Seminario Regional de la Familia Profesional de Sanidad en Asturias

Artículos de Junio 11th, 2009

El discreto encanto de la “Ciencia”

Publicado por jorgesg el 11 Junio 2009

“El número pi de Euclides o el número G de la Ley de la gravitación de Newton, pensados antes como constantes y universales ahora son percibidos en su ineluctable historicidad… El teorema de Bell y sus generalizaciones recientes muestran que un acto de observación aquí y ahora puede afectar no sólo al objeto observado -como dijo Heisenberg- sino también a un objeto lejano (en la galaxia Andrómeda sin ir más lejos)… La construcción de Gödel de un espacio einsteiniano que admita curvas temporales, implica un universo en el cual es posible viajar al pasado personal”.
Afirmaciones de difícil comprensión como éstas fueron publicadas por el físico Paul Sokal en la revista norteamericana, universitaria y progresista, Social Text bajo el título: “Transgrediendo los límites: hacia una hermenéutica transformativa de la gravedad cuántica”.

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Formación Profesional: nuevos títulos y ayudas

Publicado por jorgesg el 11 Junio 2009

La secretaria de Estado de Educación y Formación Profesional, Eva Almunia en su intervención en el foro “Entorno Aragonex”, ha explicado las actuaciones que se contemplan en la hoja de ruta de la Formación Profesional y ha destacado que se incrementará en 200.000 el número de alumnos que accedan a la formación profesional de grado medio a través de la actualización de títulos, ayudas económicas y el desarrollo de campañas de información y de orientación.La secretaria de Estado ha dicho que se trabaja en una nueva norma que permita la convalidación recíproca entre módulos, de los ciclos formativos de formación profesional de grado superior y créditos universitarios para “favorecer una mayor permeabilidad” entre las diferentes opciones formativas de la educación superior.

La hoja de ruta de la FP contempla la puesta en marcha de programas de Cualificación Profesional, cuyo objetivo principal es evitar el fracaso escolar, al ofrecer a los alumnos, en situación de riesgo, una alternativa atractiva para su formación, así como extender la red de centros integrados de formación profesional, ha añadido.

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