Reducciones de plantilla en Plástica y Música
9 Noviembre 2007Publicado por cristina en: Actualidad, General, Reflexiones
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Desde la Conserjería se anuncian ya recortes de profesores de plástica para el próximo curso en la platilla orgánica de algunos centros, una de ellas con bastantes posiblilidades de desaparecer precisamente es la plaza que ocupo actualmente en un centro pequeño en el que estamos dos profesoras, por cierto cargadas de horas. Personalmente la situación nos puede convenir o no a los profesores afectados, profesionalmente resulta indignante y me gustaría saber si hay más gente en este caso para hacernos una idea de la repercusión que puede tener este hecho. Precisamente en relación con este tema llegaba ayer a mis manos un documento de C.C.O.O. que habla de las plazas ya desaparecidas en música que presagia lo que puede pasar en Ed. Plástica y Visual. Trancribo aquí un fragmento de la notra de prensa del 31 de Octubre de 2007 del sindicato C.C.O.O.
NO A LA SUPRESIÓN DE PLAZAS EN CENTROS EDUCATIVOS DE MÚSICA Y PLÁSTICA
Tras la aprobación del Currículo de la Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad Asturiana, las Enseñanzas Artísticas (Música y Educación Plástica y Visual) retrocedían en su asignación horaria al desaparecer en uno de los cursos de la ESO (Música en 3º y EPV en 2º). A las movilizaciones del profesorado de estas especialidades desarrolladas durante el curso pasado la Consejería no dio respuesta y despreció totalmente al colectivo.
Desde CCOO reivindicábamos que se aplicase el Preacuerdo básico entre el MEC y las organizaciones sindicales de 19 de octubre de 2005 sobre condiciones sociolaborales del profesorado en el marco de la elaboración, tramitación y desarrollo de la LOE que establecía:
Compromiso 10: El MEC se compromete a que en las asignaciones horarias a áreas y materias que le corresponde en el desarrollo de la LOE no se produzcan cambios problemáticos en la atribución horaria del profesorado de todas las enseñanzas y niveles educativos. Leer más »
Visita cultural a Madrid
5 Noviembre 2007Publicado por cristina en: Actualidad, Reflexiones
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Mi reciente visita a Madrid para asistir al IV Congreso Internacional Educared me permitió, además de presentar mi experiencia junto con Lucía Álvarez, y aprender algunas cosillas que os iré contanto en diferentes blogs, visitar exposiciones que tenían lugar estos días en la capital.
Destaca sobre ellas la feria Estampa 2007, de la que hablaba hace unos días, era la primera vez que tenía la oportunidad de asistir a este evento y me sorprendió gratamente. Al contrario de lo que uno se pueda imaginar se pueden encontrar diferentes manifestaciones artísticas:fotografía, instalaciones, escultura, arte interactivo, etc. Lo que se echa de menos en este tipo de ferias, es que la finalidad comercial quizás influya en el reducido número de intalaciones tendiendo siempre al soporte más vendible.
Me llamó especialmente la sección Ilustra, en la que encontré un proyecto bastante relacionado con mi trabajo de investigación: Democracy rules, una propuesta del artista gallego Pablo Pérez Sanmartín que mostraba la imagen corporativa de una marca imaginaria de fast food (imágenes finales de la galería).
El cristal que protegía las obras hizo bastante difícil poder tomar fotos de calidad, pero aquí os dejo algunas de las que hice para que os hagáis una idea, las imágenes se pueden descargar también desde mi fotolog Flicrk.
Además pude visitar la exposición La abstracción del paisaje que tenía lugar en la Fundación Juan March, un recorrido por la representación del paisaje desde el romanticismo al expresionismo abstracto (incluído algún Rothko).
Por último, en el Círculo de la Bellas Artes se puede ver una exposición fotográfica con una muestra de las más importantes tendencias de este género desde su nacimiento hasta hoy: Momentos estelares, la fotografía en el siglo XX. Desde la propia página podéis hacer una visita virtual.
Intereses mediáticos
16 Septiembre 2007Publicado por cristina en: Actualidad, Reflexiones
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Como todos los días, hago zapping por los telediarios y veo que hay una noticia de la que se lleva hablando meses, algo bastante inusual, se trata del caso del matrimonio McCann. Día a día nos informan de pequeñas pistas y muchas hipótesis, y me pregunto porqué a este caso se le está prestando tanta atención mientras que otros pasan como si nada. Además los periodistas nos muestran las tareas cotidianas de dicha familia y nos informan del más mínimo detalle, alimentando cada vez más la búsqueda de morbo de los televidentes y ya parece que estemos viendo “el tomate” en lugar de un informativo.
Como siempre en estos casos, (tsunamis y otros desastres naturales) las cadenas aprovechan para adaptar su programación al tema que capta todo el interés, como se puede leer en formulatv en el artículo (merece la pena leerlo) Las películas de fin de semana aprovechan para sacar audiencia a costa del caso Madeleine, antena3 y telecinco no desperdiciaron la ocasión para emitir películas que presentaban bastantes similitudes con el caso.
Existen sin embargo noticias a las que no se presta tanta atención, y es el caso de la discriminación de las mujeres a cargo de la empresa El corte Inglés, Ángel Encinas explica muy bien el porqué en El corte Inglés y la mordaza de los medios. Afortunadamente tenemos un medio a nuestra disposición como son los blogs y la noticia circula ya por muchos de ellos, en Iguales en las tres mil por ejemplo, podemos encontrar dos interesantes post sobre el tema:
- El Cutre Inglés, buen ejemplo de Contrapublicidad
- El Corte Inglés discrimina a las mujeres presenta la noticia al completo
Desde aquí quiero solidarizarme con las mujeres víctimas de la discriminación y contribuir a la difusión de la noticia en la medida de lo posible.
Imagen derecha: Hipermarcados, de Xesco, publicada en consumehastamorir, desde la misma página podemos acceder también a la guía: Gandes superficies, éticas dudosas.
¿Libro de texto para ed. plástica?
4 Junio 2007Publicado por cristina en: Reflexiones
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Como todos los años por estas fechas empieza a llegar una avalancha de libros de varias editoriales y siempre me planteo la misma duda ¿resultarían mejor las clases si tuviéramos libro de texto? realmente no existe el libro de perfecto, de unos me gustan unos ejercicios, de otros me gustan otras ideas, etc. Con lo que hasta ahora siempre me he creado mi personal libro, extrayendo ideas de varios libros, imágenes de la red, y de libros de arte y preparando mis propias presentaciones. Pero el uso de un libro supongo que me permitiría dar las clases de forma ordenada y clara. Además me pregunto si el hecho de tener libro no haría que los alumnos vieran muchas más imágenes de las que yo les enseño, pues a veces aun me sorprendo cuando les pongo una imagen de Van Gohg y me dicen que no lo han visto en la vida.
El caso es que este año además los libros que llegan no estan adaptados al nuevo currículo, que desgraciadamente me temo que será aprobado en breve, con lo que en los libros de 3º de ESO por ejemplo aparecen todavía contenidos como algunas contrucciones geométricas que serán eliminados, por lo que en este caso la opción de utilizar el libro resulta poco adecuado. En el IES Selgas contamos afortunadamente con suficientes recursos como para que los alumnos puedan ver imágenes al menos una vez a la semana pero ¿Qué educación Visual reciben los alumnos que durante toda la ESO estudian la plástica desde la experimentación sin observar más imágenes que las que ven por las tardes den la pantalla de televisión?
Imagen superior extraida de http://www.e-faro.info/index.html bajo permiso expreso del autor. Guión:Faro, Dibujo: César Da Col
