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	<title>TENDALES (bitácora de Filosofía)</title>
	<link>http://blog.educastur.es/tendales</link>
	<description>BITÁCORA de Ética, Filosofía y Psicología</description>
	<pubDate>Mon, 09 Jan 2012 10:01:36 +0000</pubDate>
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		<title>Tareas para no oxidarse esta Navidad</title>
		<link>http://blog.educastur.es/tendales/2011/12/22/tareas-para-no-oxidarse-esta-navidad/</link>
		<comments>http://blog.educastur.es/tendales/2011/12/22/tareas-para-no-oxidarse-esta-navidad/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 22 Dec 2011 09:56:58 +0000</pubDate>
		<dc:creator>luisgag</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[filosofía 1º]]></category>

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		<description><![CDATA[

1. Comentarios de textos (escoger de los que vienen en las páginas de la derecha de este blog, textos para ética y textos para filosofía)
2.Paseo pro las webs y blogs que aparecen en este blog como vínculos (algún video, alguna actividad, ejercicio etc&#8230;)
3. Adelantar con el libro de lectura y las fichas.
NOTA: PARA TODA DUDA [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://blog.educastur.es/tendales/files/2011/12/imagesca922aaz.jpg" title="imagesca922aaz.jpg"></a><a href="http://blog.educastur.es/tendales/files/2011/12/imagesca922aaz.jpg" title="imagesca922aaz.jpg"><img src="http://blog.educastur.es/tendales/files/2011/12/imagesca922aaz.jpg" alt="imagesca922aaz.jpg" /></p>
<p></a></p>
<h3><font color="#ff0000">1. Comentarios de textos (escoger de los que vienen en las páginas de la derecha de este blog, textos para ética y textos para filosofía)</font></h3>
<h3><font color="#ff0000">2.Paseo pro las webs y blogs que aparecen en este blog como vínculos (algún video, alguna actividad, ejercicio etc&#8230;)</font></h3>
<h3><font color="#ff0000">3. Adelantar con el libro de lectura y las fichas.</font></h3>
<h3><font color="#ff0000">NOTA: PARA TODA DUDA COMENTAR AQUÍ EN ESTE ARTÍCULO LO QUE CONSIDERÉIS OPORTUNO.</font></h3>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://blog.educastur.es/tendales/2011/12/22/tareas-para-no-oxidarse-esta-navidad/feed/</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>La cárcel de la esperanza</title>
		<link>http://blog.educastur.es/tendales/2011/11/29/la-carcel-de-la-esperanza/</link>
		<comments>http://blog.educastur.es/tendales/2011/11/29/la-carcel-de-la-esperanza/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 29 Nov 2011 09:40:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>luisgag</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[ciudadanía]]></category>

		<category><![CDATA[ÉTICA]]></category>

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		<description><![CDATA[Hoy los alumnos de 4º ESO. visitan Villabona (la cárcel que ha obtenido un premio por su labor terapeútica y de reinserción). La tutoría amplía, con ello, sus límites en una visita que consideramos de educación por vía &#8220;intravenosa&#8221;, valga la broma. Aprendemos conciencia y valoración de aquello que tenemos y apenas apreciamos. Como en [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<h4 align="justify"><font color="#333399">Hoy los alumnos de 4º ESO. visitan Villabona (la cárcel que ha obtenido un premio por su labor terapeútica y de reinserción). La tutoría amplía, con ello, sus límites en una visita que consideramos de educación por vía &#8220;intravenosa&#8221;, valga la broma. Aprendemos conciencia y valoración de aquello que tenemos y apenas apreciamos. Como en aquella hermosa película &#8220;lo más bello de la vida es gratis&#8221;.</font></h4>
<h4></h4>
<h4><font color="#333399"><!-- Video's Video Quicktags v3.1.0b1 | http://www.viper007bond.com/wordpress-plugins/vipers-video-quicktags/ --><object width="425" height="350" type="application/x-shockwave-flash" data="http://www.youtube.com/v/3M36EigZiPE"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/3M36EigZiPE" /><param name="wmode" value="transparent" /></object> </font></h4>
<h4><font color="#333399">Elaboraremos después de la visita un trabajo a partir de las experiencias</font> vividas.</h4>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title></title>
		<link>http://blog.educastur.es/tendales/2011/10/28/169/</link>
		<comments>http://blog.educastur.es/tendales/2011/10/28/169/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 28 Oct 2011 08:01:44 +0000</pubDate>
		<dc:creator>luisgag</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[ÉTICA]]></category>

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		<description><![CDATA[
  CREAR UNA ONG. VIRTUAL 
1-   Grupos de trabajo de 4 alumnos
2-   Planteamiento de un tema a defender de entre los que se encuentran en la ética aplicada del temario de 4º.
