Deberes 2.2

29 Octubre 2019

Recordar chic@s la copia que os pasé al terminar la clase… el próximo martes 5 revisamos las tareas:

3 preguntas relacionadas con los conceptos del Tema 2;

1 pequeña tarea de investigación artística: buscar una obra de alguno de los estilos que son contemporáneos a los acontecimientos que estamos viendo y su comentario… podeis elegir entre rococó, neoclásico, romanticismo y realismo.


Napoleón y la llegada del Imperio

29 Octubre 2019

Os facilito el video resumen de la clase de hoy, en la que hablamos de la caida del Directorio y la llegada del Consulado y posterior Imperio napoeónico… además es también un ejemplo de edición de video que espero podamos desarrollar más adelante, coordinados con la asignatura de TIC, para entregar alguno de los trabajos que os vaya planteando durante el curso.

Aquí está… que la fuerza os acompañe:


Deberes 2.1

23 Octubre 2019

Tras leer con detenimiento el Tema 2 en relación a la Revolución francesa, la tarea para el… próximo martes 29… es completar el siguiente cuadro, que es un poco más detallado que el que nos propone el libro en el ejercicio 6 de la página 29.

Aquí lo teneis, espero verlo en vuestras libretas…

resumen-revolucion-francesa.jpg


Historia de una revolución

15 Octubre 2019

Os pongo a continuación un video con la selección realizada por Daniel Garófano de los momentos más significativos de la película “Historia de una revolución“, para conocer los sucesos más importantes y la cronología de la Revolución francesa desde 1789 a agosto de 1792; el enlace es el siguiente:


Dale al PLEI con Campomanes

4 Octubre 2019

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Seguimos hablando de la España del s. XVIII y el reformismo borbónico a partir de la figura de un asturiano ilustre, Pedro Rodríguez de Campomanes. Utilizamos el siguiente comic: HERRERO, J. y MATEOS DORADO, D. (2002): “Campomanes 1723-1802“, Consejería de Educación y Cultura, 16 págs.

*la actividad forma parte del desarrollo específico del PLEI en el centro.


Desde Tapia con Historia…

3 Octubre 2019

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(…) Contemporánea.

Inauguro este blog para todos los grupos de 4º de ESO… es vuestro, es nuestro… a ver como lo vamos alimentando a lo largo del curso.

Por mi parte trataré de compartir los materiales que vayan surgiendo en las explicaciones, ya sean presentaciones, imágenes, videos o enlaces de interés… que complementan al libro.

Por la vuestra, espero que entre tod@s aprendamos a sacarle partido al blog para entregar trabajos, compartir materiales  y curiosidades… que sea útil para seguir aprendiendo junt@s.


70 aniversario de la República Popular China

1 Octubre 2019

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Esta es la primera noticia, pero también es una propuesta de participación para todo el alumnado. ¿Por qué no llevamos la actualidad a nuestro aula… y vemos su trasfondo histórico?

El 1 de octubre de 1949 Mao proclama la república, una vez concluida la Guerra Civil que se inició en agosto de 1927 y vivió más de dos décadas de conflicto. Una vez el Partido Comunista Chino vence. el opositor partido nacionalista del Kuomintang, liderado por Chiang Kai-shek, sólo tiene influencia en algunas ciudades en el sur y en el mes de diciembre abandonan el continente para refugiarse en la isla de Taiwan para crear la República de China.

Por otra parte Hong-Kong, fue una antigua colonia británica, entre agosto de 1842 y julio de 1997. Tiene actualmente la consideración de Región Administrativa Especial (al igual que Macao) lo que le permite una mayor  autonomía de gestión que el resto del país. Al firmarse el traspaso entre Reino Unido y China se asumió el principio de “un país, dos sistemas”, de forma que el sistema socialista no se aplicaría en esta Región y su sistema capitalista sería respetado por 50 años desde la entrega. La Declaración Conjunta contempla que sus políticas se desarrollaran a partir de la Ley Básica de Hong Kong. En cualquier caso, las libertades civiles son mayores que en el continente.

La composición (dos fotos) muestra un detalle de la celebración en Pekín hoy 1 de octubre de 2019, que contrasta con las revueltas populares en Hong Kong, en reivindicación de mayores derechos laborales, privacidad o abusos por parte de las fuerzas de orden público.