En nuestro país es habitual tener contratados una serie de productos o servicios que nos ofrecen una prestaciones que luego no se corresponden con la realidad. Todos sabemos lo que ocurre con las compañías de telecomunicaciones cuando queremos darnos de baja de sus servicios, es habitual también que nos sintamos estafados por los bancos, clínicas privadas, concesionarios de automóviles (que cuando tenemos un problema lo solucionan diciendo “el coche ha salido mal”) y no digamos por constructores o inmobiliarias. La mayoría de las veces nos acabamos aguantando esperando que algo así no se repita, sin embargo no nos damos cuenta de los derechos a los que estamos renunciando como consumidores y de que con nuestra actitud fomentamos el que estas situaciones sigan existiendo. Y es que muchos somos consumidores maleducados, es decir, nos falta información o simplemente tiempo. Por ello debería ser tarea de primer orden educar a nuestros alumnos como consumidores responsables dentro de las diferentes áreas curriculares, un buen ejemplo de cómo se puede estudiar el tema nos lo da Consumópolis, la ciudad del consumo responsable.
Los consumidores tenemos sin embargo varios organismos que pueden ayudarnos a solucionar problemas o aclaras dudas:
Facua, consumidores en acción, actualmente muy populares por sus intervenciones en los informativos, nos dan información sobre todo tipo de productos, así como la posibilidad de asociarnos, consultar dudas o denunciar un abuso.
La OCU,organización de consumidores y usuarios con una completa información y sobre todo interesantes comparativas de productos que nos pueden ayudar en nuestras compras.
Además son interesantes las iniciativas como No más números 900, un wiki en el que puedes encontrar números nacionales equivalentes o sustitutos de los números 901 y 902 de atención al cliente de múltiples empresas y organismos, porque si nos da rabia que un servicio que hemos contratado no funcione como nos había “prometido”, más rabia da todavía tener que pagar para quejarse.
Además gracias a la Web 2.0 podemos acceder a opiniones de usuarios sobre todo tipo de productos (hoteles, hipotecas, coches, etc) que aunque no son totalmente fiables pueden ayudarnos en nuestras decisiones, uno de los foros que más nos puede ayudar en este sentido es Ciao, La comunidad del consumidor.
Dentro del Proyecto de Innovación Educativa que supone la continuación del trabajo y formación que durante el año escolar 2005-06 se realizó en el IES Gabriel y Galán de Montehermoso, encuentro estos materiales realizados por Patricia Bernal López. El nombre del grupo procede de la unión de la palabra Atenex, herramienta de autor con la cual se han realizado los materiales digitales y, Montehermoso, pueblo en el cual se ubica el centro.
Se trata de varias páginas web en las que podemos encontrar información sobre el cine y la publicidad, así como actividades, toda la información está destinada a trabajar con alumnos de 3º de ESO que se encuentran ya recopilados en La publicidad desde la Ed. Plástica y Visual, sección recursos, que no deja de actualizarse.
Typogenerator es una aplicación que permite jugar con imágenes y texto consiguiendo un resultado original y creativo. Para ello el programa utiliza imágenes de google que modifica para crear un fondo abstracto.
Podemos alterar el fondo, tipografía o texto todas las veces que queramos hasta conseguir el resultado que más nos convenza.
En 2º de Bachillerato estamos estudiando el tema de las curvas cíclicas, y en relación con este tema he encontrado un par de enlaces que permiten comprender su creación un poco mejor que sobre el papel:
Una página sobre geometría, en la que podemos ver, a través de animaciones, de qué forma se va moviendo la ruleta sobre la baso. Podemos ver ejemplos de Epicicloide e Hipocicloide con sus variantes y casos particulares así como propuestas de actividades.
Hace tiempo que buscaba esta genial película de 1990, si se puede llamar así, porque en realidad se trata de una sucesión de cortometrajes todos ellos igual de espectaculares. Desde la primera vez que lo ví que llamó la atención este fragmento por su interés didáctico, ya que es una manera genial de enseñar a los alumnos la obra de Van Gogh, y ahora gracias a la Web tengo fácil acceso a él. A todos los que no conozcáis esta obra os la recomiendo, pero hay que verla en pantalla grande y con una imagen bien definida.
¿Sabríais identificar por qué cuadros pasa el protagonista?
Puedes encontrar completa información sobre el artista en enseñ-arte
En la página de dibujo técnico que podéis ver en la imagen tenemos más de lo mismo, multitud de explicaciones relacionadas con el temario de bachillerato: geometría plana y sistemas de representación , explicados con imágenes animadas muy claras y algunos ejemplos de ejercicios resueltos, muy útil para apoyar las clases en el aula.
El 9 de Octubre se inaugura la exposición de Andreu Alfaro en el IVAM, uno de los pilares de la escultura española junto con Oteiza y Chillida que destaca por la variedad de materiales que utilizó a lo largo de su carrera artística.
Precisamente en e la página del mismo museo podemos encontrar el Taller Virtual Alfaro, un espacio interactivo:Taller Virtual que propone diversos juegos para descubrir poco a poco la obra del artista. Genial para los más pequeños.
El boletín de novedades de Educared siempre enseña algo interesante y en esta ocasión me ha llamado la atención una web dedicada a alumnos de ESO para el estudio de la geometría, de Jose Manuel Arranz San José, se trata de una de las Unidades didácticas ganadoras de la Educaparty 2007 celebrada en Santander este mes. Aunque se trata de una página ligada al área de matemáticas, en este caso las relaciones interdisciplinares con la Ed. plástica y Visual están claras.
Se trata de una página en la que podemos encontrar información muy ilustrativa sobre la formación de poliedros, movimientos de plano o la creación de mosaicos, permitiendo siempre la interacción con el visitante, y relacionando las leyes matemáticas con creaciones artísticas. Muy útil para que los alumnos practiquen en el aula, ya veremos en qué nivel, porque con el cambio de ley los contenidos relacionados con la geometría son tan abiertos y el tiempo de que disponemos en Ed. plástica tan poco…
