El Monstruo empieza a devorarnos
28 Mayo 2007Publicado por cristina en: Arquitectura
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Carlos nos envía sus fotos y opiniones, esperamos seguir contado con colaboradores así:
El pasado Jueves 24 de Mayo mientras cientos de profesores se manifestaban en favor de las enseñanzas artísticas frente a la Junta General de Principado de Asturias, a pocos metros de allí crecía un monstruo. Era el monstruo que representaba el triunfo de las matemáticas y la literatura -politica, grandielocuente y sin contenido- frente a la estética y la sensibilidad. Es la escenificación de una sociedad que da la espalda a cualquier atisbo de sensibilidad en pro de alos de grandiosidad. Un ejemplo de desarrollo “insostenible” donde los avances técnicos sirven para constuir y destruir a la vez pero se olvidan del objetivo para el cual fueron concebidos.
Las teorias de proporción arquitectónica griegas, o de Le Corbusier a la medida del hombre han sido sustituidas por la la proporción a la medida del monstruo. Pero del monstruo que nuestro sistema educativo esta creando. Ese monstruo nos devorará.
Estas imagenes, solo son un ejemplo de las consecuencias que la asuencia de la educación artístia esta teniendo y tendrá en un futuro. Santiago Calatrava constructor de iconos monumentales es el autor.
Carlos Suárez
Comentarios»
Aquí se esta aprovechemos cualquier suceso que pase de largo para defender la postura de turno relacionándolo de forma totalmente demagógica.
Que los nuevos faraones de la política y sus grandilocuentes servidores nos ataquen a todos con su afán de perpetuidad y sus monstruosidades poco tiene que ver con la ausencia de la educación artística.
Difícilmente alguien mas educado artísticamente que el Sr Calatraba, Formado en una escuela de Bellas Artes, licenciado en Arquitectura, Escultor y pintor…
Con ese Cv difícilmente el señor Calatraba es el representante de las “matematicas”, las cuales no están ni han estado nunca en conflicto con otros conocimientos o sensibilidades, siendo esta precisamente la ciencia que describió el concepto de de proporciones áureas.
Así pues este hito podría usarse como ejemplo igualmente demagógico de precisamente de lo contrario a lo que se pretende defender… de que puede suceder cuando deja en manos de la formación artística el diseño de nuestros espacios de vida.