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Absentismo escolar, desprotección familiar e intercambio de información - III

4 Abril 2011
Publicado por J. Laredo en: AudioVisual, Bibliografía y referencias documentales, Integración Social, Mediación, Orientación, Promoción de la FP, Servicios Sociales, familias
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El miercoles 30 de marzo realizamos una mesa redonda, promovida desde el gdt de Orientación del Seminario Regional de FP de SSC, titulada:

EL PROFESOR TÉCNICO DE SERVICIOS A LA COMUNIDAD Y EL INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN FRENTE AL ABSENTISMO ESCOLAR Y LA DESPROTECCIÓN FAMILIAR.

Los ponentes tuvieron perfiles relacionados con los ámbitos: fiscalía de menores, servicios sociales regionales y/o municipales, educación y supervisión y control.

Se les indicó que al desarrollar la ponencia incluyeran, principalmente, los tres bloques que se detallan a continuación: Absentismo escolar, desprotección familiar e intercambio de información.

Esta es la documentación originada en la misma.

Ponentes Ponente: María Antonia González Rodríguez-Villasonte

Actualmente directora de IES Cristo del socorro de Luanco. Asturias.

Clic sobre la imagen para aumentar su tamaño

El absentismo lo podemos definir como la falta de asistencia del alumno a su puesto escolar, practicada habitualmente, considerado esto como llegar o superar el 20 % de la asistencia mensual.
Diferenciado  de la asistencia irregular, esporádica y de menor frecuencia.

Efectos de absentismo:

Psicológicos: pérdida de la autoestima, búsqueda de sobreprotección, falta de referente afectivo.
Sociales: pérdida de referencia  del grupo, desencuentro con los iguales, aislamiento…
Escolares: intereses diferentes, rechazo y  ruptura con el sistema educativo.

 

     Acceso a la documentación en formato PDF [ 296 KB] pinchado aquí

 

 

Ponentes Ponente: Agustín Lozano Vicente

Actualmente psicólogo del eitaf, Equipo de Intervención Técnica de apoyo a la Familia, de los servicios sociales municipales de Avilés - Asturias.

 

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RESPONSABILIDAD PATERNA:
DESDE LOS SERVICIOS SOCIALES ¿SE PUEDE OBLIGAR A SER BUEN PADRE?AYUDAS ECONÓMICAS
SALARIO SOCIAL
PROPUESTA AL IAASIFA
COORDINACIÓN E INTERVENCIÓN ENTRE DISTINTOS AGENTES:

-PREVENCIÓN
-DIAGNÓSTICO, COORDINACIÓN, NOTIFICACIÓN
-INTERVENCIÓN Y PROPUESTA
COORDINACIÓN SERVICIOS SOCIALES-CENTRO EDUCATIVO:
GUÍA DE ACTUACIÓN PARA LOS CENTROS EDUCATIVOS DE
ASTURIAS

 

     Acceso a la documentación en formato PDF [ 314 KB] pinchado aquí

 

 

Ponentes Ponente: Jorge Fernández Caldevilla

Actualmente Fiscal delegado de menores del Principado de Asturias.

El absentismo escolar es un problema que preocupa a las Fiscalías y que, dentro de sus competencias, trata de ser abordado, desde el entendimiento de que no actuar frente a estos casos, además de suponer un incumplimiento de las obligaciones de los Poderes Públicos, implica perpetuar una de las causas más importantes de futura exclusión social.

Dentro del fenómeno del absentismo escolar se dan supuestos con causas diferentes entre los que podríamos destacar:
- La falta de escolarización de menores de corta edad como consecuencia de una situación global de desasistencia.
- El absentismo de menores con edades normalmente comprendidas entre los 9 y 14 años, cuyo origen suele encontrarse en una sobreprotección de los progenitores.
- Absentismo por razones culturales y aún étnicas.
- Inasistencia al centro escolar motivada por deficiencias mentales o físicas.
- Ausencia de escolarización como consecuencia de la conocida como home education.
- Absentismo voluntario de los adolescentes que se niegan a ir al centro.

 

     Acceso a la documentación en formato comprimido [ 101 KB] pinchado aquí

 

  Esperamos que esta información os sea útil para vuestra practica docente y profesional.

 

 

 

Absentismo escolar, desprotección familiar e intercambio de información - II

9 Marzo 2011
Publicado por J. Laredo en: Convocatorias, Integración Social, Mediación, Orientación, Servicios Sociales, familias
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Desde el gdt de Orientación, del Seminario Regional de FP de SSC, se propone una acción formativa:

EL PROFESOR TÉCNICO DE SERVICIOS A LA COMUNIDAD Y EL INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN FRENTE AL ABSENTISMO ESCOLAR Y LA DESPROTECCIÓN FAMILIAR.

Día y lugar de celebración.

Para su celebración ya se ha cerrado la fecha: miércoles 30 de marzo de 2011 de 17:00 a 20:00 horas en el CPR de Avilés.

No se certificará fuera de los Seminarios Regionales de FP o de los Seminarios y Gdt propios del CPR de Avilés.

