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Sobre el blog

¿Cómo surge este blog?

Tekleeando nacía en marzo del 2006 como un espacio en el que expresar opiniones, mostrar trabajos de alumnos, compartir experiencias, e informar sobre eventos artísticos.

Este espacio supone una continuación a ese blog, y sigue siendo un espacio dedicado a la Educación Plástica y Visual y todo lo que se relaciona con ella: medios audiovisuales, TIC’s, cine, televisión, también podréis encontrar materiales, opiniones/críticas, etc. Además encontraréis artículos relacionados con la publicidad, tema al que le dediqué un blog también de educastur: http://blog.educastur.es/publi/ y que actualmente ya no mantengo (muchos blogs para tan poco tiempo).

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Los artículos de este antiguo blog se encuentran clasificados en las siguientes secciones:

En la actualidad el blog se aloja en educastur blog y mantiene el mismo nombre, que rendía homenaje a genial artista Paul Klee.

¿Quién escribe este blog?

Normalmente los artículos están escritos por Cristina Navarrete, profesora de E. Plástica y Visual, y Dibujo en el IES Fleming de Oviedo, aunque será bienvenida cualquier otra aportación.

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Comentarios»

1. Carlos - 18 Marzo 2007 

AVISO:

En la última reunión de las asociaciones de profesores de Música y
Dibujo del pasado jueves se tuvo a bien por mayoría, a través de
iniciativas personales, crear una plataforma para la defensa de un derecho a
una formación artística y sobre todo al reconocimiento, a todos los
niveles, de ambas disciplinas como portadoras de valores fundamentales para la
formación, expresión y realización de toda persona.
A continuación se expone el Manifiesto tal y cual se va a dar a
conocer hoy ante los medios. Os mantendremos informados a través de la
asociación de aquellas cuestiones referentes a dicha plataforma, nuevos escritos,
movilizaciones, informaciones, etc. Nos parece necesario dar a
conocer a la opinión pública nuestras intenciones y esperamos vuestro apoyo.
…………………………………………………………………………………………………….
SE CREA UNA PLATAFORMA PARA LA DEFENSA DE LAS ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS

La LOE ha hecho desaparecer la materia de Música en 3º de la ESO y
la de Educación Plástica y Visual en 2º. El Estado ha fijado por Real
Decreto las enseñanzas mínimas de la Educación Primaria y Secundaria
Obligatoria, correspondiendo a las Comunidades Autónomas regular la ordenación y
establecer el currículo de esas enseñanzas.
Mientras en otras comunidades en la ESO se ha compensado la pérdida
de un curso mediante el aumento de una hora en las clases de Música y
Plástica en aquellos niveles en que permanecen, en Asturias todo indica que
esto no va a suceder. Asimismo, el área de Educación Artística en Primaria,
desarrollará cada una de sus dos vertientes, plástica y musical, en
tan sólo 45 minutos semanales. La Consejería de Educación del Principado de
Asturias ha optado por reducir la presencia de estas materias dentro del
horario escolar de nuestra comunidad.
Entendemos que esta situación atenta gravemente contra la dignidad
de las enseñanzas artísticas en el contexto de la educación general.
Ante esta grave situación, los profesores de música y artes
plásticas del Principado de Asturias han constituido, en asamblea realizada el
pasado jueves, 15 de marzo de 2007 en el IES Aramo de Oviedo, una
Plataforma para la Defensa de las Enseñanzas Artísticas, entendiendo que resulta
una herramienta eficaz que une ambas especialidades artísticas del
Principado con un objetivo claro:
Cambiar los planteamientos enunciados por la Consejería de
Educación del Principado de Asturias propuestos en los Proyectos de decreto de
Ordenación y Currículo en lo que respecta a las materias de Música y Educación
Plástica y Visual, y conseguir que dichas áreas mantengan la carga lectiva
que tenían hasta ahora.
Para ello, la citada Plataforma planteará a partir de su fecha de
creación, multitud acciones que contribuyan a conseguir dicho objetivo;
siendo la primera de ellas, la creación de un Manifiesto en Defensa de las
Enseñanzas Artísticas.

