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El Cazo de Lorenzo

11 Enero 2013
Publicado por J. Laredo en: AudioVisual, Discapacidad, Educación Especial, Infancia, Integración Social, Lúdico, Orientación, Potencial humano
394 comentarios

  * Integración
* Educación
* Inclusión
* Necesidades
* Educativas
* Especiales

grupos de trabajo dentro del Seminario Regional de FP SSC - II

29 Mayo 2012
Publicado por J. Laredo en: Bibliografía y referencias documentales, Educación Especial, Grupos de trabajo SSC, Orientación
152 comentarios

Sesión de exposición de los grupos de trabajo dentro del Seminario Regional de FP SSC, mayo 2012.

Se formaron los gdt:

Icono procedente de la wikipedia Los profesores Técnicos de Servicios a la comunidad en los equipos y departamentos de Orientación.

Icono procedente de la wikipedia La figura del PTSC en los departamentos de Orientación de los colegios de educación especial.

Icono procedente de la wikipedia Docencia en CCFF de la familia profesional SSC.

Icono procedente de la wikipedia Material ofrecido por el gdt: Los profesores Técnicos de Servicios a la comunidad en los equipos y departamentos de Orientación.

Pincha sobre la imagen para ver una presentación de diapositivas.

 Los profesores Técnicos de Servicios a la comunidad en los equipos y departamentos de Orientación.

Icono procedente de la wikipedia Material ofrecido por el gdt: La figura del PTSC en los departamentos de Orientación de los colegios de educación especial.

Pincha sobre la imagen para ver una presentación de diapositivas.

La figura del PTSC en los departamentos de Orientación de los colegios de educación especial

 Icono procedente de la wikipedia Material ofrecido por el gdt: Docencia en CCFF de la familia profesional SSC.

 Docencia en CCFF de la familia profesional SSC.

Pincha sobre la imagen para descargar un archivo comprimido en formato RAR.    

 icono procedente de la wikipedia [se dispone de un tutorial de archivos comprimidos]

¡Paciencia… que se trata de un archivo comprimido de 424,8 MB…!  icono procedente de la wikipedia

 

Programa de atención escolar hospitalaria y domiciliaria en Asturias

30 Septiembre 2011
Publicado por J. Laredo en: Educación Especial, Educación Infantil, Potencial humano, Salud
3 comentarios

Aulas Hospitalarias Asturias

A través del Programa de Aulas Hospitalarias dirigido al alumnado con problemas de salud, se pretende dar respuesta a uno de los derechos fundamentales del niño: el derecho a la educación, durante el proceso de enfermedad.

Acceso al programa a través de enlace anterior o pinchado en el imagen de cabecera.

Más información en nuestro blog del seminario regional de sanidad:

Derechos del niño hospitalizado.

Programa PADAI Programa de Atención al Déficit Auditivo Infantil

Más información del blog del seminario regional de SSC

Spot de televisión de la campaña: Tus manos son para proteger

 

Se recoge un enlace permanente en la columna de enlaces de la derecha de nuestro blog: Programa de atención escolar hospitalaria y domiciliaria.

¿Conoces alguna experiencia de atención escolar hospitalaria que nos puedas dejar en comentarios?

Esperamos que esta información os resulte útil.

Jose A Laredo
ATD de FPE del CPR de Avilés

Los poemas de Miguel Hernández en el aula de Pedagogía Terapéutica

8 Abril 2011
Publicado por mvioletaqc en: Educación Especial, Educación Infantil
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En el Centenario de Miguel Hernández hemos realizado un trabajo sobre su poesía en el aula de Pedagogía Terapéutica del C P Nicanor Piñole de Gijón.

En él han participado alumnos y alumnas de educación infantil y primaria. Os dejo la libreta de poemas que han escrito e ilustrado y el archivo de sonido en el que cada un@ recita su poema. Éste y otros trabajos del alumnado del Centro, están publicados en el blog de biblioteca Nicanor Piñole.

 

Clic aquí para abrir la libreta de poemas.

M Violeta Quidiello.

 Información sobre la navegación en la aplicación haciendo clic

en esta pequeña imagen:

MODULO DE PAUTAS BÁSICAS Y SISTEMAS ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN

10 Marzo 2010
Publicado por teresaar en: Educación Especial, General, Integración Social, Orientación, Potencial humano
Un comentario

En la reunión plenaria del seminario celebrada el martes 9 de marzo, varias personas que impartimos el módulo de Pautas Básicas y Sistemas Alternativos de Comunicación, mostrábamos la dificultad de encontrar materiales, y la necesidad de compartir los recursos de los que disponemos. A continuación se detallan unas páginas de interés donde podemos encontrar material interesante. Al mismo tiempo en el IES de Trubia  disponemos de un CD con vocabulario en Bimodal, así como un diccionario en versión papel que ofrecemos  a quién pueda necesitarlo (pedirlo). Disponemos también de un diccionario en SPC (Símbolos Pictográficos para la Comunicación).