DESARROLLO

  Propuesta de una sesión formativa destinada fundamentalmente al profesorado de la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad y en particular al profesorado técnico de servicios a la comunidad en los Departamentos de Orientación de los centros educativos.

Se trata de una sola sesión a celebrar el miércoles 30 de marzo de 17:00 a 20:00 h en el CPR de Avilés con 4 ponencias de 25 minutos cada una y una mesa redonda con los ponentes anteriores a los que el profesorado participante podrá hacer sugerencias, ruegos y preguntas.

Los ponentes tendrán perfiles relacionados con los ámbitos: fiscalía de menores, servicios sociales regionales y/o municipales, educación y supervisión y control.

Al desarrollar la ponencia se han de incluir principalmente los tres bloques que se detallan a continuación: Absentismo escolar, desprotección familiar e intercambio de información

Los puntos a desarrollar en cada uno de los perfiles y los tres bloques podrían ser:

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Absentismo escolar, desprotección familiar e intercambio de información - I

28 Febrero 2011
Publicado por trinidade en: Convocatorias, Integración Social, Mediación, Orientación, Servicios Sociales, familias
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EL PROFESOR TÉCNICO DE SERVICIOS A LA COMUNIDAD Y EL INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN FRENTE AL ABSENTISMO ESCOLAR Y LA DESPROTECCIÓN FAMILIAR.

Estamos diseñando una propuesta de una sesión formativa destinada fundamentalmente al profesorado de la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad y en particular al profesorado técnico de servicios a la comunidad en los Departamentos de Orientación de los centros educativos.

 Se trata de una sola sesión (una tarde de 17:00 a 20:00 h por ejemplo) con varias ponencias y una mesa redonda con los ponentes anteriores a los que el profesorado participante podrá hacer sugerencias, ruegos y preguntas, … etc.

  Estamos buscando ponentes con perfiles relacionados con los ámbitos: fiscalía de menores, servicios sociales regionales y municipales y educación…

  Al desarrollar la ponencia se han de incluir principalmente tres bloques: Absentismo escolar, desprotección familiar e intercambio de información.

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Guía práctica para la intervención familiar

24 Febrero 2011
Publicado por mariacme en: Bibliografía y referencias documentales, Educación Infantil, Infancia, Orientación, Servicios Sociales, familias
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Guia práctica de intervención familiar

Siguiendo un poco la línea comentada en el anterior post, me gustaría compartir un enlace a una guía sobre la intervención familiar publicada por la Junta de Castilla y León, y elaborada por Valentín Escudero.

La Guía se realiza para orientar y dirigir el proceso de intervención desde los Servicios Sociales, fundamentalmente desde los Equipos de Intervención con familias.  Pero, aún así, me parece de interés para los profesionales que trabajamos con las familias en contextos similares, como puede ser en nuestro caso desde los Equipos y los Departamentos de Orientación.

En la Guía se abordan aspectos relativos al proceso de intervención, a la figura y actitudes del profesional, la valoración de los riesgos y recursos de la familia y a cómo plantear objetivos y metas.

Espero que sea de vuestro interés.

Pincha aquí para acceder a la guía.

María Caramés
Profesora Técnica de Servicios a la Comunidad
EOEP Noroccidente - Asturias

Importancia de las familias dentro de la Comunidad Educativa

23 Febrero 2011
Publicado por trinidade en: Orientación, Servicios Sociales, familias
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     Hoy en día la sociedad refleja en muchos aspectos las desmotivaciones, el desinterés y la desidia ante las responsabilidades adquiridas en los distintos marcos en los que nos desenvolvemos. Las familias no dejan de ser un fiel reflejo de la desestabilización social que vivimos. Los centros educativos debemos dar, en la medida que podamos, respuesta a todas estas manifestaciones que se vienen sucediendo en las familias. Con esta idea, en este curso 2010/2011, nuestro centro ha puesto en marcha  el Programa de Apoyo y Refuerzo en Educación Secundaria con el que se pretende dar cobertura  a las necesidades de nuestro alumnado y sus familias.

En el ámbito Intervención con familias, estamos desarrollando la línea de colaboración entre las familias y el centro educativo  plasmada en las distintas actividades que se están destinando a estas. El objetivo de estos cursos es favorecer las relaciones entre las familias y el centro para implicar a éstas en el proceso escolar de sus hijos; buscar pautas educativas comunes entre las familias y el centro para afrontar de manera adecuada el proceso de formación escolar y el desarrollo educativo, afectivo y social del alumnado; mejorar la valoración de la escuela por parte de las familias; establecer cauces de comunicación sistemática y periódica entre las familias y el centro educativo para darles a conocer las actividades escolares del centro y cualquier otra de interés para el desarrollo personal del alumno; satisfacer las demandas familiares desde el centro o a través de otras instituciones del entorno; impulsar la participación de las familias en el centro escolar.

Nuestra idea es que progresivamente y de forma natural, las familias de nuestro alumnado sientan el centro educativo como algo “suyo”; un lugar de comunicación y participación abierto a todos/as y donde cada uno puede aportar ideas y aprender de los demás.