MANIFIESTO EN DEFENSA DE LAS ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS

Si con la LOE las materias de Música y Educación Plástica y Visual
desaparecen en uno de los cursos de la ESO, la Consejería de
Educación del Principado de Asturias ha optado además por reducir la presencia de
estas materias dentro del horario escolar de la Educación Primaria y
Secundaria Obligatoria en nuestra comunidad. Entendemos que sus propuestas de
decreto atentan gravemente contra la dignidad de las enseñanzas artísticas
en el contexto de la educación general.
La Plataforma para la Defensa de la Enseñanzas Artísticas
manifiesta lo siguiente:
1º- Que las artes plásticas y la música son dos de las principales
señas de identidad del Principado de Asturias, imprescindibles para entender
el actual contexto cultural asturiano.
2º- Que carece de sentido potenciar la música y las artes plásticas
desde grandes proyectos autonómicos, si al mismo tiempo se reduce la
posibilidad a nuestros jóvenes de acceso a herramientas imprescindibles para
poder valorarlos.
3º- Que las materias de Educación Plástica y Visual y Música
permiten acceder a determinados tipos de valores, habilidades, sensaciones y
conocimientos exclusivos de dichas disciplinas, y que son básicos
para la formación integral del individuo en aspectos tan fundamentales como
la percepción, la expresión, la comunicación o la creatividad. Su
contribución se verá seriamente limitada, dada la reducción que sufren en el
horario escolar.
4º- Que en una sociedad en la que el principal medio comunicativo
es el lenguaje audiovisual, se reduce el ya escaso tiempo que el alumnado
puede acceder a unas materias que le pueden ofrecer las claves para la
comprensión y el análisis crítico de dos elementos fundamentales de dicho
lenguaje: el sonido y la imagen.
5º- Que la propuesta de decreto presentada en nuestra comunidad
margina a las áreas de Música y Educación Plástica y Visual, resultando uno
de los hechos más graves y preocupantes de los últimos años respecto a las
citadas materias.
6º- Que este recorte tendrá consecuencias negativas en otros
niveles dondese impartan dichas disciplinas, conservatorios, escuelas de música,escuelas
de artes y otras especialidades o carreras de nivel universitario,como las
especialidades de Historia del Arte o Musicología, agrupaciones decarácter
artístico como coros, orquestas, escuelas y talleres de artes plásticas,
etc., por no hablar de museos o ciclos de conciertos, que verán
mermado el número de personas que se interesen por ellos.
Finalmente, y por todo lo aquí expuesto, la Plataforma para la Defensa de las Enseñanzas Artísticas SOLICITA:
Que la administración educativa asturiana reconsidere el horario escolar
propuesto en el proyecto de decreto, en lo que respecta a las materias de
Música y Educación Plástica y Visual, manteniendo la carga lectiva
que estas materias tenían hasta ahora.
La Plataforma por la Defensa de las Enseñanzas Artísticas solicita
la adhesión al presente manifiesto de personalidades del mundo del
arte, la música y la cultura en general; de sindicatos, medios de comunicación,partidos políticos, facultades, conservatorios, escuelas de artes,
escuelas de música, agrupaciones corales, entidades públicas y privadas y
particulares que se muestren de acuerdo con el presente escrito.
Oviedo, 15 de marzo de 2007

2. hector casu lopez - 17 Mayo 2007 

…Hola, soy un artista de madrid, interesado desde hace unos años por la educacion visual y el uso de la retotica como herramienta para comprender y crear arte actual. Me gustaria felicitarla por la pagina, es una de las mas completas que he encontrado sobre el tema y me alegra que por fin se este introduciendo la educacion visual en las escuelas. Me gustaria poder hacer mas preguntas sobre grupos o centros de arte en Asturias.
Un Saludo. H. Casu

3. cristinana - 17 Mayo 2007 

Hola Héctor, muchas gracias por tus felicitaciones, Puedes preguntar lo que quieras sobre centros, grupos colectivos de artistas de Asturias y lo que quieras,
Un saludo
Cristina