http://www.elrincondelmaestro.com/materiales-audicion-y-lenguaje.htm

www.educastur/eoep auditivos:

Información sobre la discapacidad auditiva, sus características e implicaciones para la familia y en el centro escolar. Ofrece información sobre recursos para padres y profesores de niños con discapacidad auditiva. Muestra enlaces a direcciones de interés en distintos ámbitos: aspectos médicos, educativos, mundo asociativo, prótesis y otras ayudas técnicas, sistemas de comunicación…

www.educastur/eoep.visuales

De interés general: Cuestiones de oftalmología. Valoración del funcionamiento visual. Registro de observación de conductas visuales básicas. Guía de estimulación visual. El sistema braille. Método de iniciación . Método multimedia     

Relación con personas ciegas. Curso básico

www.logopedia-granada.com

Para saber más 

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Centro de adultos de Getafe

27 Enero 2010
Publicado por J. Laredo en: Animación Sociocultural, AudioVisual, Educación Especial, Formación y Formación OnLine, Lúdico
23 comentarios

Se presenta aqui parte de un trabajo elaborado por Elsa Saavedra Piscoya que trabaja en el Centro de Adultos de Getafe y le gustaría preparar algo referente al día de la mujer. Nos cuenta que la mayoría del alumnado de los tramos I y II son mujeres mayores y están muy interesadas en todo lo que se prepare en el Centro.

Esta película necesita Flash Player 7. Visita su página Web y baja este complemento gratuito.
 

Elsa nos aclara que el centro de adultos es el CEPA Casa de la Cultura de Getafe. Trabaja por las tardes y da clases de Lengua y Sociales a 4º (equivale más o menos a 6º de primaria); a 3º: Lengua y sociales y a 2º matemáticas. Español para Inmigrantes, nivel I. En total tiene 22 horas de clase semanales, pero le gusta mucho todo lo que hace y esta encantada en adultos. Es la coordinadora de los tramos I y II, que equivale a la primaria de los centros normales.

Nos comenta que cada vez hay más jóvenes que llegan rebotados de los Institutos, las clases de 4º están muy llenas. Aunque también tienen un número muy elevado de gente mayor, sobre todo mujeres.

La presentación es un SLIDE, si eres usuario de los blogs de educastur y te intesa saber como se hace, puedes consultar este tutorial de ayuda:       http://blog.educastur.es/ayuda/insertar-una-galeria-de-slidecom/

Más ejemplos de presentaciones realizadas con SLIDE:

Seminario Regional de SSC: Certificados de profesionalidad.

Agradecimientos Labor de coordinación SSC

Fundamentos de Automatización - Información grupo B

Fundamentos de Automatización - Información grupo A

Reportaje visual: introducción a la electromedicina

Reportaje fotográfico: Subdirectora de Orientación y FP en el CPR de Avilés

Reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral-3

Reportaje visual: topografía con MDT

Visita didáctica/técnica al puerto del Musel en Gijón

Elaboración de un código de comunicación elemental entre usuarios y profesionales sanitarios

Atención sociosanitaria al paciente de edad avanzada. Los recursos sociosanitarios de nuestra comunidad autónoma asturiana - II

Inglés básico en atención sanitaria y sociosanitaria.
 

EXPERIENCIA EN EL CPEE LATORES: COLONIA DE VERANO PARA EL ALUMNADO DE EDUCACIÓN ESPECIAL

19 Marzo 2009
Publicado por nataliasc en: Educación Especial
27 comentarios

logo LatoresEn julio del año 2008, durante la primera quincena,  el Colegio de Educación Especial Latores se convirtió en un espacio de ocio y tiempo libre durante la mañana (de 10:00 a 14:00) con la intención de que se pudiera ofrecer un “respiro” a las familias y asegurar que el alumnado del centro, de todas las etapas educativas, tuviera la oportunidad de tener experiencias lúdicas dentro de un contexto organizado y estructurado de acuerdo a sus características especificas. Ya sabéis que la mayor parte del alumnado de este centro presenta discapacidad psíquica con un número significativo de otras limitaciones asociadas: físicas, sensoriales, conductuales, comunicativas y/o sociales; por tanto estamos ante niños-as y jóvenes que, en gran número, se pueden considerar gravemente afectados. La idea de partida del proyecto, que denominamos Tiempo de Verano era servir de proyecto piloto o experimental, ver cuál era su viabilidad y resultados posibles, para poder plantear su continuidad futura  con el apoyo de diferentes instituciones y administraciones. 

¿Y quiénes se atrevieron a ello?

La trabajadora social del centro, Araceli, y el director del mismo, Fernando, promotores además de participantes activos en el desarrollo; quienes a su vez contaron con la colaboración externa de dos profesoras del IES ALFONSO II, Pilar y Natalia, y con el apoyo logístico, económico y entusiasta de Ángela, jefa del  Servicio de Alumnado, Participación y Orientación Educativa de  la Consejería.

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