3-   Creación de unas siglas o nombre con su logotipo
4-   Estatutos o normas fundamentales que van a regir las acciones de la organización.
5-   Actuaciones que se [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p align="center"><a href="http://blog.educastur.es/tendales/files/2011/10/294fe8d9ffbf26e68598f73b65d63818.jpg" title="294fe8d9ffbf26e68598f73b65d63818.jpg"><img src="http://blog.educastur.es/tendales/files/2011/10/294fe8d9ffbf26e68598f73b65d63818.jpg" alt="294fe8d9ffbf26e68598f73b65d63818.jpg" /></a><a href="http://blog.educastur.es/tendales/files/2011/10/sosemergencias_y-tu-colaboras-con-alguna-ong.png" title="ONG. virtual"></a></p>
<p align="center"><font face="Times New Roman"> </font><font face="Times New Roman"> </font><strong><font face="Times New Roman">CREAR UNA ONG. VIRTUAL</font></strong><strong><font face="Times New Roman"> </font></strong></p>
<h3><font color="#993366">1-   Grupos de trabajo de 4 alumnos</font></h3>
<h3><font color="#993366">2-   Planteamiento de un tema a defender de entre los que se encuentran en la ética aplicada del temario de 4º.</font></h3>
<h3><font color="#993366">3-   Creación de unas siglas o nombre con su logotipo</font></h3>
<h3><font color="#993366">4-   Estatutos o normas fundamentales que van a regir las acciones de la organización.</font></h3>
<h3><font color="#993366">5-   Actuaciones que se han llevado a cabo a lo largo del año</font></h3>
<h3><font color="#993366">6-   Soluciones sociales al problema planteado</font></h3>
<h3><font color="#993366">7-   Biblio-video-grafía final del proyecto</font></h3>
<h3><font color="#993366">8-   Conclusión y opiniones personales (anécdotas o hechos que se quieran comentar al margen).</font></h3>
<h3><font color="#993366">9-   Presentación Power point de 10-15 diapositivas donde se exponga todo lo anterior.</font></h3>
<h3><font color="#993366">10- Preguntas y debate final </font></h3>
<h3><font color="#993366">NOTA: las presentaciones tendrán tres notas de aula, el trabajo escrito, la presentación oral y la defensa en el debate. Para prepararlo conviene consultar el listado de Ongs. Dudas y comentarios también a continuación.</font></h3>
<p><a href="http://directorio2004.congde.org/d_ongd.php">http://directorio2004.congde.org/d_ongd.php</a></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Nanuk, el esquimal</title>
		<link>http://blog.educastur.es/tendales/2011/10/24/etica-estoica/</link>
		<comments>http://blog.educastur.es/tendales/2011/10/24/etica-estoica/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 24 Oct 2011 07:36:10 +0000</pubDate>
		<dc:creator>luisgag</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[filosofía 1º]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.educastur.es/tendales/2011/10/24/etica-estoica/</guid>
		<description><![CDATA[PARA NOTA Y COMENTARIO EN CLASE responderemos a las siguientes preguntas de carácter antropológico:
1. Retos de la vida y el universo simbólico inuit.
2. Sentido de lo sagrado y  ritos de paso en el mundo de Nanuk.
3. Comenta la diferencias entre los roles en el mundo inuit y la civilización occidental.
4. Conclusión antropológica personal después de ver la [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<h3 align="justify"><font color="#0000ff">PARA NOTA Y COMENTARIO EN CLASE responderemos a las siguientes preguntas de carácter antropológico:</font></h3>
<h3 align="justify"><font color="#0000ff">1. Retos de la vida y el universo simbólico inuit.</font></h3>
<h3 align="justify"><font color="#0000ff">2. Sentido de lo sagrado y  ritos de paso en el mundo de Nanuk.</font></h3>
<h3 align="justify"><font color="#0000ff">3. Comenta la diferencias entre los roles en el mundo inuit y la civilización occidental.</font></h3>
<h3 align="justify"><font color="#0000ff">4. Conclusión antropológica personal después de ver la película.</font></h3>
<p align="justify">&nbsp;</p>
<p><!-- Video's Video Quicktags v3.1.0b1 | http://www.viper007bond.com/wordpress-plugins/vipers-video-quicktags/ --><object width="425" height="350" type="application/x-shockwave-flash" data="http://www.youtube.com/v/cob7rVk02dA"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/cob7rVk02dA" /><param name="wmode" value="transparent" /></object></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Marco Aurelio y el estoicismo</title>
		<link>http://blog.educastur.es/tendales/2011/10/24/marco-aurelio-y-el-estoicismo/</link>
		<comments>http://blog.educastur.es/tendales/2011/10/24/marco-aurelio-y-el-estoicismo/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 24 Oct 2011 07:33:25 +0000</pubDate>
		<dc:creator>luisgag</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[ÉTICA]]></category>

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		<description><![CDATA[Un fragmento de la película La caída del imperio romano. La ética estoica de M. Aurelio que hemos citado y comentado en clase junto con Séneca y otros. Id fijando datos para no confundir los principios aunque, como vistéis, estoicos, epicúreos y cínicos tienen muchas cosas en común. Pronto haremos un ejercicio a través de [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><font color="#993366">Un fragmento de la película La caída del imperio romano. La ética estoica de M. Aurelio que hemos citado y comentado en clase junto con Séneca y otros. Id fijando datos para no confundir los principios aunque, como vistéis, estoicos, epicúreos y cínicos tienen muchas cosas en común. Pronto haremos un ejercicio a través de este blog. </font></p>
<p><!-- Video's Video Quicktags v3.1.0b1 | http://www.viper007bond.com/wordpress-plugins/vipers-video-quicktags/ --><object width="425" height="350" type="application/x-shockwave-flash" data="http://www.youtube.com/v/Z8BKBBJm8Ds"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/Z8BKBBJm8Ds" /><param name="wmode" value="transparent" /></object></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>LA ESPINA DORSAL DE LA NOCHE</title>
		<link>http://blog.educastur.es/tendales/2011/10/13/la-espina-dorsal-de-la-noche/</link>
		<comments>http://blog.educastur.es/tendales/2011/10/13/la-espina-dorsal-de-la-noche/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 13 Oct 2011 09:34:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator>luisgag</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[filosofía 1º]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.educastur.es/tendales/2011/10/13/la-espina-dorsal-de-la-noche/</guid>
		<description><![CDATA[Os he hablado en clase de la espina dorsal de la noche. Aquí tenemos un ejemplo del video documental de Sagan. Lo trabajaremos a través de las preguntas:
1. Diferencias entre la explicación mítica y el Logos.
2. Verdadero sentido de la metáfora que da nombre al documental.
3. Los autores presocráticos y sus argumentos. Mostrar el objetivo [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<h4><font color="#993366">Os he hablado en clase de la espina dorsal de la noche. Aquí tenemos un ejemplo del video documental de Sagan. Lo trabajaremos a través de las preguntas:</font></h4>
<h4><font color="#993366">1. Diferencias entre la explicación mítica y el Logos.</font></h4>
<h4><font color="#993366">2. Verdadero sentido de la metáfora que da nombre al documental.</font></h4>
<h4><font color="#993366">3. Los autores presocráticos y sus argumentos. Mostrar el objetivo común de todos ellos.</font></h4>
<h4><font color="#993366"><!-- Video's Video Quicktags v3.1.0b1 | http://www.viper007bond.com/wordpress-plugins/vipers-video-quicktags/ --><object width="425" height="350" type="application/x-shockwave-flash" data="http://www.youtube.com/v/D0cTcn_tRds"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/D0cTcn_tRds" /><param name="wmode" value="transparent" /></object></font></h4>
<p>TAMBIÉN PODÉIS SABER ALGO MÁS SOBRE EL ESPACIO Y EL TIEMPO en el siguiente documental, está explicado muy gráficamente. Einstein y la relatividad.</p>
<p><!-- Video's Video Quicktags v3.1.0b1 | http://www.viper007bond.com/wordpress-plugins/vipers-video-quicktags/ --><object width="425" height="350" type="application/x-shockwave-flash" data="http://www.youtube.com/v/6C9hy2Ujk40"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/6C9hy2Ujk40" /><param name="wmode" value="transparent" /></object></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>proyecto de investigación integrado</title>
		<link>http://blog.educastur.es/tendales/2011/09/30/proyecto-de-investigacion-integrado/</link>
		<comments>http://blog.educastur.es/tendales/2011/09/30/proyecto-de-investigacion-integrado/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 30 Sep 2011 10:24:02 +0000</pubDate>
		<dc:creator>luisgag</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[proyecto Inv Int]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.educastur.es/tendales/2011/09/30/proyecto-de-investigacion-integrado/</guid>
		<description><![CDATA[ 
Para empezar a investigar recomiendo especialmente que leáis la siguiente pg.:
http://profechef.net46.net/pii/indice
Y los siguientes vínculos:
PROYECTO INVESTIGACION INTEGRADO
tic tec
http://blog.educastur.es/tecnologiasvegadeo/proyecto-de-investigacion-integrado/
 
http://www.slideshare.net/miguelcalvillo/alfin-para-proyectos-integrados-presentation
 
 
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://blog.educastur.es/tendales/files/2011/09/thumbnail.jpg" title="thumbnail.jpg"><!-- Video's Video Quicktags v3.1.0b1 | http://www.viper007bond.com/wordpress-plugins/vipers-video-quicktags/ --><object width="425" height="350" type="application/x-shockwave-flash" data="http://www.youtube.com/v/5ujOPFwX64I"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/5ujOPFwX64I" /><param name="wmode" value="transparent" /></object> </a></p>
<p>Para empezar a investigar recomiendo especialmente que leáis la siguiente pg.:</p>
<p><a href="http://profechef.net46.net/pii/indice">http://profechef.net46.net/pii/indice</a></p>
<p>Y los siguientes vínculos:</p>
<p align="center">PROYECTO INVESTIGACION INTEGRADO<br />
tic tec<br />
<a target="_blank" href="http://blog.educastur.es/tecnologiasvegadeo/proyecto-de-investigacion-integrado/"><font color="#0066cc">http://blog.educastur.es/tecnologiasvegadeo/proyecto-de-investigacion-integrado/</font></a><br />
 <br />
<a target="_blank" href="http://www.slideshare.net/miguelcalvillo/alfin-para-proyectos-integrados-presentation"><font color="#0066cc">http://www.slideshare.net/miguelcalvillo/alfin-para-proyectos-integrados-presentation</font></a><br />
 <a href="http://blog.educastur.es/tendales/files/2011/09/thumbnail.jpg" title="thumbnail.jpg"><img src="http://blog.educastur.es/tendales/files/2011/09/thumbnail.jpg" alt="thumbnail.jpg" height="180" width="228" /></a><br />
 </p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://blog.educastur.es/tendales/2011/09/30/proyecto-de-investigacion-integrado/feed/</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>FIN DE CURSO</title>
		<link>http://blog.educastur.es/tendales/2011/05/20/platon-en-la-aventura-del-saber/</link>
		<comments>http://blog.educastur.es/tendales/2011/05/20/platon-en-la-aventura-del-saber/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 20 May 2011 07:27:29 +0000</pubDate>
		<dc:creator>luisgag</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[ÉTICA]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.educastur.es/tendales/2011/05/20/platon-en-la-aventura-del-saber/</guid>
		<description><![CDATA[Los alumnos de 4º ESO (ÉTICA) que tengan que examinarse en Septiembre DEBERÁN leer y comentar los textos que aparecen a la derecha de este artículo en TEXTOS DE ÉTICA pues dicho examen versará sobre la lectoescritura y la comprensión conceptual de los mismos. 