4. diana - 23 Mayo 2007 

soy una maestra de música de Primaria y ayer fui a la huelga y a la manifestación que hubo en Oviedo porque me parece muy injusto para l@s niñ@s que sólo tengan una hora de música semanal cuando de cualquier otra asignatura tienen al menos dos (incluyendo las optativas: religión y bable) parece que nuestra asignatura es la más despreciada del currículum y que para tod@s (maestr@s, padres/madres, administración,…) es una “maría” que no vale para nada. Bueno, aún está peor plástica porque me parece una vergüenza que ni siquiera haya maestr@s especialistas de primaria en esta materia y también tienen sólo una hora semanal. Otra cosa que quiero añadir porque no estoy de acuerdo es que tengamos que poner plástica y música la nota conjunta ¿en qué se parecen? ¿en que son las dos de arte? ¿qué es que un alumn@ que tenga muy buen sentido del ritmo, de la entonación, en general de todos los aspectos musicales también tiene que ser un muy buen artista gráfico? yo creo que no, que eso no es cierto. Un artista puede ser muy bueno sólo en una parte del arte e interesarse sólo por esa parte y lo demás ni siquiera parecerle atractivo, incluso ser torpe. hasta pronto. Espero que esto se pueda ir arreglando poco a poco.

5. cristinana - 23 Mayo 2007 

gracias por tus comentarios diana, yo también creo que es una vergüenza que no haya maestros especialistas en música y plástica. Ayer me quedé sin poder ir a la huelga porque estoy de baja, pero por lo que veo en las fotos había bastante gente,
saludos!

6. Jose Carlos - 3 Junio 2007 

Hola Cristina, soy un estudiante de Publ. y RRPP de la UA y co-realizador de el proyect www.alterzoom.org, y tengo que felicitarte por tu blog, es fantastico. Ojalá algunos de nuestro profesores tuvieran ideas como la tuya.
El apartado de contrapublicidad de tus alumnos, me ha parecido fabuloso, espero que no pierdan ese espiritu crítico y que si alguno de ellos opta por la publicidad siga este camino.
Los proyectos de comunicación crítica, como los de contrapublicidad en la universidad, digamos que están vetados. Nos conducen hacia un futuro de tontos delante del ordenador haciendo publicidad para inmoviliarias o cualquier otra empresa sin valores, sin moral, el beneficio prima ante todo, ver, callar y copiar, ese es el futuro de la publicidad. Es fantastico que les muestres el lado amargo de todo esto a tus alumnos.

Un gran abrazo

7. cristinana - 3 Junio 2007 

¡Gracias Jose Carlos, y felicidades a vosotros también por el trabajo que haceis en Alterzoom!

8. José M. Fachal - 29 Diciembre 2007 

¡Felicidades por tu blog Cristina!
Pasando la tarde en la web buscando materiales para una wq sobre publicidad para mis alumnos de EPV 4º de ESO dí con la tuya y a partir de ahí, con tu trabajo sobre la plástica y la enseñanza. Estoy estupefacto por el trabajo que desarrollas, sinceramente, es absolutamente flipante lo que haces y la diversidad de aplicaciones que pones en danza.
No puedo menos que poner en contraste tu trabajo y, en general el que hacemos los profes de EPV y DT con las decisiones injustas del ministerio coma la de reducir el horario de EPV para poner otras materias mal desarrolladas y peor justificadas.
Bueno, solo que sepas que tu trabajo es muy, muy bueno y transmite mi enhorabuena a tus alumnos/as por la chorra que tienen de tratar los temas que les propones con los medios de hoy en día.
Hoy mismo recomiendo tu blog y demás páginas a AGEDA (asiciaciónde gallega profes de EPV y Dibujo)
De nuevo ¡PARABÉNS! y feliz año nuevo.
José M. Fachal
Profesor de EPV y Dib Técnico.
IES Escolas Proval
Nigrán (Pontevedra)

9. cristinana - 29 Diciembre 2007 

Hola José M., muchísimas gracias por las alabanzas y los parabéns, me alegro de ponerme en contacto con profesores gallegos ya que yo también soy medio pontevedresa.
Felices Fiestas!

10. alberto mendez - 9 Marzo 2008 

me gustaria estar siempre informado a traves de esta pagina o blog



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