vanadio, aunque este nombre se debe a un segundo descubridor sueco.

Wolframio (W). El español Fausto Fermín D´Elhuyar (Logroño, 11 de octubre de 1755 – Madrid, 6 de febrero de 1833) e junto a su hermano Juan José,  consiguieron el descubrimiento del  wolframio,  que la IUPAC  llama (tungsteno).(W) ,existe esa dualidad, pues en España se le sigue llamando volframio.

MARGARITA SALAS.

Discípula del también asturiano Severo Ochoa, Premio Nobel de Fisiología o Medicina en 1959, la científica Margarita Salas trabaja en el Campus de Cantoblanco de Madrid. Nacida en 1938 en un pequeño pueblecito del concejo de Valdés, su investigación ha permitido extraordinarios avances en el campo de la bioquímica y de la biología molecular.

Tras licenciarse en Ciencias Químicas por la Universidad Complutense de Madrid, Salas decidió dedicarse a la carrera científica. No fue una tarea sencilla. Era una época muy difícil para la investigación en España, especialmente si eras

mujer. La asturiana, sin embargo, no cejó en su empeño de dedicarse a su pasión, por lo que comenzó su tesis doctoral bajo la dirección de Albert Sols.

En 1967, tras completar su doctorado, Margarita Salas emigró a Estados Unidos junto a su marido, el también científico Eladio Viñuela. Allí les esperaba la Universidad de Nueva York, y en particular, el laboratorio de Severo Ochoa. Durante su estancia de cuatro años en la ciudad, Ochoa comprendió la compleja situación de Salas como mujer científica. Como explica en una entrevista en El Global, el Nobel español decidió separarles de grupo, para que “si al menos no aprendían nada, mejoraran su inglés”.

A finales de los sesenta, Margarita Salas comenzaría a trabajar en el estudio del bacteriófago phi 29. Este virus, perteneciente a la familia Podoviridae, infecta a algunos tipos de bacterias. ¿Pero por qué es tan importante? Su investigación ha revelado que phi 29 posee sólo 20 genes, por lo que su maquinaria genética podría abrir nuevas posibilidades en el campo de la biología molecular.

Así fue como descubrieron la ADN polimerasa, una proteína que participa en la amplificación de los genes del virus. Esta enzima fue patentada y posteriormente licenciada a Amershan Biosciences (absorbida luego por GE Healthcare). Su importancia ha sido clave, ya que es una buena demostración de que la ciencia puede generar dinero. De hecho, el CSIC ha ingresado cerca de 4 millones de euros por esta invención, lo que supone casi el 50% de sus ingresos por royalties.

Margarita Salas es, sin duda, una de las figuras imprescindibles de la historia de nuestra ciencia. No sólo su investigación ha sido fundamental para entender un poco más cómo funciona el virus phi 29, sino que también es autora de la que por ahora es la patente más rentable en España. Resulta curioso pensar en que un pequeño virus, invisible para nuestros ojos, puede ser tan trascendente para la economía y la investigación. La científica asturiana ha logrado demostrarlo gracias a su trabajo infatigable.

Actividades:

Donde nació?

Donde trabajó fuera de España?

Que profesor suyo fue Premio Nobel?

Qué descubrimientos le hicieron  una importante científica?

Qué premios destacan entre los muchos recibidos?

Es miembro de la RAE, ¿qué organismo es este?

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Recuperación de ACM 2º PMAR

Ámbito Científico de 2º PMAR (PENDIENTES)

1.- Define los siguientes términos, indicando dos unidades en cada caso:

a) Densidad   b) Volumen   c) Masa    d) Presión atmosférica

2.-  Expresa en el S.I. mediante factores de conversión:

a) 200 litros     b) 3Hm2   c) 7 min    d) 40 g / cm3

3.- En el laboratorio necesitamos determinar  la densidad de una piedra de mineral desconocido. Indica los pasos a seguir y los materiales necesarios para ello.

