ENCUENTRO DE TRABAJO COLABORATIVO SANIDAD ASTURIAS
Conocer los avances tecnológicos proporcionados por las
TICs en cuanto a su uso en la formación del profesorado e
incluso de nuestros alumnos y alumnas, es uno de los objetivos de los seminarios
regionales de FP. En este sentido el profesorado del Seminario Regional
de SAN, crean este blog como un lugar virtual de encuentro y de trabajo
colaborativo entre todos los participantes en el mismo.
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Conocer los avances tecnológicos proporcionados por las TICs en cuanto a su uso en la formación del profesorado e incluso de nuestros alumnos y alumnas, es uno de los objetivos de los seminarios regionales de FP. En este sentido el profesorado del Seminario Regional de Sanidad de Asturias, creo en 27 de mayo de 2009 este blog como un lugar virtual de encuentro y de trabajo colaborativo entre todos los participantes en el mismo.
Un año después de la creación de este blog se añadió, el 11 de mayo del 2010, un contador. A fecha de elaboración de este artículo, 21 de enero de 2012, nuestro contador interno de clic está en 019999, una cantidad sugestiva que esperamos ver superada en pocos días.
¿Pero desde donde nos visitan?
España 77 %
USA 6,4 %
Mexico 4,3 %
Uruguay 2,8 % y otros países como Peru, chile, Venezuela, Colombia… y así más de 40 países diferentes. Más detalles en nuestro estadística de la columna izquierda o directamente pinchando Aquí.
Una vez finalizado el curso, se presenta aquí la retroalimentación de la encuesta de valoración de la actividad. Pincha aquí para ver el Vaciado de la encueta.
Tenemos a nuestra disposición una nueva herramienta para utilizar en el aula; se trata de varios simuladores (hasta el momento 9) que están colgados en el siguiente enlace: http://contenidos.cnice.mec.es/simuladores/menu/index.php. (También buscando simuladores fp mec en Google).
Los simuladores disponibles hasta el momento pueden existir como versión para descarga o como versión de prueba. En el primer caso, os recomiendo crear una carpeta en el directorio de vuestro equipo que vosotros queráis (por ejemplo en el escritorio) y podéis denominarla con el nombre del simulador seleccionado. El siguiente paso será proceder a la descarga y posterior descompresión para poder empezar a trabajar con ellos. Para los que están en versión de prueba se puede trabajar con ellos OnLine sin ningún problema; por cierto, también se puede trabajar OnLine con cualquiera de los otros si no se desea realizar la descarga.
Se trata de herramientas novedosas que pueden ayudar en las clases y dar otro aire al trabajo diario. Existen tutoriales que podemos leer para sacarle partido al simulador y podemos instalarlos en tantos ordenadores como queramos para que los/as alumnos/as trabajen con ellos bajo nuestra supervisión.
Os invito a hacer la prueba. Seguro que a muchos/as de vosotros/as os resultará interesante.
Eloy Carlos Ortiz Cachero. Licenciado en Medicina y Cirugía. Director Médico de la Residencia “Sierra Del Cuera” nos deja esta información sobre la prevención de caídas.
Se puede hacer mucho para reducir el riesgo de caídas y para mejorar la calidad de vida de las personas propensas a sufrir caídas.
El envejecimiento se asocia a la probabilidad de padecer caídas.
Es uno de los grandes síndromes geriátricos.
Son un problema con importancia en la Salud Pública y con consecuencias médicas y económicas notables.
La caída puede ser el primer indicador de un problema grave.
Son una de las principales causas de: Lesiones, incapacidad, institucionalización, muerte…
Bloque de contenidos:
♦ Introducción.
♦ Epidemiología.
♦ Causas y factores predictores.
♦ Consecuencias.
♦ Evaluación del riesgo.
¿Quieres conocer lo que la familia de Formación Profesional de Sanidad te ofrece?
¡Éste es tu vídeo! Haz clic, y te enterarás de todas las posibilidades que te ofrece: qué se estudia, dónde estudiarlo y las salidas profesionales que tiene!
Compañeros/as de SAN: Esta película necesita Flash Player 7 o superior
Para visualizar la página fuente del vídeo, pincha en este enlace.
Lugar y Fecha: 23 de Enero de 2012 a las 16,00 h (aula 114). CIFP Cerdeño.
- Contenido de un Procedimiento normalizado de ensayo.
- Gestión de equipos en laboratorios de ensayo microbiológico y físico-químico.
- Gestión de reactivos.
- Plan de Calibración.
- Plan de Mantenimiento.
- Procedimientos normalizados.
- Ejemplos prácticos.
Duración: 2 horas con discusión de ejemplos y coloquio.