PSICOLOGÍA09 May 2012 07:17 pm

Estamos trabajando en Psicología sobre la inteligencia emocional y hemos elegido la película El método para analizar el control y fuerza que tienen las relaciones desde el punto de vista emocional. Hallar al topo es la cuestión. Sirve de ejercicio y de reflexión.

FILOSOFÍA 2º09 May 2012 07:08 pm

Para desentumecer las extremidades filosóficas, el estudio puede completarse con la visión de este pequeño documento.

No olvidéis que la mejor preparación para una prueba como la que váis a hacer pasar (siguiendo el dictámen platónico) por la imitación de las ideas estudiadas y la participación de su comprensión en una exposición correcta.

Algunas indicaciones recordadas en clase: 

Definiciones

Ideas relacionadas

Frases como detalles de calidad

Relaciones con otros autores

Y no olvidéis que cualquier duda o sugerencia, o imprevisto lo podéis comentar abajo del video, si en clase no tenéis oportunidad.

proyecto Inv Int22 Mar 2012 10:12 am

Un ejemplo para el proyecto que algunos alumnos están trabajando sobre este tema. La actualidad del tema a trávés del programa REDES de la ciencia de tv.

ciudadanía05 Mar 2012 10:49 am

Respondemos a las siguientes cuestiones después de haber visto la película “Quiero ser como Beckham”:

1. Recuerda escenas en las que aparezcan las diferencias de sexo en relación con el trabajo y el ocio.

2. Cita alguna frase o secuencia de la pelicula en las que se vean las fuertes diferencias de cultura y tradición.

3. Comenta con espíritu crítico las relaciones entre padres e hijos y los distintos intereses que se muestran en el peli.

NOTA: YA DIJIMOS QUE LOS COMENTARIOS PUNTÚAN PARA NOTA DE AULA AQUÍ O EN LA LIBRETA.

filosofía 1º13 Feb 2012 10:46 am

Estos dibus animados os muestran una versión de la película Matrix a través de distintos problemas de conciencia que nos encontramos al plantearnos nuestro lugar en el mundo. Partimos de la comparación entre “la especie elegida” o la “especia adulterada”, bueno,  dicho así en  broma, y ocultando siempre lo más serio. Con ello iniciamos el tema 8 sobre Antropología filosófica y las distintas definiciones de lo que es el ser humano.

filosofía 1º22 Dic 2011 11:56 am

imagesca922aaz.jpg

1. Comentarios de textos (escoger de los que vienen en las páginas de la derecha de este blog, textos para ética y textos para filosofía)

2.Paseo pro las webs y blogs que aparecen en este blog como vínculos (algún video, alguna actividad, ejercicio etc…)

3. Adelantar con el libro de lectura y las fichas.

NOTA: PARA TODA DUDA COMENTAR AQUÍ EN ESTE ARTÍCULO LO QUE CONSIDERÉIS OPORTUNO.

ciudadanía& ÉTICA29 Nov 2011 11:40 am

Hoy los alumnos de 4º ESO. visitan Villabona (la cárcel que ha obtenido un premio por su labor terapeútica y de reinserción). La tutoría amplía, con ello, sus límites en una visita que consideramos de educación por vía “intravenosa”, valga la broma. Aprendemos conciencia y valoración de aquello que tenemos y apenas apreciamos. Como en aquella hermosa película “lo más bello de la vida es gratis”.

 

Elaboraremos después de la visita un trabajo a partir de las experiencias vividas.

ÉTICA28 Oct 2011 10:01 am

294fe8d9ffbf26e68598f73b65d63818.jpg

  CREAR UNA ONG. VIRTUAL 

1-   Grupos de trabajo de 4 alumnos

2-   Planteamiento de un tema a defender de entre los que se encuentran en la ética aplicada del temario de 4º.

3-   Creación de unas siglas o nombre con su logotipo

4-   Estatutos o normas fundamentales que van a regir las acciones de la organización.

5-   Actuaciones que se han llevado a cabo a lo largo del año

6-   Soluciones sociales al problema planteado

7-   Biblio-video-grafía final del proyecto

8-   Conclusión y opiniones personales (anécdotas o hechos que se quieran comentar al margen).

9-   Presentación Power point de 10-15 diapositivas donde se exponga todo lo anterior.

10- Preguntas y debate final 

NOTA: las presentaciones tendrán tres notas de aula, el trabajo escrito, la presentación oral y la defensa en el debate. Para prepararlo conviene consultar el listado de Ongs. Dudas y comentarios también a continuación.

http://directorio2004.congde.org/d_ongd.php

filosofía 1º24 Oct 2011 09:36 am

PARA NOTA Y COMENTARIO EN CLASE responderemos a las siguientes preguntas de carácter antropológico:

1. Retos de la vida y el universo simbólico inuit.

2. Sentido de lo sagrado y  ritos de paso en el mundo de Nanuk.

3. Comenta la diferencias entre los roles en el mundo inuit y la civilización occidental.

4. Conclusión antropológica personal después de ver la película.

 

ÉTICA24 Oct 2011 09:33 am

Un fragmento de la película La caída del imperio romano. La ética estoica de M. Aurelio que hemos citado y comentado en clase junto con Séneca y otros. Id fijando datos para no confundir los principios aunque, como vistéis, estoicos, epicúreos y cínicos tienen muchas cosas en común. Pronto haremos un ejercicio a través de este blog. 

Artículos siguientes »