4.-  Explica los siguientes procesos, indicando  el nombre:

a) El yodo al calentarlo forma gases morados

b) Un botellín de agua lo meto en el congelador

c)  Los cristales de clase se empañan en una noche fría.

d)  Al abrir el congelador sale humo.

5.-  Tenemos una sustancia de masa 800 g y volumen 400cm3Halla su densidad trabajando en el S.I.

6.- Completa:

La materia se presenta en tres estados ……………….., ………………… y ………………

El estado …………….. se caracteriza por tener las partículas ………………………. Y por tanto su forma es ……………… y su volumen ………………..

El estado ………………….. tiene sus partículas ……………………. Y por tanto su forma es ………….. y su volumen …………….. Final mente el estado ……………. Tiene las partículas …………………………… lo que explica que su forma sea …………… y su volumen…………….. ya que ……………….. ………………. …………………..

7.-  Indica la diferencia entre:

a) Sublimación y solidificación.

b) Evaporización y ebullición

c) Fenómeno físico y fenómeno químico

d) Presión atmosférica y atmosfera.

8.- Indica la magnitud, la unidad y cantidad:

- Me tome 250 ml de cola- cao

- Hice 500 m en tres minutos.

- El bocadillo tiene  100 g de pan y 50 g de jamón.

- El coche circula a 50 km / h.

- La mesa tiene unos 400 cm 2

9.- a)Define número atómico y número másico, indica las letras que los representa y calcula el número atómico y el número másico de un elemento químico  cuyo átomo tiene 12 protones, 12  electrones y 9 neutrones.

b)- Dados los  elementos   químicos :   9 4Be++    ;      1632 S=   Indica su nombre y las partículas que forman su átomo. Haz su dibujo indicando las diferentes partes.

10.- a) .- Escribe el nombre de los siguientes compuestos químicos:

HCl,    CH4,    H2O,    NaCl,    CO MgO,  AgI,  P2O5 , PbH4 ,  LiBr,

b) Escribe la fórmula de : monóxido de calcio, trihidruro de aluminio, pentaóxido de dicloro, amoniaco, monocloruro de plata, ácido clorhídrico,  cloruro de potasio,  trióxido de azufre, silano, y bromuro de plata.

12.- a) Escribe las características y fórmulas del m.r.u.

b)Un cuerpo se encuentra situado a 2 metros a la izquierda del origen del sistema de referencia y  partiendo del reposo circula con una velocidad  de 3 m/s  durante 10s. Halla el espacio recorrido  transcurridos los  10s y la posicion final.

13.- a)Un camión circula a 72 km/h  y se ve obligado a frenar repentinamente, deteniéndose en  20s.

Halla la aceleración de frenado.

14.- Un cuerpo tiene una masa de 40 kg, halla su peso.

15.- Explica que es la gravedad  y qué efectos produce . Escribe su valor aquí en la Tierra.

Ámbito Científico de 2º PMAR (PENDIENTES)

1.- Define los siguientes términos, indicando dos unidades en cada caso:

a) Densidad   b) Volumen   c) Masa    d) Presión atmosférica

2.-  Expresa en el S.I. mediante factores de conversión:

a) 200 litros     b) 3Hm2   c) 7 min    d) 40 g / cm3

3.- En el laboratorio necesitamos determinar  la densidad de una piedra de mineral desconocido. Indica los pasos a seguir y los materiales necesarios para ello.

4.-  Explica los siguientes procesos, indicando  el nombre:

a) El yodo al calentarlo forma gases morados

b) Un botellín de agua lo meto en el congelador

c)  Los cristales de clase se empañan en una noche fría.

d)  Al abrir el congelador sale humo.

5.-  Tenemos una sustancia de masa 800 g y volumen 400cm3Halla su densidad trabajando en el S.I.

6.- Completa:

La materia se presenta en tres estados ……………….., ………………… y ………………

El estado …………….. se caracteriza por tener las partículas ………………………. Y por tanto su forma es ……………… y su volumen ………………..

