LA TECNOLOGÍA EN SALAS - BLOG DEL DEPARTAMENTO

• DEFINIENDO EL SOFTWARE LIBRE. Por EDITA SUERIAS en su blog: EL ORDENADOR A CUESTAS
• ¿ ES LO MISMO SOFTWARE LIBRE Y SOFTWARE GRATUITO? Para contestar a esta pregunta lee el artículo escrito por EDITA SUEIRAS en su blog: EL ORDENADOR A CUESTAS.  Haz clic en la pregunta.
• RICHARD STALLMAN, EL PADRE DEL SOFTWARE LIBRE. Otro artículo de EDITA en el que se pueden visualizar unos vídeos donde R. Stallman explica qué es el software libre.

Haz clic en la imagen y podrás leer un artículo sobre este tema publicado en Consumer Eroski.

Fuente: web ICANN (http://www.icann.org/es/announcements/dnssec-qaa-09oct08-es.htm)

Para contactar a otra persona a través de Internet, debes escribir una dirección en tu ordenador: un nombre o un número. Esa dirección tiene que ser única para que los ordenadores sepan cómo encontrarse entre sí. ICANN (INTERNET CORPORATION FOR ASSIGNED NAMES AND NUMBERS)  se ocupa de coordinar estos identificadores únicos en todo el mundo. Sin esa coordinación no tendríamos una Internet global. Al escribir un nombre, un sistema debe traducir ese nombre en un número antes de que se pueda establecer la conexión. Ese sistema se denomina Sistema de nombres de dominio (DNS) y traduce nombres como www.icann.org en números, denominados direcciones IP (sigla que corresponde a Protocolo de Internet). ICANN coordina el sistema de direcciones para garantizar que sean únicas.

Recientemente, se han detectado vulnerabilidades en el DNS que permiten que un atacante fuerce el proceso de buscar una persona o buscar un sitio en Internet utilizando su nombre. El objetivo del ataque es tomar el control de la sesión para, por ejemplo, enviar al usuario al propio sitio web fraudulento del atacante, con el fin de obtener los datos de la cuenta y la contraseña.

Estas vulnerabilidades han aumentado el interés por introducir una tecnología denominada Extensiones de seguridad del DNS (DNSSEC, la sigla en inglés) para proteger este aspecto de la infraestructura de Internet.

Las preguntas y respuestas que se incluyen a continuación, intentan explicar qué es la DNSSEC y por qué es importante su implementación.

Leer más »

Hola chic@s, a lo largo de este artículo encontraréis mucha información que explica lo que es la web 2.0 y que os ayudará a realizar el trabajo para clase. Descubriréis cosas realmente interesantes,

Entiende laWEB 2.0 y conoce sus servicios. Clic en la imagen

Haciendo clic en “Commoncraft” entraréis en su web donde podéis visualizar videos que explican de manera clara y entretenida servicios de la WEB 2.0.

Para completar el desarrollo de la unidad didáctica se os adjunta unos enlaces de interés.

2.-

3.- VISTAS- RECURSOS ISFTIC

4.- 

Interesante web con actividades (test) sobre el contenido de la materia de Tecnologías de 2º y 3º ESO.

Educarex

Hola chic@s, se os adjunta un enlace a una web muy interesante en la que se pueden ver diversas animaciones y todo ello, EN FRANCÉS!

disfrutad de la visita: ACCUEIL

Se ha creado una nueva página denominada “SIMULADORES” donde se irán insertando links a diferentes webs que suministran programas simuladores que serán interesantes para Tecnología e Informática por lo que os animamos a visitarla, haz clic en la pestaña correspondiente.

Un saludo de los profesores del departamento

Hola chicos, se os adjunta una serie de enlaces interesantes para comprender mejor todo sobre mecanismos. Después de visitar estas páginas debéis realizar las actividades indicadas.

VIDEOS : LAS PALANCAS

VIDEOS: LAS POLEAS

• Páginas interesantes:

- MECANESO

- MAQUINAS Y MECANISMOS

- TEMAS CLAVE

• ACTIVIDADES:

ACTIVIDAD 1: Primero OBSERVA, luego EXPERIMENTA y finalmente RESUELVE Mecanismos

ACTIVIDAD 2: Copia y resuelve las cuestiones en tu libreta

ACTIVIDAD 3: Clic en el enlace y practica Recursos cnice

ACTIVIDAD 4: Haz clic en el siguiente enlace y responde a las preguntas: ACTIVIDAD ON-LINE DE ARATECNOLOGIA

ACTIVIDAD 5:EJERCICIOS DE EVALUACIÓN SOBRE MECANISMOS

• QUÉ ES: Según Wikipedia, El podcasting consiste en la creación de archivos de sonido (generalmente en formato mp3 o AAC, y en algunos casos el formato libre ogg) y de video (llamados videocasts o vodcasts) y su distribución mediante un sistema de sindicación (RSS) que permita suscribirse y usar un programa que lo descarga de Internet para que el usuario lo escuche en el momento que quiera.

Haz clic aquí si lo quieres escuchar en castellano.

• CÓMO CREAR UN PODCAST:

1.- Grabar el contenido (música, voz o ambas cosas… etc,) con tu programa de edición de audio preferido. Por ejemplo: Audacity. Es Gratis y libre y está disponible para Windows, Mac, Linux.
2.- Convertir el archivo resultante a MP3 (si no lo grabas directamente en ese formato) y tener en cuenta unas codificaciones recomendadas para que suene bien y no ocupe mucho: 

Si es solo voz: 48 k o 56 k (mono)

Si es voz y música: 64 k (estéreo)

3.- Gracias al programa EasyPodcast es posible saltarse los siguientes pasos. Es sencillo, multilenguaje (en español e inglés), multiplataforma (funciona en windows, linux y mac), libre y gratuito y merece la pena probarlo. Está en Easypodcast.com (http://www.easypodcast.com/es) pero si no usas este programa, sigue leyendo. Luego hay que editar la etiqueta ID del archivo. Se puede hacer con iTunes o con WinAmp (ya que casi cualquier reproductor de Mp3 puede hacerlo. 

A continuación necesitas subir el archivo a un servidor FTP con la extensión .mp3 y usando el protocolo HTTP para acceder a ellos. Es decir, que se pueda ver como si fuera una página o una imagen.4.- Una vez hecho el MP3 y colocado en un servidor hay que hacer el archivo RSS.

• Vamos a practicar la creación de un podcast y para ello seguiremos las instrucciones que encontraremos dentro del apartado “ayuda” de Educastur Blog:

Crear un podcast de Poderato.com. Leer más »

 Hola chicos, abajo os adjuntamos un enlace donde encontraréis información sobre un formato de compresión sin pérdida de calidad. Ya lo podéis añadir a todos aquellos que vimos en clase. Haz clic en la imagen.