Trinidad Pérez Flores

IES La Luz. Avilés - Asturias

Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer - 25 de noviembre

25 Noviembre 2010
Publicado por J. Laredo en: AudioVisual, Integración Social, Orientación, Potencial humano, Servicios Sociales, familias
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La Asamblea General ha declarado el 25 de noviembre Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, y ha invitado a los gobiernos, las organizaciones internacionales y las organizaciones no gubernamentales a que organicen ese día actividades dirigidas a sensibilizar a la opinión pública respecto del problema de la violencia contra la mujer. Las mujeres activistas observan el 25 de noviembre como día contra la violencia desde 1981. La fecha fue elegida como conmemoración del brutal asesinato en 1961 de las tres hermanas Mirabal, activistas políticas de la República Dominicana, por orden del gobernante dominicano Rafael Trujillo.

♥  Más artículos en este blog:

Día Internacional de la Mujer Trabajadora & Día Internacional de la Mujer

50 Razones para coeducar

♥  Rostros artisticos de mujeres

Esperamos que esta información te sea útil

Jose A Laredo
ATD de FPE del CPR de Avilés

La Formación Profesional inicial y procedimientos de evaluación y acreditación de la competencia profesional

19 Noviembre 2010
Publicado por J. Laredo en: AudioVisual, Certificados de Profesionalidad, Cualificaciones profesionales, Modulos Profesionales, Orientación, Promoción de la FP
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Portada ERA CPR de Avilés Más información:

La Formación Profesional inicial y procedimientos de evaluación y acreditación de la competencia profesional

Una perspectiva social y crítica de la lectura

30 Octubre 2010
Publicado por J. Laredo en: Animación Sociocultural, Bibliografía y referencias documentales, Formación y Formación OnLine, Lúdico, Orientación
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Daniel Cassany en el CPR de Avilés     Me pongo en contacto contigo para informarte que el  día 03 de Noviembre, a las 17 horas, tendrá lugar en el salón de actos de este centro (C/ Leopoldo Alas nº 2) la ponencia de DANÍEL CASSANY  con el título:

“Una perspectiva social y crítica de la lectura”

Espero que resulte de tu interés y agrado.

Aprovecho la ocasión para enviarte un cordial saludo.

(imagen procedente de la Web de D. Cassany)

Avilés a  29  de octubre del 2010

Luis Antonio Segurola

Director del CPR de Avilés

Recursos Pedagógico en el marco de la prevención del Cancer: ¡Alerta Grumete!

6 Septiembre 2010
Publicado por J. Laredo en: Formación y Formación OnLine, Orientación, Potencial humano, Recursos
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Acceso a la Web ¡ALERTA GRUMETE! sobre la prevención del cancer en la Escuela             Por si fuera de vuestro interes, os dejamos este enlace:

Recursos Pedagógico en el marco de la prevención del Cancer: ¡Alerta Grumete!

Sesión nº 6 del seminario regional de FPE – SSC.

2 Mayo 2010
Publicado por santiagogar en: Formación y Formación OnLine, Mediación, Orientación, Potencial humano, Recursos, Servicios Sociales
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Sesión nº 6 del seminario regional de FPE – SSC.

La sesión se desarrolla, tal y como estaba previsto, en el CPR de Avilés asistiendo a la misma un total de 27 personas sobre las 52 inscritas en el Seminario.

Los temas tratados fueron los siguientes:

Sesión formativa impartida por Dña. Raquel-Amaya Martínez González, (profesora de Ciencias de la Educación en la Universidad de Oviedo) sobre “Colaboración entre las familias, los centros docentes y las entidades comunitarias”.

Foto Raquel Amaya CPR de Avilés Intervención con familias 1     Foto Raquel Amaya CPR de Avilés Intervención con familias 2

 

Foto Raquel Amaya CPR de Avilés Intervención con familias 3     Foto Raquel Amaya CPR de Avilés Intervención con familias 4

En un principio la ponente hace referencia a los distintos enfoques que pueden darse a la relación entre familias y centros, de entre los cuales el que más interesa a las familias es el que puede contribuir al desarrollo integral personal de sus hijos/as.

Posteriormente la profesora explica el trabajo que su equipo está llevando a cabo en este sentido, a través de la metodología de investigación-acción, creando grupos de trabajo mixtos entre docentes, familias e incluso alumnos para diagnosticar las relaciones entre centro y familias, evaluando lo que se está haciendo en cada una de las seis áreas posibles de cooperación entre las familias y los centros educativos.

A continuación se realiza en grupos un ejercicio práctico consistente en analizar las seis áreas de cooperación entre familias y centros. La sesión finaliza con una breve exposición del trabajo realizado en cada grupo.

Se recuerda que la próxima sesión será en mayo, con fecha por determinar y muy posiblemente en el CPR de Oviedo. Temas Previstos: Sesión de cierre del Seminario con exposición del trabajo realizado en los grupos de trabajo.

 Santiago G Aragón

Jose A Laredo