Para los de 3º ESO CIUDADANÍA SE DARÁN LAS MISMAS CONDICIONES [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<h3 align="center"><a href="http://blog.educastur.es/tendales/files/2011/06/images.jpg" title="images.jpg"></a><font color="#800080">Los alumnos de 4º ESO (ÉTICA) que tengan que examinarse en Septiembre DEBERÁN leer y comentar los textos que aparecen a la derecha de este artículo en TEXTOS DE ÉTICA pues dicho examen versará sobre la lectoescritura y la comprensión conceptual de los mismos. </font></h3>
<h3 align="center"><font color="#800080">Para los de 3º ESO CIUDADANÍA SE DARÁN LAS MISMAS CONDICIONES QUE PARA LA 3ª EVALUACIÓN. </font></h3>
<p align="center">&nbsp;</p>
<p align="center">&nbsp;</p>
<h3 align="center"><a href="http://blog.educastur.es/tendales/files/2011/06/images.jpg" title="images.jpg"><img src="http://blog.educastur.es/tendales/files/2011/06/images.jpg" alt="images.jpg" height="191" width="335" /></a></h3>
<h3 align="center"></h3>
<h3 align="center"><a href="http://blog.educastur.es/tendales/files/2011/06/images.jpg" title="images.jpg">NO OLVIDÉIS ATRAPAR BIEN LO APRENDIDO. MÁS TARDE EXTENDER LO TENDIDO. EL SABER NO OCUPA LUGAR PERO DISTRAE SI NO LO SELECCIONAMOS CORRECTAMENTE. <em>TEMPUS FUGIT.</em></p>
<h2 align="center"><strike></strike></h2>
<p></a></h3>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://blog.educastur.es/tendales/2011/05/20/platon-en-la-aventura-del-saber/feed/</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>Platón visual</title>
		<link>http://blog.educastur.es/tendales/2011/05/13/platon-visual/</link>
		<comments>http://blog.educastur.es/tendales/2011/05/13/platon-visual/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 13 May 2011 11:06:45 +0000</pubDate>
		<dc:creator>luisgag</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[FILOSOFÍA 2º]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.educastur.es/tendales/2011/05/13/platon-visual/</guid>
		<description><![CDATA[
Un esquema distinto para recordar a Platón&#8230;.
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://blog.educastur.es/tendales/files/2011/05/platonvisual3.jpg" title="platonvisual3.jpg"><img height="698" width="741" src="http://blog.educastur.es/tendales/files/2011/05/platonvisual3.jpg" alt="platonvisual3.jpg" /></a></p>
<p>Un esquema distinto para recordar a Platón&#8230;.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://blog.educastur.es/tendales/2011/05/13/platon-visual/feed/</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>HEGEL Y MARX</title>
		<link>http://blog.educastur.es/tendales/2011/05/10/hegel-y-marx/</link>
		<comments>http://blog.educastur.es/tendales/2011/05/10/hegel-y-marx/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 10 May 2011 10:22:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>luisgag</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[FILOSOFÍA 2º]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.educastur.es/tendales/2011/05/10/hegel-y-marx/</guid>
		<description><![CDATA[
Recomiendo, para entender a Hegel y Marx, los siguientes enlaces: 
http://web.educastur.princast.es/ies/salinas/dep/filo/Hegel%20y%20Marx.pps
 http://blog.educastur.es/lechuzaminerva/presentaciones-de-filosofia/
Además en este último se puede acceder a presentaciones ppt. de toda la historia de la filosofía.
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://blog.educastur.es/tendales/files/2011/05/filosofos_w.jpg" title="filosofos_w.jpg"><img height="479" width="510" src="http://blog.educastur.es/tendales/files/2011/05/filosofos_w.jpg" alt="filosofos_w.jpg" /></a></p>
<p>Recomiendo, para entender a Hegel y Marx, los siguientes enlaces: </p>
<p><a href="http://web.educastur.princast.es/ies/salinas/dep/filo/Hegel%20y%20Marx.pps">http://web.educastur.princast.es/ies/salinas/dep/filo/Hegel%20y%20Marx.pps</a></p>
<p> <a href="http://blog.educastur.es/lechuzaminerva/presentaciones-de-filosofia/">http://blog.educastur.es/lechuzaminerva/presentaciones-de-filosofia/</a></p>
<p>Además en este último se puede acceder a presentaciones ppt. de toda la historia de la filosofía.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://blog.educastur.es/tendales/2011/05/10/hegel-y-marx/feed/</wfw:commentRss>
		</item>
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