El estado ………………….. tiene sus partículas ……………………. Y por tanto su forma es ………….. y su volumen …………….. Final mente el estado ……………. Tiene las partículas …………………………… lo que explica que su forma sea …………… y su volumen…………….. ya que ……………….. ………………. …………………..

7.-  Indica la diferencia entre:

a) Sublimación y solidificación.

b) Evaporización y ebullición

c) Fenómeno físico y fenómeno químico

d) Presión atmosférica y atmosfera.

8.- Indica la magnitud, la unidad y cantidad:

- Me tome 250 ml de cola- cao

- Hice 500 m en tres minutos.

- El bocadillo tiene  100 g de pan y 50 g de jamón.

- El coche circula a 50 km / h.

- La mesa tiene unos 400 cm 2

9.- a)Define número atómico y número másico, indica las letras que los representa y calcula el número atómico y el número másico de un elemento químico  cuyo átomo tiene 12 protones, 12  electrones y 9 neutrones.

b)- Dados los  elementos   químicos :   9 4Be++    ;      1632 S=   Indica su nombre y las partículas que forman su átomo. Haz su dibujo indicando las diferentes partes.

10.- a) .- Escribe el nombre de los siguientes compuestos químicos:

HCl,    CH4,    H2O,    NaCl,    CO MgO,  AgI,  P2O5 , PbH4 ,  LiBr,

b) Escribe la fórmula de : monóxido de calcio, trihidruro de aluminio, pentaóxido de dicloro, amoniaco, monocloruro de plata, ácido clorhídrico,  cloruro de potasio,  trióxido de azufre, silano, y bromuro de plata.

12.- a) Escribe las características y fórmulas del m.r.u.

b)Un cuerpo se encuentra situado a 2 metros a la izquierda del origen del sistema de referencia y  partiendo del reposo circula con una velocidad  de 3 m/s  durante 10s. Halla el espacio recorrido  transcurridos los  10s y la posicion final.

13.- a)Un camión circula a 72 km/h  y se ve obligado a frenar repentinamente, deteniéndose en  20s.

Halla la aceleración de frenado.

14.- Un cuerpo tiene una masa de 40 kg, halla su peso.

15.- Explica que es la gravedad  y qué efectos produce . Escribe su valor aquí en la Tierra.

Matemáticas.

 

1.- Realiza las siguientes operaciones:    a) 24 . 10 -2 + 4,5 . 10 - 100: 2 =

b)     -2 + ( 5.6) – ( 50 : 5) =          c) 2/5 + 3/2 =             d) 4/3 : 2/5

  e) 2/3 . 1 /4 . 5 / 2 =      f) 45 – 50 : 10 + 6 . 0 – (-3-5) =

2.-   a) Halla  los divisores de los números:16,  125,  540,  600

b) Halla el m.c.m. de ( 125, 540)

c) Halla el m.c.d. de ( 16, 600)

d) Escribe  dos   números que sean  divisores por 3 y dos que sean divisores por 5.

3.-  Opera y deja  con  exponente positivo las siguientes potencias:

a) (-4)10 . (-4)-6  =          b)  { (-2)-4 } 3  =             c)  ( 520 . 5-8 ) :  (5)15 =

4.- Resuelve:

a) 2.(x+3) - 3. ( 2-x) = 4. ( 5 -x)             b) x.(x+5) = 0       c) x2  +6x + 8 = 0    

  d) x.(x+2) +3x +4 = x.(x-5)

5.- Plantea y resuelve:

a) La suma de dos números es 11 y su diferencia es 7.

b) En 2º PMAR hay 10 alumnos. Si el número de chicos es cuatro veces el número  de chicas, determina el número de chicos y chicas que forman el grupo.

6.-  a) Una plaza rectangular tiene de largo 40 metros y de ancho 20 metros.  En el centro hay una fuente circular de diámetro cuatro metros. Halla  la superficie libre.

b) Halla volumen de un prisma pentagonal de lado de la base 3 metros , su apotema 2 metros y la altura  del prisma 5 metros.

c) Halla el volumen de un cilindro de diámetro 10m y altura 20 m.

 

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